P5, PLÀSTICA: HERVÉ TULLET

Treballar la plàstica amb l’Hervé Tullet és sempre sinònim d’èxit, és una activitat totalment lliure que a la vegada es du a terme seguint unes pautes molt concretes, això proporciona molta seguretat i a la vegada molta llibertat. Els petits s’ho passen d’allò més bé combinant l’art amb el moviment i la creativitat:

P5, TREBALL PER RACONS

Continuem treballant per racons perquè ens permet fer moltes activitats variades, manipulatives i experimentals, ens permet treballar en petit grup i amb una atenció més personalitzada perque hi ha dues mestres a l’aula. Aquí us deixem un àlbum amb racons de llengua i un altre amb racons matemàtics:

Racons de llengua:

Racons matemàtics:

.

P4 i P5, SETMANA DE LA PEDRA SECA

Durant tota aquesta setmana reivindiquem i posem en valor el patrimoni de la pedra seca, per això hem anat fent tot d’activitats relacionades: Visita a l’exposició de l’església Vella “Tota pedra fa pared” on també gaudim del conte relacionat “Sopa de pedra” que ens explica la Judit Robert.  Sortida d’entorn per conèixer in situ la barraca del Luís Font, i altres acitvitats d’aula recollides al projecte d’escola: “Casa nostra, un gran jardí de pedres”. Vegeu aquí un recull de fotos per nivell:

Fotos P4:

fotos P5:

 

P5, RODA DE CONTES I PROTAGONISTA DE LA SETMANA OCTUBRE, 21

Les dues activitats estrella de P5 podríem dir que són la “Roda de contes” i “El Protagonista”. Els infants les gaudeixen molt, aquests dies se senten més importants, més valorats, més reconeguts que mai…

Aquest curs hem pogut tornar a dur a terme l’activitat del conte a la biblioteca de l’escola amb el grup bombolla, i per tal que en poguessin gaudir també els altres companys de nivell, n’hem fet una altra representació a l’aire lliure tenint en compte les mesures de seguretat:

 

P5 i 1r, ACTIVITAT CONJUNTA DE TARDOR

A poc a poc, les Gralles i els Tabals hem anat muntant una petita paradeta de tardor al passadís, hi tenim: magranes, carbasses, olives, aglans, castanyes, fulles seques, romaní… Els companys de 1r, cada dia en passar-hi pel davant se la miraven i els cridava tant l’atenció que van decidir col·laborar-hi fent uns rètols amb lletra de pal i amb lletra lligada perquè tots poguéssim llegir els noms de les plantes! Quina gran idea!. Hem dut a terme aquesta activitat garantint les mesures de seguretat: els alumnes de primer amb mascareta i els grups bombolla separats:

P5, MODEL LECTOR

Aquest curs hem pogut tornar a engegar una activitat de lectura molt bonica i que el curs passat no vam poder realitzar per la pandèmia. Es tracta del “model lector”: un cop a la setmana, la senyoreta Judit ens ve a llegir un àlbum il·lustrat, no es tracta tant d’explicar un conte sinó de llegir-lo amb una entonació adequada per a despertar en els infants l’interés i el gust per la lectura.

Realitzem l’activitat a l’aire lliure i mantenint la distància de seguretat entre els dos grups bombolla.