Author Archives: VICTOR ESCARRE BOU

Taller d’invertebrats amb els alumnes de 6è de l’Escola del Bosc

La primera setmana de maig els alumnes de 6è van fer un taller de descoberta dels invertebrats aquàtics de la bassa de l’Escola del Bosc al laboratori de l’institut. Vam observar al microscopi dos tipus de crustacis microscòpics com la puça d’aigua i els ostràcodes.  Amb l’ajut de les Claus d’identificació també vam identificar una Efímera. També  els moll.luscs Limnea i Planorbis.

Va ser una sessió intensa on els alumnes van aprendre a fer servir el microscopi i la lupa binocular i a fer un informe posterior de les seves observacions. Aqui en teniu algunes imatges: Taller 6è

 

FONIX 2013

In February, Héllène Sànchez, of 1st ESO; Barend Ruesink Bueno, of 2ond ESO; Ruben Pérez, of 3rd ESO and Roger Puigmitjà, of 4th ESO were chosen to represent our courses in the English contest, the Fonix.

On the 3rd March we went together with their teacher, Isabel Burgos, to the INEFC to make the test.

In the INEFC we went into very big rooms with all the other students who were representing their schools. There we did our tests. I didn’t expect so many people there!

I think it was good to go to this contest because I think it’s nice to have new experiences.

We will know the results in April.

Barend Ruesink Bueno


ELS ALUMNES DE 2n ESO HEM EXPLICAT LA VIDA DE LA BASSA DE L’ESCOLA ALS NENS I NENES DE PRIMÀRIA

Voleu veure l’activitat que hem fet? Cliqueu aqui!

En el Bloc 1 de 2n d’ESO (Estudi d’un ecosistema aquàtic) hem estudiat i investigat l’ecosistema aquàtic de la bassa de l’escola. També hem  estudiat els ecosistemes fluvials, la cartografia i els mapes topogràfics. Hem fet un plànol de la bassa i hem estudiat els organismes que hi viuen. Hi hem trobat molts organismes: efemeròpters, ostràcodes, puces d’aigua, larves de mosquit, capgrossos, granotes, limnees, algues, papirs, …

Avui, per finalitzar la matèria, els nois i noies del Bloc 1  hem anat a ensenyar a 1r de Primària la vida dels organismes aquàtics de la bassa de l’escola. Els nens i nenes de 1r han tingut molt d’interès i ens han fet moltes preguntes:  com s’anomenen els organismes, què mengen, com viuen, on viuen, si són vertebrats o invertebrats,..

Per poder-los veure  hem transformat la seva classe en un petit laboratori ple de microscopìs, lupes binoculars i matrassos i els hem dut mostres vives dels animals que hem capturat. La professora de la classe dels Llops, la Pilar, i l’Alicia i en Víctor, professors de ciències d’ESO, ens han acompanyat en l’activitat. Els companys i companyes de 2n d’ESO que tenien laboratori a primera hora ens han ajudat a preparant les mostres d’organismes i el material de laboratori.

Marina Alpuente, Carla Del Pozo, Sonia Robles

Estudi d’un ecosistema aquàtic. 2n ESO (Bloc 1).

 

LES BASSES DE TRES PINS MÉS A PROP. El nostre projecte d’Aprenentatge-Servei ha guanyat un ajut de la Fundació Jaume Bofill

 

L’Institut Bosc de Montjuïc ha guanyat un premi en la 6èna convocatòria d’ajuts de projectes d’Aprenentatge- Servei que organitza la fundació Jaume Bofill. El seu títol: Les basses de Tres Pins més a prop. Aquest projecte vol vincular  l’A21 escolar, l’Associació medioambiental Galanthus, l’institut de Secundària Bosc de Montjuïc i els centres de primària adscrits, així com l’entitat del Poble- Sec Fundació Artesà . Té diversos objectius que són afavorir l’aprenentatge connectiu entre tots els actors que interven i realitzar una sèrie d’actuacions en les basses amb criteris mediambientals.

Alicia García Romero

 


Per què ens donen energia els aliments? Es pot mesurar aquesta energia?

RESSENYA D’UNA PRÀCTICA DE CIÈNCIES DE LA NATURALESA SOBRE ELS ALIMENTS

L’objectiu d’aquesta pràctica ha estat  treballar experimentalment el concepte de calor i la definició de caloria entesa com la quantitat d’energia que podem utilitzar per escalfar aigua i relacionar-la amb l’energia que es transfereix en la combustió d’un aliment com el cacauet.

Previament hem hagut de fer un càlcul teòric de l’energia emmagatzemada en 100 g de cacauets a partir de les dades de l’etiqueta del producte i dels valors energètics dels nutrients  i que ens  ha permès contextualitzar l’experimentació en relació als aliments.

L’activitat ha acabat amb la comparació entre les dades teòriques i les experimentals.

Com a curiositat indicar que el valor energètic per gram de cacauet és aproximadament de 4,48Kcal/g.  És molt energètic!

Tal i com es pot observar a la fotografia un sol cacauet allibera una gran quantitat d’energia en cremar.

Alumnes de 3r d’ESO
Biologia i Geologia

ELS CANVIS EN EL MÓN ÀRAB.

RESSENYA DE LA CONFERÈNCIA AL CAIXAFÒRUM

Mapa de la situació al mes de març de 2011 (Viquipèdia)

El passat 8 d’octubre, l’Escola del Bosc va assistir a una conferència sobre el món àrab al Caixa-Fòrum. El conferenciant, era Jesús Nuñez economista i militar retirat. Jesús Nuñez ens va parlar sobre la primavera àrab i sobre les revoltes que últimament han tingut lloc a països com Síria, Egipte o Libia.

Ens va explicar que en la cultura occidental acostumem a veure amb mals ulls els països àrabs i que considerem que tots els habitants d’aquells països són violents i salvatges.  En Jesús Nuñez ens ha explicat que estem molt equivocats en pensar aquestes coses ja que tots els europeus tenim una cultura judeo-cristiana-musulmana. També, ens va explicar que actualment hi ha 1.500.000 de musulmans al planeta dels quels un 85% son sunnites  i la resta 15% són xiites i que les dues branques religioses tenen diferents problemes per conviure i que hi solen haver enfrontaments. Però ens ha explicat que aquesta religió no suposa cap perill per nosaltres els occidentals.

Hem après que existeixen 300.000.000 de persones que tenen cultura àrab al món i que aquests països han format una associació formada per 22 països anomenada Lliga àrab.

Ens ha explicat que hi ha països àrabs com Argèlia, el 60%  de la població del qual són menors de 25 anys, per tant el país no es pot desenvolupar. En països d’aquest tipus es viu 14 vegades pitjor que en un país occidental com el nostre.

També ens ha comentat que hi ha països àrabs que estàn situats sobre grans reserves de petroli i tenen grans riqueses però, en aquests països, els drets de les dones o alguns dels drets humans no són respectats. Jesús Núñez ens ha explicat que moltes vegades Occident no pot intervenir i fer que els drets humans es respectin, ja que aquests països són la nostra principal font de petroli i, en cas de confrontació política, ens podriem quedar sense petroli. Hem arribat a la conclusió que la gran pobresa de certs països i el poc respecte dels dirigents polítics als drets humans han fet esclatar revoltes en la societat com la famosa “Primavera Àrab”.

Jesús Núñez ha estat molt amable i ens ha deixat fer-li preguntes sobre el món àrab o les revoltes actuals de Síria. Algunes persones han preguntat quin és el motiu pel qual la Lliga àrab no intervé en els actuals conflictes de Siria, ja que estàn matant a molts civils. El senyor Núñez ens ha contestat que la Lliga Àrab és molt ineficient i que no sap trobar solucions adequades per resoldre aquests problemes.

Altres persones han preguntat com és que organitzacions tan importants com l’ONU no intervenen a Síria ja que el govern està actuant de manera molt violenta i repressiva. El senyor Jesús Núñez ens ha explicat que alguns països membres de l’ONU com Rússia i Xina no volen intervenir en aquest tipus de conflictes ja que possiblement es quedarien sense petroli. Finalment, una de les preguntes més interessants ha estat quan algú ha preguntat com veu el món àrab el món occidental i quina és la percepció que ells tenen sobre nosaltres. Jesús Núñez ens ha comentat el següent: “Occidente ha perdido todos sus valores”. Això vol dir que el món àrab veu a la societat occidental com una societat que ha perdut tots els seus valors i principis.

Finalment hem pogut arribar a la conclusió que el món àrab s’està despertant, que vol un canvi en la seva direcció, que vol més respecte cap als drets humans i més democràcia. Però hem de tenir en compte que a països com Egipte hi hagut un canvi de dictador però no de règim. Això vol dir que encara ens queda un llarg camí per assolir la democràcia i la pau en el món àrab però que amb l’ajuda i l’esforç de tothom ho podem aconseguir.

Redacció: Andra Ritisán

CIUTADANIA 3r d’ESO