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Educació Primària
COLÒNIES 4T CURS 2016-17
Els dies 20 i 21 d’abril de 2017, els alumnes de 4t hem anat de colònies a la casa El Xaloc, del Bages i ens ho hem passat d’allò més bé. Aquí deixem algunes fotografíes dels millors moments, que han estat molts. Esperem que us agradin!
TREBALLEM LA NUTRICIÓ HUMANA 4T
Aquest curs els alumnes de 4t han treballat la nutrició humana.
A educacio física han elaborat uns murals dels ossos i l’esquelet .
A medi han fet el seu primer lapbook (llibre de finestres) .També han anat al laboratori a observar de ben a prop la tràquea, els pulmons, el cor i els ronyons d’un porc.
Finalment han construït uns pulmons artificials d’allò més originals.
Instants
Espai i temps
Els secrets de la catedral. Excursió 3r. (II)
Els secrets de la catedral. Excursió 3r
Taller de poesia (tardor 2016) Tercer A i B
Una piscina de fulles.
Amb el fred i la calor
les fulles canvien de color.
Els bolets són els paraigües de la tardor.
Gabriel
Roques vestides de fulles.
A la tardor les fulles es maquillen i ballen.
Quan entra un raig de sol les fulles fan un espectacle.
Nur
Quan la fulla cau a l’aigua, sembla un vaixell.
La castanyera ens regala cors petitons.
Els arbres tenen fruits com fills.
Olivier
Un concert fan les fulles de la tardor.
Una catifa daurada.
Els arbres de la tardor
un arc de Sant Martí són.
Les fulles són papallones de la tardor.
Gonzalo
Els arbres van a la perruqueria.
La castanya s’ha vestit d’eriçó.
Quan comença la tardor,
arriba un món de colors.
Biel Parera
Una passarel·la de fulles.
Carla N
Un forat marró, groc, vermellós…
Un arbre sembla els castellers.
Alejandro
Les fulles es gronxen i, quan cauen, fan un remolí.
Paula C
Quan és tardor
les fulles es tornen en forma de cor.
Sandra
Una muntanya de fulles.
Nil
Les fulles volen com ocells.
Ismael
Les fulles vermelles fan un cor de foc.
Els arbres de la tardor són monstres de foc.
Adrià
La closca de la castanya sembla un eriçó.
Tirso
Els camins tan bonics de la tardor són infinits.
Hugo
Una filera d’arbres és una passarel·la.
Daniel
Una pluja de colors.
Aroa
Plouen fulles de colors.
Elsa
Les fulles cauen tranquil·lament i semblen flors i avions de paper.
Roger
Els bolets de la tardor
mini casetes són.
Carla E
A la tardor els arbres es mouen com el cor.
Ian i Alejandro
Quan els arbres creixen, semblen gegants.
Enya
Els arbres són fulles gegants.
Héctor
Una banyera de colors.
Júlia
Escaleras de hojas del otoño.
Las hojas se camuflan en la tierra.
Noelia
Paracaídas rojos, amarillos, naranjas…
Las hojas son pequeñas mantas para los enanitos.
Izan E
Aterrizan como aviones.
Izan B
Las hojas saludan a la gente.
David. M
Las hojas parecen personas.
Cuando el viento pasa por las hojas,
se ponen muy cerca del árbol para no tener frío.
Anna
Se balancean como en un columpio.
Marcos.
Los niños juegan en las hojas
mientras el viento sopla.
Paula R
Las hojas son estrellas que caen de los árboles.
Los árboles cantan poquito a poco.
Laia
Las hojas brillan por la noche.
Los ríos se mueven y las hojas tienen frío.
Aimar
Cuando las hojas caen empieza la alegría.
Paula I
Las hojas hacen letras.
Biel M
Las hojas vuelan como cometas.
Eric
Los robellones son como casas de enanitos.
Neus
El viento hace viajar a las hojas.
Dídac
Las setas crecen grandes como árboles.
Las hojas caen sobre la yerba verde y la cubren como una manta.
Maya
Los árboles son del tamaño de los gigantes.
Las hojas cuelgan como murciélagos.
Javier
El viento hace que los árboles se queden pobres.
Biel S
Cuando caen en el río las hojas son barcos.
David B
Las hojas parecen ardillas.
Gerard
El viento sopla con los colores de las hojas.
Naia
Las hojas caminan por la montaña.
Claudia
Los árboles son toboganes para las hojas.
Núria
Las hojas son como trenes que viajan.
Pol
Las hojas se ponen negras y caen sobre la tierra.
Didier
Teatro y actividades 2º A
En los informes, en los libros, en los dosieres y trabajos que nuestros alumnos llevan cuando acaba el colegio, las familias pueden ver o intuir el esfuerzo que han hecho sus hijos. Pero hay momentos que no aparecen en este tipo de materiales. Hay aspectos que difícilmente pueden aprehenderse, aunque hoy las nuevas tecnologías ayuden un poco.
Este audiovisual recoge una pequeña muestra de sus miradas, de sus movimientos, de sus afanes… Aquello que se nos queda dentro a los maestros y que nos cuesta explicar. Aquello que ninguna prueba estandarizada podrá evaluar y que nosotros queremos valorar especialmente en los tiempos que vivimos. Aspectos que intento recoger con preguntas.
Muchísimas gracias por estos dos años inolvidables.
Gracias a Silvia, Maite, Nathalie…
José Ángel