El passat dia 6 de novembre l’alumnat de 4t vam anar d’excursió a l’Ermita de la Mare de Déu de la Roca.
Vam caminar des del poble de Mont-roig fins al santuari situat al cim d’una roca molt erosionada i vermellosa.
Pel camí vam omplir unes fitxes sobre l’olivera, conreu majoritari al voltant de tot el recorregut.
Que bé que ens ho vam passar! I què cansats estàvem!
Aquesta setmana s’ha inaugurat a l’escola un petit espai d’aprenentatge que es realitzarà de manera voluntària pels alumnes a l’hora del pati. Aquest espai és el CLUB de CIÈNCIA; on els nostres alumnes assistiran per desenvolupar la creativitat i el sentit científic a través d’activitats que els proposarem. A la nostra primera sessió hi van assistir tres alumnes de cinquè i tres alumnes de sisè per aprofundir el concepte de mescla treballat a l’aula. Les alumnes Eleysha , Paula i Raquel ens han fet un escrit que explica la seva experiència. Llegiu, llegiu!
“El dimecres 4 de desembre ens vam ajuntar tres nenes i tres nens de cinquè i sisè a l’hora del pati a la classe de Ciències per fer dos experiments del llibre de Medi de cinquè.
La mestra ens va proposar fer unes barreges; que van resultar mescles heterogènies perquè els seus components no quedaven dissolts.
La primera barreja que vam fer va ser aigua destil·lada i farina. La farina es va barrejar amb l’aigua i es va fer espessa. Vam observar que no es podia separar amb un embut; per això vam utilitzar un filtre de cafè i es va acabar separant. L’aigua es va filtrar i va quedar totalment neta. Això és una mescla i per separar-ho vam fer servir el mètode de filtració.
La segona barreja va ser llimadures d’acer amb sal. Vam agafar un imant per separar-ho però no es va poder perquè l’acer no és atret pels imants. Ho vam separar amb la mà i vam mesclar llimadures de ferro amb la sal. Vam tornar a apropar l’imant i aquest cop si que es van separar. Aquest mètode és diu separació per imantació” RAQUEL, PAULA I ELEYSHA.
 |
 |
| Personalize your own free digital slideshow |
Els nens i nenes de cinquè i sisè van anar els dies 20, 21 i 22 de novembre a la casa de Colònies “Ca l’Atmetller”, a Cabrera de Mar, a la comarca del Maresme.
Van fer activitats de descoberta de l’entorn per elaborar un projecte ambiental mitjançant el qual havien de salvar el poble de Cabrera de Mar i tot el seu entorn natural d’una obra faraònica que volia convertir el poble en el nou Cabrera d’Or, “Ciudad de Vacaciones”. També van visitar el Castell del Burriac que va ser edificat durant el segle XI sobre unes antigues restes romanes.
Totes les activitats es van dur a terme en anglès ja que l’escola realitza el projecte Pla integral de llengües estrangeres. Esperem que gaudiu del vídeo!!
 |
La Revista Cambrils va publicar el passat 29 de novembre de 2013 un article explicatiu del nostre Projecte Integral en Llengües Estrangeres (PILE) que es porta a terme a Cicle Inicial.
Aquí teniu l’enllaç http://www.revistacambrils.com/index.php?c_noticia=15889
| Alumnes de segon de l’escola La Bòbila fent una classe d’educació física en anglès |
L’escola La Bòbila ha engegat aquest curs escolar 2013-2014, el Pla Integrat de Llengües Estrangeres (PILE). El centre cambrilenc és una de les 50 escoles catalanes que, enguany, forma part d’aquest projecte. Sota el títol “Educació Física… Of course!”, segons ha explicat la directora Ester Barceló a revistacambrils.cat, el centre ha impulsat una àrea Continua la lectura de “Educació Física… Of course!”, el nou projecte de foment de l’anglès de la nostra escola
Els nens i nenes de 2n van anar el 7 i 8 de novembre a la Casa de Colònies “Finca la Capella”, a Poblet. Van fer activitats de descoberta de l’entorn, tallers de carquinyolis, penjolls i danses; i a la nit van gaudir d’una bonica vetllada de contes i llegendes tradicionals. Totes les activitats es van dur a terme en anglès ja que l’escola realitza el projecte PILE amb l’alumnat de Cicle Inicial.Mireu i gaudiu de les fotografies!!
 |
El dia 31 d’octubre a la tarda, l’alumnat de cicle inicial (1r i 2n) es va disfressar d’indis i castanyers per assistir al teatre “L’ERRANT, L’INDI QUE ENS VA DUR LA TARDOR” protagonitzat pels seus mestres.Un cop acabada l’actuació, les danses i els jocs, van sortir al pati a menjar castanyes torrades juntament amb l’alumnat de tota l’educació primària.
