Educació Infantil
L’escola amb més projectes de treball: L’antic Egipte
A p-5 A hem fet un projecte sobre Egipte.
A partir dels interessos dels infants hem anat fent tot un seguit d’activitats, descobrint l’antic Egipte.[youtube]https://youtu.be/LVzeJPyg9-M[/youtube]
Colònies P-5
Aquest curs ens ha tocat a nosaltres, les nenes i nens de P-5 hem anat de colònies, un moment esperat al llarg de tot el curs.
Activitats, convivència i un munt d’experiències noves que no oblidarem…
Tota una descoberta i un aprenentatge que hem compartit tots dos p-5. Aquí us deixem un resum… [youtube]https://youtu.be/jgIlvncxuUM[/youtube]
Reguem el nostre jardinet!!!!
Els nens i nenes de P3 aquesta setmana som els encarregats de regar el jardinet de plantes aromàtiques.
A més a més, l’hem decorat amb pedres que hem pintat nosaltres mateixos seguint l’estil que aquest curs hem treballat a l’escola, el Land Art o l’art de la terra. Continua llegint
L’es meves experiències amb l’osset bru- joc on line
Dins de les acticitats que portem a terme a l’escola, i més en concret com a escola verda, està la de l‘ós bru, un osset que acompanya els nens i nenes de p-5 a les seves cases i els ensenya com podem fer per millorar el món on vivim.
L’ós va acompanyat d’un conte “10 coses que puc fer per ajudar el meu món” de l’autora Melani Walsh i que els alumnes ensenyen a les famílies. Desprès a l’aula expliquen les experiències que han viscut.
L’ós bru del Pirineu es troba en una situació bastant vulnerable amb extincions parcials en tota la seva distribució, coincidint amb les zones més humanitzades Els perills a què s’enfronten són variats: canvi climàtic, destrucció de l’hàbitat, caça furtiva, caça accidental (amb llaços), augment de la pressió sobre l’hàbitat, etcètera.
Aqui us deixem un joc on-line “Descobrint l’ós bru del Pirineu” disponible en català, castellà i aranès. Gaudiu de les activitats![youtube]https://youtu.be/NaOIKSAE3Oo[/youtube]
Valors, emocions…, un ventall de contes a educació infantil
[youtube]https://youtu.be/PQE4WqQSOcQ[/youtube] Educació emocional Intentar posar nom a l’emoció, saber dir “stop” a emocions com a l’enuig, el desplaer o la contrarietat, explicar les pròpies experiències, posar nom a les diferents reaccions…L’educació emocional suposa un acompanyament al nen en aquesta descoberta, aportant … Continua llegint
L’ hort escolar
L’hort de l’escola ens està donant l’oportunitat d’incorporar una proposta d’educació ambiental i de sostenibilitat. Ens ajuda a establir-ho com a eix organitzador a l’escola, ja que permet estudiar i integrar sistemàticament cicles, processos, la dinàmica dels fenòmens naturals i les relacions que suposa aquest ecosistema.
Dins d’aquest marc, podem abordar l’aprenentatge d’altres àmbits de coneixement com les ciències socials, les matemàtiques, els llenguatges verbal o plàstic…
L’hort és a més un espai privilegiat per plantejar-nos preguntes, formular hipòtesis i experimentar. Ens possibilita el tractament de problemes reals que s’originen, desenvolupen i reformulen de manera natural, i també la vivència d’experiències que poden ser compartides i analitzades.
Nosaltres hem plantat enciams, bledes… aqui us deixem una mostra d’una jornada a l’hort de les classes de p-4, on els nens i nenes tenen contacte directe amb ell, activitat que els dóna l’oportunitat de connectar-se afectivament amb el fet d’ajudar a néixer i desenvolupar elements vius. [youtube]https://youtu.be/3wgszNhTKGU?list=PLKs46PjiW_3b2Nc4HQ6He7LR0evqpEae-[/youtube]
Aquest curs, projectes de treball a l’escola
Aquest curs estem iniciant a l’escola una metodologia que es basa en oferir lleres que puguin ajudar als nens i les nenes a pensar per ells mateixos, a investigar, a aprendre dels seus errors i dels seus encerts i d’aquesta manera també a aprendre a ser crítics. Aquesta metodologia entra dins del treball per projectes, on es busca crear una educació interdisciplinar amb un significat, en comptes de lliçons curtes i aïllades com s’ha fet sempre a l’escola tradicional.
Què és un treball per projectes?
Tal com diu l’Informe Delors Unesco, l’educació del segle XXI hauria d’estar enfocada a:
– Aprendre a conèixer
– Aprendre a fer
– Aprendre a viure
– Aprendre a ser
– Aprendre a emprendre
– Aprendre a atrevir-se
– Aprendre a ser crítics
Podem dir que el projecte de treball té un format obert, i aquest format obert permet estructurar i explicar una història que té relació amb nosaltres, amb els adults, amb els professors, les famílies i els nens. És fonamental la implicació de tots els alumnes i fins i tot la de moltes altres persones.
Cóm iniciem un treball per projectes?
Hem de tenir en compte que hi ha diverses maneres per iniciar un Projecte de Treball:
– A partir de les preguntes dels infants.
– A partir de les seves preocupacions.
– A partir de les afirmacions dels nens i nenes.
– A partir de les seves experiències.
Els alumnes són els que fan l’elecció del tema que es treballarà. A partir d’aquí vindran:
- HIPÒTESI.
- RECERCA D’INFORMACIÓ.
- ACTIVITATS.
- ORGANITZACIÓ, CONVERSA, EXPERIMENTACIONS.
- CONCLUSIONS.
A la classe de p-5B, classe d’en Frederick, va sorgir el projecte de treball “Països i ciutats on treballen els nostres pares”, quan un nen va explicar, a una conversa col·lectiva, que el seu pare estava treballant a Londres.
A partir d’aquí els nens i nenes es van interessar per conèixer on estava Londres.
“Ens pots ensenyar coses de Londres?” van dir els alumnes.
I van començar a fer preguntes: si estava lluny o a prop, si hi havia guerres, si la gent portava sabates!.. i van fer arribar aquestes inquietuts al papà, mitjançant whatsapp, on interactuavem des de l’escola i des de Londres. Van fer moltes preguntes, però no van tenir totes les respostes. Ells mateixos van anar ampliant els seus dubtes amb recerca d’informació, amb hipotesis.
Un altre papá també estava treballant fora de Catalunya, a Bèlgica, i va sorgir el mateix interès, preguntes i inquietuts: “eren iguals els països?” “també parlaven anglès?” “hi havia també torres com la del Big Ben?… tot un aprenentage significatiu, tota una nova experiència!
Gisane
Mestra p5B i coordinadora TIC
[youtube]https://youtu.be/x7CCebBT9Mg[/youtube]