Hola a tothom!

En aquesta entrada podreu contemplar el procés del projecte dels taurons que estem duent a terme a l’aula setmana rere setmana. El projecte el vam començar tots plegats  a partir d’indagar sobre la informació que han anat portant de casa els nens/es, la qual ha estat molt profitosa i de força interès per a tothom.

El primer tema destacat a tractar va ser la MESURA. I d’aquí en va sorgir la pregunta:

• QUANTS NENS/ES ES NECESSITEN PER FER UN TAURÓ BALENA? Una pregunta súper interessant que vam tractar a partir de l’instrument de la cinta mètrica. A partir d’aquí ens vam mesurar un a un, i després tots/es junts, fins crear un tauró balena. Quin munt de nens/es vam necessitar… 1,2,3… fins a 20!!! (I que bé ens ho vam passar)

Un cop experimentada la mesura, vam continuar aprenent coses sobre els taurons en relació amb nosaltres. Aquest cop sobre el PES, d’on va sorgir la següent pregunta:

• QUI PESA MÉS, UN NEN/A DE P4 O UN TAURÓ? Aquesta va ser una pregunta que ens va permetre conèixer l’instrument de la balança, on van tenir l’oportunitat de pesar-se ells/es i també per per pesar diferents objectes. També vam realitzar un experiment el qual va sorgir arran d’un conte que vam veure amb anglès (on vam veure com un ase carregava a sobre seu sal i quan passava pel riu surava del pes, però quan posartava paper, s’enfonsava). Els nens/es van poder entendre millor el concepte d’aquesta forma visual, propera i contextualitzada mentre aprenien vocabulari en anglès.

Encara no s’ha acabat el projecte… ara ens toca treballar el CLIMA! Més endavant us explicarem quines curiositats ens han sorgit, què hem après i sobretot que bé que ens ho hem passat!!!

Bon cap de setmana a tots/es!

Per poder veure totes les fotos, CLIQUEU AQUÍ

CADA DIA EN ARRIBAR A L’ESCOLA ENS DIEM BON DIA. AQUESTA RUTINA D’HABILITAT SOCIAL ENS HA POSSIBILITAT PARLAR DELS NÚMEROS.

MIREU QUE BÉ TREBALLEN EN GRUP!

Per veure la resta de les fotografies podeu fer CLICK AQUÍ

HEU PORTAT DE CASA INFORMACIÓ MOLT INTERESSANT SOBRE ELS HÀMSTERS I HEM TINGUT L’OPORTUNITAT DE COMENÇAR UN TREBALL SOBRE LA MESURA.

Per veure el recull de fotografies podeu fer CLICK AQUÍ

EN AQUESTS PRIMERS D’ESCOLA ENS HEM ANAT CONEIXENT I HEM PARLAT DE MOLTES COSES INTERESSANTS. UNA D’ELLES HA ESTAT EL NOM DE LA CLASSE.

A P5 SOM… ELS HÀMSTERS!

Benvolgudes famílies!

Voldría compartir amb vosaltres els primers dies a l’escola dels alumnes de P4, a hores d’ara ja coneguts com la classe dels taurons.

En aquesta entrada podreu observar una pinzellada d’aquestes primeres setmanes…

En primer lloc apareixen ells/es, els protagonistes, els grup classe de P4; la realització del seu primer dibuix de P4; l’elecció del nom de la classe; el racó del PROJECTE on anem posant dia a dia nova informació i material; la creació del cartell dels taurons; decorant amb una plàstica un tauró que ens ha portat una alumna; treballant les parts del cos humà de manera vivencial arran del poema anomenat “El cos” d’en Joan Amades; TREBALLS D’AULA diversos (pintura, punxant dibuixos…); TREBALL SISTEMÀTIC: llengua i matemàtiques, a partir de material divers i manipulatiu; també hem començat amb la llibreta, on aprendrem cada setmana a escriure noves paraules, experimentant l’estació de la tardor a partir de plàstiques, material didàctic per tal de treballar vocabulari i el racó de la tardor per poder experimentar i manipular amb fruits,fulles,contes…; i també, l’anglès, el qual l’hem encetat amb cançons que anem practicant diàriament per tal d’anar interioritzant nous conceptes de mica en mica.

Doncs bé, aquest seria el recull d’algunes de les activitats que hem anat fent fins ara. Ens faltarà presentar-vos més endavant els AMBIENTS, un cop els posem en marxa juntament amb P3 i P5.

^{Per veure totes les fotos cliqueu a sobre de la imatge anterior}