Mostra tots els articles de ANNA SIERRA BARRABES

ED. PRIMÀRIA 1r

DESCOBRINT LES EMOCIONS- 1r

Deixa un comentari

Les nenes i nens de 1r estem aprenent a identificar i gestionar les nostres emocions.

De vegades ens sentim confosos, atabalats, estranys….I cal posar ordre dins nostre. Però…això com es pot fer?

Primer cal conèixer i identificar les emocions.

El personatge del monstre de colors ens ensenya quines són les principals emocions i amb quins colors les podem interpretar:
L’alegria és groga com el sol, la tristesa és blava com un dia de pluja, la ràbia és vermella com el foc, la por és negre com la foscor, la calma és verda com una fulla d’arbre.

A partir d’una graella individual els alumnes responen com els fan sentir unes imatges que se’ls mostraran per la pissarra digital. És un exercici de conscienciació i cal estar molt atents a dins nostre.

També hem escoltat diferents fragments musicals i hem plasmat en un mural el que la música ens ha fet sentir en cada cas.

Després hem ballat les diferents músiques davant del mural donant moviment als nostres dibuixos i alliberant-nos també d’alguna emoció retinguda en excés.

Ens hem gravat i hem reflexionat tots junts dels resultats obtinguts.

Hem gaudit molt d’aquesta activitat.

Hem après a identificar i atendre les nostres emocions. Totes elles són importants i ordenades funcionen millor.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=fmhNBldypFc[/youtube]

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=NtFctMRffBk[/youtube]

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=Oe4h9a1nhIQ[/youtube]

ED. PRIMÀRIA 2n, ESCOLA

ELS ALUMNES DE SEGON FAN TEATRE

Deixa un comentari

Les nenes i els nens de 2n A i 2n B hem preparat una bonica obra de teatre: La Caputxeta Vermella!
Aquesta activitat forma part del projecte interdisciplinari “Fem teatre” que duem a terme aquest trimestre.
Alhora, aquesta activitat serà compartida amb les escoles amigues que, com nosaltres, també formen part del projecte Erasmus + 15-17 (d’Holanda, de Polònia, d’ Irlanda del Nord i de Finlàndia).
Durant aquest mes d’abril hem estat molt enfeinats estudiant els diàlegs, assajant, preparant els decorats,…
També hem elaborat unes boniques corones de conills, ocells, papallones i arbres. I unes titelles de gat i gos. Tot amb material reciclat!
Tot plegat ha valgut la pena ja que el dia de la realització de l’obra el públic ens ha aplaudit molt i molt fort!
Ha estat fantàstic! Mireu les fotos i el vídeo que us hem deixat i comproveu-ho vosaltres mateixos…

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=GYitV_K4GEc[/youtube]

ED. PRIMÀRIA 1r, ED. PRIMÀRIA 2n

EL JOC ENS FA CRÉIXER- 1r,2n

Deixa un comentari

La vida infantil no es pot entendre sense el joc, ja que aquest és un element clau en el desenvolupament físic, social, intel•lectual i afectiu de qualsevol infant.
Els mestres de CI així ho entenem, i per això donem la importància que li pertoca a l’estona de joc dels nostres alumnes. Ajudem a resoldre les situacions conflictives que sovint sorgeixen, reflexionem junts, proposem activitats lúdiques, acompanyem als alumnes en l’educació del seu esperit crític,…
De vegades es tracta d’un joc lliure i experimental, d’altres d’un joc més dirigit, d’altres vegades juguem a jocs en els quals cal seguir unes normes preestablertes, aprenem a compartir, descobrim la solidaritat, la importància del treball en equip,…

Continua la lectura de EL JOC ENS FA CRÉIXER- 1r,2n →

ED. PRIMÀRIA 2n

EXPERIMENTEM AMB L’AIGUA☺

Deixa un comentari

Observa! Mira! Toca! Què ha passat?
Els alumnes de segon hem dut a terme un experiment per a poder observar en primera persona com l’aigua canvia d’un estat a l’altre.
Prèviament havíem estudiat i reflexionat sobre en quins tres estats podem trobar l’aigua: líquid, sòlid i gas. I sobre la relació d’aquests amb la temperatura a que se sotmet l’aigua.
I comença l’experiment!
• Posem aigua de l’aixeta dins d’unes bosses de fer glaçons.
• Posem les bosses al congelador i esperem uns dies fins que l’aigua es congela.
• Posem quatre cartolines de quatre colors diferents al sol i observem com la de color negre s’escalfa més ràpid.
• Posem un glaçó a sobre de cada cartolina i observem com el que està damunt del color negre es fon abans, mentre que el glaçó de damunt el color blanc és l’últim en fondre’s.
• Descobrim que el negre és un color que absorbeix la calor mentre que el blanc és un color que la reflecteix.
• Visitem les plaques solars de l’escola, constatem que també són de color negre i reflexionem el perquè.

ED. PRIMÀRIA 2n

Formació d’usuaris a la biblioteca de la Lila

Deixa un comentari

Els nens i nenes de segon ens estem formant per a ser uns bons usuaris de la biblioteca de la Lila:
• Aprenem les normes bàsiques de la biblioteca i reflexionem sobre el perquè serveixen.
• Aprenem l’estructura d’ordenació dels contes i llibres, i descobrim que el gomet blau serveix per a etiquetar els llibres de Cicle Inicial.
• Aprenem a distingir els llibres de ficció dels llibres de coneixements i a col·locar-los al prestatge corresponent.
• Gaudim llegint i escoltant els contes i llibres de la biblioteca de la Lila, i fent activitats diverses sobre les lectures treballades.

ED. PRIMÀRIA 2n

ELS ARTISTES DE SEGON!

Deixa un comentari

Els alumnes de segon han realitzat una composició sobre les quatre estacions.
Per a donar-li color pintem amb aquarel·les.
Alerta! Cal anar amb molt de compte perquè el pinzell no gotegi!
Com ho faig?
Trio el color adient, suco el pinzell a l’aigua i després a l’aquarel·la, l’eixugo una mica si cal, i pinto poquet a poquet…
Ja està! Ens han quedat uns quadres preciosos ! ☺ ☺ ☺