Llenguatge plàstic
Espai i temps
Teatro y actividades 2º A
En los informes, en los libros, en los dosieres y trabajos que nuestros alumnos llevan cuando acaba el colegio, las familias pueden ver o intuir el esfuerzo que han hecho sus hijos. Pero hay momentos que no aparecen en este tipo de materiales. Hay aspectos que difícilmente pueden aprehenderse, aunque hoy las nuevas tecnologías ayuden un poco.
Este audiovisual recoge una pequeña muestra de sus miradas, de sus movimientos, de sus afanes… Aquello que se nos queda dentro a los maestros y que nos cuesta explicar. Aquello que ninguna prueba estandarizada podrá evaluar y que nosotros queremos valorar especialmente en los tiempos que vivimos. Aspectos que intento recoger con preguntas.
Muchísimas gracias por estos dos años inolvidables.
Gracias a Silvia, Maite, Nathalie…
José Ángel
OMBRES XINESES
La senyoreta Nathalie ens va proposar una activitat que ens ha agradat moltíssim.
Les capses de sabates s’han convertit en pantalles per als nostres personatges.
Vam retallar el fons de les capses deixant 1 centímetre de marc per poder enganxar un full blanc.
Vam fer els nostres personatges, la nostra història…
Finalment no només hem gaudit amb l’experiència de la llum i l’ombra, hem fet expressió escrita i expressió oral (cadascú representava la seva obra).
D’aquesta manera, escriure i, fins i tot parlar en públic, ha estat molt divertit.
Nens i nenes de 2n.
LAND ART, l’art de la natura
Moviment artístic Land Art.
LAND ART és l’art de la terra, un moviment artístic que sorgí a finals dels anys 60 i principis dels 70, en el qual el paisatge i l’obra es troben inextricablement relacionats. Es refereix també a un art creat en la natura, utilitzant materials naturals com pedres, fulles o terra.[1] Robert Smithson l’anomenà Earthworks (‘treballs de la Terra’).
A Educació Infantil estem experimentant amb diversos materials naturals, hem creat el nostre museu amb les obres d’art que anem fent!.[youtube]https://youtu.be/tQasjHWiwsY[/youtube]