JORNADES CULTURALS

Al llarg de la setmana del 5 al 9 de febrer s’ha dut a terme la setmana cultural entorn al nostre lema de centre “Emociona’t: un repte per a la nostra escola”. Hem aprofitat aquests dies per realitzar diferents activitats i renovar el nostre pati. El temps no ens ha ajudat, però continuarem amb les tasques iniciades.

Amb l’ajuda d’una mare de P3 hem pintat un petit mural en la paret del pati, on més endavant tindrem acabat el racó de les textures.

Mural Paret

També hem muntat unes taules de picnic que com podreu veure dóna molt de joc: espai de compartir, per conversar, pintar, esmorzar, jugar…

Taula Picnic

Vam decidir donar-li més color i vida al nostre pati, vam col·locar uns cistellets de diferent mida i vam plantar pensaments.

Cistells de flors

La botiga de Can Xic de La Garriga va venir a la nostra escola i en el pavelló ens van muntar un taller de joc molt divertit i interessant, que consistia en la creació de circuits partint de diferents materials. Molt bones idees per poder dur-les a terme en el nostre pati.

Taller Can Xic

Els alumnes de 6è van venir a les nostres aules per compartir amb nosaltres diferents activitats de relaxació que porten a la pràctica a les seves aules. Va ser una trobada molt relaxant i enriquidora.

Relaxació

I l’alumnat de 5è ens van representar en el seu hall tres espectacles de teatre. Els mateixos alumnes van redactar els contes i els diàlegs i van muntar l’escenari. Vam passar una estona ben divertida.

Contes alumnes de 5è

 

JUGUEM AMB EL BEE-BOT

A infantil, durant les sessions de TAC que es fa amb mig grup, ens estem familiaritzant amb el Bee-bot. És un petit robot amb forma d’abella que segueix les nostres instruccions mitjançant comandaments (avançar, retrocedir, girar) que hem de programar.

Us mostrem uns petits vídeos de les aules de P4 i P5.

 

HEM GAUDIT EN ELS RACONS I AMBIENTS

Ara que ja acaba el trimestre us volem explicar què bé ens ho hem passat i totes les coses que hem après.

Vam començar aprenent el funcionament, la dinàmica i les normes de cada ambient i racó de treball.

Sempre comencem amb una conversa inicial que ens ajuda a situar-nos sobre l’objectiu d’aquell dia. Mica en mica va sorgint diferents propostes que fomenten la nostra creativitat i de manera cooperativa i/o individual anem desenvolupant.

Un cop finalitzada la sessió ens hem adonat de la importància de tenir uns hàbits que afavoreixin l’ordre i l’endreça per tal d’agafar més responsabilitat i conviure-hi millor.

Les activitats es tanquen tal i com es comencen, amb una conversa. D’aquesta manera podem compartir i verbalitzar les experiències viscudes que formaran part del nostre procés d’aprenentatge.

Tot seguit us deixem un recull de fotos dels diferents racons i ambients duts a terme aquest trimestre.

Fotos P4

Fotos P5A

Fotos P5B

Construccions

JOC SIMBOLIC

 

 

CELEBREM SANTA CECÍLIA

Aquest dijous vam tenir uns convidats ben especials a l’escola. Van venir a oferir-nos un espectacle per celebrar el Dia de la Música que correspon al dia 22 de novembre.

Aquests convidats van ser el director de l’Institut Domus d’Olivet acompanyat de dues alumnes de l’ESO. Ens van narrar una petita història a través de la qual ens introduïen diferents instruments musicals i ens feien participar amb cançons populars. Una narració que anava de la mà d’un toc d’humor que va aconseguir dibuixar un gran somriure al nostres infants.

L’equip directiu, l’alumnat i tot l’equip d’educació infantil estem molt agraïts per la vostra col·laboració.

FOTOS

HEM FET UN PONT A INFANTIL!!!!

Avui al racó de construccions els nens i nenes de P5 han construït un pont. La mestra els hi ha parlat que hi ha ponts molt importants en el món i els hi ha explicat que hi ha una ciutat que es diu Londres on hi ha el “Tower Bridge”, un pont molt gran que s’utilitza per poder passar d’una banda a una altre del riu  Tàmesis.

Ha estat una estona molt entretinguda i divertida i la producció ha estat del tot espectacular!!!!

            

 

La classe de les llunes imiten als ASTRONAUTES

A la classe de les llunes hem dibuixat un astronauta però primer hem vist com flotava per l’univers, hem observat com va vestit i ens ha agradat molt veure els guants i les botes blanques per poder “caminar”.

En un altre moment, la mestra ens va fer una pregunta per tal de poder visualitzar i imaginar sobre un fet; Com pot ser un coet per dins?? Vam imaginar entre tots com podria ser i realment, la nostra imaginació no va ser gaire creativa i no vam apropar-nos a com és, quan el vam veure vam descobrir que té molts botons i moltes pantalles, ara ja l’hem guardat a la nostra memòria.

 

Publicat dins de P4

CONVERSES LITERÀRIES A EDUCACIÓ INFANTIL

Enguany, a Educació Infantil hem encetat les converses literàries, seguint l’estructura d’A. Chambers. Aquesta activitat possibilita anar familiaritzant l’alumnat amb textos literaris i desenvolupar l’expressió oral i el pensament crític. A partir de la transcripció de la conversa les mestres hem pogut observar quin és el procés lector i quina és l’estratègia que utilitzen els nens i nenes per comprendre el text.

P3 CONVERSA LITERÀRIA DEL CONTE: LA RATETA QUE ESCOMBRAVA L’ESCALETA – Editorial Cruïlla

P4 CONVERSA LITERÀRIA DEL CONTE: EL PETIT GROC I EL PETIT BLAU
Leo Leonni – Editorial Kalandraka

Per què et sembla estrany?
– S’han abraçat tant fort que s’han convertit en verd.
(la mestra volia aprofundir en el fet que el conte no te imatges només taques de colors, els infants no li han donat cap tipus de importància a aquest fet. )
Sabem què vol dir la paraula imaginar?
– Que t’imagines coses!!!
– vol dir pensar!!

P5 A i P5 B CONVERSA LITERÀRIA DEL CONTE: LA TALPETA QUE VOLIA SABER QUI LI HAVIA FET ALLÒ EN EL CAP
Werner Holzwarth / Wolf Erlbruch – Editorial Kalandraka

Com us sentiríeu si us passés el mateix que a la Talpeta?
– Jo m’enfadaria si un conill fes caca al meu cap i aniria al carrer a buscar-lo.
– O un toro!. Jo també m’enfadaria molt.
– Un dia un colom es va fer caca en el meu cap i em vaig enfadar. La mama m’ho va netejar amb un paper.
– Al meu papa també li va passar! El colom es va fer caca en el seu cap i també a les seves ulleres.

És valenta la talpeta?

– Si que ho és!
-És valenta perquè no s’ha rendit
-I perquè li ha preguntat als animals si eren ells els que s’havien fet la caca
-És valenta perquè no té por de buscar qui li ha fet caca al cap 

 

 

CELEBREM LA CASTANYADA

Avui dimarts 31 d’Octubre hem celebrat la Castanyada a tota l’escola.

De bon matí han arribat tres castanyeres amb uns cistells plens de castanyes, galetes i xocolata per repartir amb tots els nens i nenes.

En el pati d’educació infantil ens han explicat un conte molt divertit d’una castanyera una mica despistada que collia cargols amb banyes en lloc de castanyes.

Després hem cantat cançons i hem ballat tots plegats, hem esmorzat i hem jugat una bona estona al pati juntament amb els infants de primer i segon.

Aquesta tarda hem menjat castanyes torrades i hem continuat amb la gresca de la castanyada!!!!!

bonacastanyada2

La Castanyada

FEM PANELLETS!!!

COLLAGE PANELLET_optAquest matí tots els alumnes d’educació infantil han fet de cuiners. Aprofitant que s’acosta la castanyada, ens hem dedicat a fer uns deliciosos panellets.

Entre tots hem barrejat la patata bullida juntament amb el sucre i l’ametlla mòlta. Després cadascú ha fet tres boles i l’han decorat amb fideus de xocolata, coco i ametlla.

Ha estat una experiència divertida i ben dolça!

Us deixem un recull del procés d’elaboració de panellets de les diferents aules.

Fotos dels panellets