FEM D’ARTISTES.

LES TARDES DE DILLUNS LES DEDIQUEM A TREBALLAR EL PROJECTE DEL NOM DE LA NOSTRA CLASSE.

BUSCANT ENTRE ELS LLIBRES APORTATS HE TROBAT UN QUADRE AMB FONS NEGRE I AMB RATLLES DE DIFERENTS COLORS.HE ADAPTAT L’ACTIVITAT:

  • PRIMER VAM PINTAR AMB CERES UN FULL GRAN AMB LA CONSIGNA QUE HAVIEN DE PINTAR TOT EL FULL DE DIFERENTS COLORS I SENSE DEIXAR CAP ESPAI BLANC.
  • DESPRÉS EN UNA SEGONA SESSIÓ VAM PINTAR TOT EL FULL AMB PINTURA TEMPERA NEGRE BARREJADA AMB VERNÍS.
  • UN COP SEC, LA TERCERA  SESSIÓ HA SIGUT RATLLAR EL FULL AMB EL PUNXÓ PER DESCOBRIR ELS COLORS AMAGATS DE SOTA.

HA SIGUT UNA EXPERIÈNCIA MOLT DIVERTIDA.

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/_T9UFpeL6Fs" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

ESPONTANEÏTAT

SOVINT A L’AULA ENS TROBEM AMB SITUACIONS IMPREVISTES.

ELS INFANTS TENEN MOLTA IMAGINACIÓ I SÓN CAPAÇOS DE DONAR NOVES UTILITATS A ALGÚN OBJECTE.

LA RUT ENS HA PORTAT UNA CORDA PER SALTAR DE COLOR VERD, RESULTA QUE SE’NS HA TRENCAT UN DELS SUPORTS I QUAN ESTAVEN ASSEGUTS A LA ROTLLANA LA JÚLIA L’HA FET SERVIR DE MICRO I FEIA CANTAR ALS COMPANYS I A MÉS A MÉS ENS HA DIT QUE ENS VOLIA CANTAR UNA CANÇÓ QUE SAP DE HIG SCHOOL MUSICAL QUE LI HA ENSENYAT LA SEVA COSINA .

ÉS UNA BONA SITUACIÓ QUE APROFITEM PER TREBALLAR L’HABIT D’ESCOLTAR ELS COMPANYS.

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/j9rt71LH68w" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

EL COLOR VERD

ANEM AVANÇANT EN EL TREBALL DELS COLORS.

ARA ENS FAMILIARITZEM EN EL COLOR VERD.

ELS NENS I NENES DE LA CLASSE JA HAN OMPLERT L’AULA D’AQUEST COLOR.

MIREU,MIREU!!!.

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/vQxoObTRbs4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

EM DIC.

COM JA SABEU HEM COMENÇAT UNA NOVA UNITAT DIDÀCTICA,

ON ELLS SÓN ELS GRANS PROTAGONISTES.

TREBALLEREM MOLT A FONS EL CONEIXEMENT DEL SEU NOM I DEL NOM DELS SEUS

COMPANYS, AMB LA FINALITAT QUE QUAN ACABEM EL CURS TOTS SIGUIN CAPAÇOS

D’ESCRIURE’L CORRECTAMENT.

AVUI HEM FET UNA PRIMERA SESSIÓ DE RECONEIXEMENT DEL SEU NOM SENSE EL SUPORT DE LA FOTO.

HEM POSAT TOTS ELS NOMS AL TERRA I UN A UN HAVIEN D’ANAR A RECOLLIR EL SEU NOM.

LA VERITAT ÉS QUE MOLTS JA EL RECONEIXEN, I TAMBÉ HI HA NENS I NENES QUE TAMBÉ EL SABEN ESCRIURE.

ELS QUE ENCARA NO HO FAN, NO US ANGOIXEU.   JA VEUREU QUE AVIAT COMENÇARAN A PRODUIR LES SEVES PRIMERES  LLETRES.

AQUÍ US MOSTRO FRAGMENT DE LA GRAVACIÓ QUE HEM FET MENTRE ESTAVEM TREBALLANT.

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/ayl5IlnJl50" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

LA NEU.

DESPRÉS DE LES VACANCES DE NADAL HEM TORNAT A L’ESCOLA, ALGUNS AMB MÉS GANES QUE ALTRES.

QUAN FEIEM LA ROTLLANA I MIRAVEM QUIN TEMPS FEIA PER ANOTAR-HO AL CALENDARI DE LA CLASSE HEM TINGUT UNA AGRADABLE SORPRESSA, ESTAVA NEVANT.

JA QUE NO ÉS UN FENÒMEN QUE ES PRODUEIXI MOLT SOVINT EN EL NOSTRE POBLE, HEM DECIDIT POSAR-NOS ELS ABRICS I ELS NENS I NENES DE P3 DE LA CLASSE D’EN KANDINSKY I D’EN HARING HEM SORTIT AL PATI A GAUDIR D’AQUEST MOMENT.[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/jMZjJRiwqvY" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

toquem la neu

LES JOGUINES.

COMENCEM UN NOU ANY, EL 2009 I HEM TORNAT A L’ESCOLA.

ELS REI HAN PASSAT A TOTES LES LLARS DELS NENS I NENES DE LA CLASSE I ELS HAN DEIXAT JOGUINES, A ALGUNS TAMBÉ UNA MICA DE CARBÓ.

EL DIVENDRES VAM PORTAR UNA JOGUINA DE CASA PER ENSENYAR-LA ALS COMPANYS I PER COMPARTIR-LA.

AQUÍ TENIU LES FOTOGRAFIES . CLIQUEU SOBRE LA IMATGE PER VEURE-LES TOTES.

les joguines de reis