Aquest curs 2017-2018 hem iniciat un nou projecte, el projecte “Parlem-ne!” a Educació Primària i “Conversa a la Rotllana” a Educació Infantil.
Aquest projecte neix de la voluntat de fomentar la participació de l‘alumnat i crear les condicions perquè pugui ser una realitat quotidiana en la vida del centre educatiu. Aquest objectiu, es concreta en actuacions i metodologies orientades a desenvolupar competències personals per formar persones responsables, una ciutadania compromesa i solidària i que sàpiga fer treball cooperatiu en xarxa, per parlar i debatre assumptes importants que hem de millor entre tots.
El tema de la primera Assemblea va ser “Les paraulotes i els insults”. A cada classe d’educació primària vam fer dues assemblees d’aula on vam parlar i debatre sobre com podem aconseguir que els nens i nenes no diguem paraulotes ni utilitzem l’insult com a eina per a resoldre els conflictes.
A la vegada, cada classe de 3r a 6è va escollir un delegat/delegada d’aula. Aquest delegat/delegada té una missió molt important, recollir totes les idees i propostes que han sortit de les assembles d’aula de la seva classe i presentar-les a les assemblees d’escola juntament amb les Coordinadores de cicle d’educació primària i l’Equip directiu. Els cursos de Cicle Inicial no escullen delegat d’aula però la seva coordinadora és la responsable de portar totes les propostes que els nens i nenes de 1r i 2n han debatut a la seva aula.
Aquest dijous 1 de febrer vam portar a terme la primera assemblea d’escola, on es van escollir les millors propostes d’entre totes les sorgides a les aules del primer tema assembleari. Els nens i nenes havien fet una gran tasca i realment ens va costar força escollir les millors propostes perquè n’hi havia moltes i de molt bones.
Ara, els delegats d’aula hauran de fer el retorn a la seva aula. Aquestes properes setmanes explicaran a la seva classe quines són les propostes que tota l’escola portarem a terme i com ho farem.
D’aquí ben poc, una vegada acabat el treball cooperatiu d’aquesta primera assemblea d’escola, començarem a debatre a les assemblees d’aula el segon tema d’aquest curs. Un tema que segur els agradarà molt a tots els nens i nenes i que necessitarem l’ajuda de les seves famílies!
El primer agent de socialització per a l’infant és la seva família, el seu entorn més proper per mitjà del qual aprendrà les primeres paraules i les primeres pautes de conducta. Posteriorment, en una segona fase de la seva sociabilitat, intervendran altres agents social com és l’escola, els companys i companyes i els mitjans audiovisuals.
Us deixem aquí sota unes quantes fotografies de l’Assemblea d’Escola del passat dia 1 de febrer.
La Biblioteca Municipal de Cambrils va lliurar el dimecres 24 de gener els premis als Superlectors de 2017 entre els seus usuaris del servei de préstec.
Com cada any, es va reconèixer la fidelitat dels lectors i lectores de la Biblioteca i, especialment d’aquells que van prendre més llibres en préstec durant el 2017.
A més dels lectors i lectores distribuïts en franges d’edat (infants, joves i adults), també es va premiar l’escola que més documents va demanar per ampliar temporalment la seva biblioteca d’escola o la biblioteca d’algunes de les seves aules, i aquesta escola va ser la nostra.
L’escola La Bòbila, com va fent any rere any, va guanyar el premi Superlectors.
En les imatges podeu veure una delegació de mestres de l’escola que va anar a recollir el premi.
El passat dijous 18 de gener a les classes de 2n vam fer una gran activitat amb les nostres famílies. ” Cinema en família”.
Tots els pares, mares, àvis, àvies, germanes, germans… les famílies dels nens de 2nA i 2nB varen estar convidades a una projecció audiovisual a l’aula de l’escola.
Aquesta va ser la gran sorpresa que feia dies preparaven els alumnes de 2n a la classe amb els seus mestres.
La pel·lícula titulada “Navidad en la granja 2” va tenir un èxit aclaparador. Sabeu per què?
Aquest curs a l’escola hem engegat el nou projecte: LES TARDES DE JOC!! oferint a tot l’alumnat de P3, P4 i P5 diversos tallers per aprendre i gaudir aprenent.
Durant les tardes les aules de parvulari es transformen en espais d’experimentació, d’acció, de joc, de creativitat, de lògica, de pensament i sobretot de llenguatge.
Els nens i nenes més menuts de l’escola es troben diferents propostes d’activitats que promouen la construcció del seu coneixement per a què arribi a ser un ésser personal, emocional, social i intel·lectualment competent. Una nova organització d’espais, recursos i materials que permet, alhora, tenir en compte els diferents ritmes d’aprenentatge.
Quins són aquest tallers? “Fem clic” ,“Som artistes, ”Easy peasy! Let’s play and learn!, “Arquitectura”, “ Juguem“, “Ments curioses”, “1, 2, 3 pica mates” , “Temps era temps” ,“Fem teatre”, “Petits músics” i “Descobrim l’hort”.
En l’educació infantil, l’experimentació, l’acció i el joc –activitat natural, pròpia i espontània dels infants- són la base dels processos d’aprenentatge, de la mateixa manera que la interacció amb altres persones i la convivència i la socialització permeten als nens i les nenes créixer i desenvolupar-se. D’aquí la gran importància d’aprendre tot jugant!!!
Mireu i gaudiu veient com juguen els petitons de l’escola!
Amb l’objectiu de fomentar la igualtat, el respecte, la tolerància i trencar amb els estereotips i rols de gènere tradicionals el professorat de quart vam demanar a la biblioteca una maleta coeducativa. És una maleta que conté molts llibres per a treballar la coeducació.
Hem aprofitat molt la maleta, entre d’altres activitats a classe hem llegit tots junts el conte “Les tres bessones i el regne de Tempsenrere”. En aquest conte, les tres protagonistes, l´Anna, la Teresa i l´Helena, descobreixen que això d´anar vestides com van elles, aconseguir dedicar-se a la professió que vulguin, decidir per elles mateixes, i d´altres coses que troben normals, fa un temps no ho eren gens… També s’adonen que la igualtat entre homes i dones al seu mon s´ha aconseguit gràcies a l´esforç de persones que han lluitat -i encara lluiten- per aquesta igualtat. I que a d´altres països no tenen tanta sort, perquè les nenes i les dones no hi tenen els mateixos drets que els homes…
A la vegada la maleta ens ha engrescat a mirar també la pel·lícula “Mulan”, una noia que es fa passar per home per a poder lluitar contra els invasors del seu poble.
A partir de la lectura d’aquest conte i de la visualització de la pel·lícula hem parlat i debatut sobre les desigualtats entre homes i dones: com eren abans i com són actualment.
També hem llegit individualment llibres de la maleta, tant a l’aula com quan anem setmanalment a la biblioteca, individualment i en grup.
Mireu el nostre treball!
Enguany participem activament en la decoració del Mercat de Nadal que es durà a terme del 6 al 10 de desembre a la plaça de la Vila.
El dia 2 al matí es guarnirà la plaça amb boles de neu que tots els alumnes de l’escola hem estat decorant, des dels més petits fins als més grans.
A continuació podeu veure imatges de varis grups d’alumnes de cicle superior decorant les boles utilitzant diferents tècniques.
alumnat de 6èA i de 6èB d’Educació Primària el passat divendres 9 de juny van realitzar una activitat de vela escolar “ BATEIG DE MAR” al club Nàutic de Cambrils.
Aquesta Activitat està inclosa en la programació de l’àrea d’Educació Física i consisteix en una sortida al mar navegant amb vela lleugera i Kayak.
El Club Nàutic de Cambrils ens va preparar un dia de navegació i diversió oferint a l’alumnat l’oportunitat de descobrir el món dels esports nàutics: vela, kayak i la banana. Aquesta activitat va estar dirigida per monitors titulats per la Federació Catalana de Vela .
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=_-sk77rcWtk[/youtube]
