Aquest curs ens ha tocat a nosaltres, les nenes i nens de P-5 hem anat de colònies, un moment esperat al llarg de tot el curs.
Activitats, convivència i un munt d’experiències noves que no oblidarem…
Tota una descoberta i un aprenentatge que hem compartit tots dos p-5. Aquí us deixem un resum… [youtube]https://youtu.be/jgIlvncxuUM[/youtube]
Des del CdA Pau Casals s’ha dut a terme un projecte on partcipaven centres educatius de Catalunya, escoles i IES, que s’afegien a la proposta. El nostre Centre ha participat perquè pensem que la música és un element importantíssim i bàsic per a l’educació dels nostres alumnes.
Hem cantat la cançó “Pluja de Sons” composada per a l’ocasió, simultàniament amb la resta d’escoles i instituts de tot Catalunya, el passat divendre 10 de juny de 2016, a les 11 del matí al pati de l’escola.
Dins de les acticitats que portem a terme a l’escola, i més en concret com a escola verda, està la de l‘ós bru, un osset que acompanya els nens i nenes de p-5 a les seves cases i els ensenya com podem fer per millorar el món on vivim.
L’ós va acompanyat d’un conte “10 coses que puc fer per ajudar el meu món” de l’autora Melani Walsh i que els alumnes ensenyen a les famílies. Desprès a l’aula expliquen les experiències que han viscut.
L’ós bru del Pirineu es troba en una situació bastant vulnerable amb extincions parcials en tota la seva distribució, coincidint amb les zones més humanitzades Els perills a què s’enfronten són variats: canvi climàtic, destrucció de l’hàbitat, caça furtiva, caça accidental (amb llaços), augment de la pressió sobre l’hàbitat, etcètera.
Aqui us deixem un joc on-line “Descobrint l’ós bru del Pirineu” disponible en català, castellà i aranès. Gaudiu de les activitats![youtube]https://youtu.be/NaOIKSAE3Oo[/youtube]
[youtube]https://youtu.be/PQE4WqQSOcQ[/youtube] Educació emocional Intentar posar nom a l’emoció, saber dir “stop” a emocions com a l’enuig, el desplaer o la contrarietat, explicar les pròpies experiències, posar nom a les diferents reaccions…L’educació emocional suposa un acompanyament al nen en aquesta descoberta, aportant … Continua llegint
L’hort de l’escola ens està donant l’oportunitat d’incorporar una proposta d’educació ambiental i de sostenibilitat. Ens ajuda a establir-ho com a eix organitzador a l’escola, ja que permet estudiar i integrar sistemàticament cicles, processos, la dinàmica dels fenòmens naturals i les relacions que suposa aquest ecosistema.
Dins d’aquest marc, podem abordar l’aprenentatge d’altres àmbits de coneixement com les ciències socials, les matemàtiques, els llenguatges verbal o plàstic…
L’hort és a més un espai privilegiat per plantejar-nos preguntes, formular hipòtesis i experimentar. Ens possibilita el tractament de problemes reals que s’originen, desenvolupen i reformulen de manera natural, i també la vivència d’experiències que poden ser compartides i analitzades.
Nosaltres hem plantat enciams, bledes… aqui us deixem una mostra d’una jornada a l’hort de les classes de p-4, on els nens i nenes tenen contacte directe amb ell, activitat que els dóna l’oportunitat de connectar-se afectivament amb el fet d’ajudar a néixer i desenvolupar elements vius. [youtube]https://youtu.be/3wgszNhTKGU?list=PLKs46PjiW_3b2Nc4HQ6He7LR0evqpEae-[/youtube]
Benvingudes i benvinguts,
A l’escola començarem la Campanya de recollida de mòbils ” Mobilitza’t per la Selva”que durarà fins el 15 d’abril.[youtube]https://youtu.be/MaN3h8ZDw58[/youtube]
“Mobilitza’t per la selva” és una campanya de reutilització reciclatge de mòbils que l’Institut Jane Goodall promou, amb el suport de la primatòloga i conservacionista Jane Goodall, ambaixadora de l’Any del Goril·la 2009, Premi Príncep d’Astúries 2003, Premi Internacional de Catalunya 2015 i Missatgera de la Pau per Nacions Unides.
La campanya proposa allargar la vida útil dels nostres mòbils i, a la vegada, ens ofereix una for
ma fàcil i gratuïta d’aportar mòbils en desús (en funcionament o no). Amb això aconseguim:
– Reutilitzar terminals i reduir la insostenible demanda dels seus components,
– Reciclar elements útils i disposar adequadament dels materials tòxics, evitant la contaminació del medi,
– Recaptar fons per als programes de desenvolupament sostenible, d’educació i de conservació en la conca del Congo i Senegal,
– Recaptar fons per al Centre de Recuperació de Ximpanzés de Tchimpounga, on l’Institut Jane Goodall té cura de més de 150 ximpanzés rescatats, la gran majoria dels quals han arribat en pèssimes condicions després de ser decomissats a caçadors, traficants o particulars.
L’escola Sant Sebastià vol participar en aquesta iniciativa organitzant una recollida de mòbils al centre.
Els mòbils en desús es poden portar al vestíbul de l’escola on trobareu unes caixes per dipositar-los fins el dia 15 d’abril.
Per cada 30 mòbils que es recullin s’obté un apadrinament gratuït d’un ximpanzé del centre de recuperació de Tchimpounga, per un any, dins el programa Chimpamig@s. Amb l’apadrinament envien un certificat del ximpanzé apadrinat i periòdicament ens informen amb les novetats del centre i avenços del ximpanzé apadrinat.
A l’adreça www.mobilitzatperlaselva.org podeu trobar tota la informació del projecte.[youtube]https://youtu.be/niov9rMfpHI[/youtube]
Aquest curs estem iniciant a l’escola una metodologia que es basa en oferir lleres que puguin ajudar als nens i les nenes a pensar per ells mateixos, a investigar, a aprendre dels seus errors i dels seus encerts i d’aquesta manera també a aprendre a ser crítics. Aquesta metodologia entra dins del treball per projectes, on es busca crear una educació interdisciplinar amb un significat, en comptes de lliçons curtes i aïllades com s’ha fet sempre a l’escola tradicional.
Què és un treball per projectes?
Tal com diu l’Informe Delors Unesco, l’educació del segle XXI hauria d’estar enfocada a:
– Aprendre a conèixer
– Aprendre a fer
– Aprendre a viure
– Aprendre a ser
– Aprendre a emprendre
– Aprendre a atrevir-se
– Aprendre a ser crítics
Podem dir que el projecte de treball té un format obert, i aquest format obert permet estructurar i explicar una història que té relació amb nosaltres, amb els adults, amb els professors, les famílies i els nens. És fonamental la implicació de tots els alumnes i fins i tot la de moltes altres persones.
Cóm iniciem un treball per projectes?
Hem de tenir en compte que hi ha diverses maneres per iniciar un Projecte de Treball:
– A partir de les preguntes dels infants.
– A partir de les seves preocupacions.
– A partir de les afirmacions dels nens i nenes.
– A partir de les seves experiències.
Els alumnes són els que fan l’elecció del tema que es treballarà. A partir d’aquí vindran:
A la classe de p-5B, classe d’en Frederick, va sorgir el projecte de treball “Països i ciutats on treballen els nostres pares”, quan un nen va explicar, a una conversa col·lectiva, que el seu pare estava treballant a Londres.
A partir d’aquí els nens i nenes es van interessar per conèixer on estava Londres.
“Ens pots ensenyar coses de Londres?” van dir els alumnes.
I van començar a fer preguntes: si estava lluny o a prop, si hi havia guerres, si la gent portava sabates!.. i van fer arribar aquestes inquietuts al papà, mitjançant whatsapp, on interactuavem des de l’escola i des de Londres. Van fer moltes preguntes, però no van tenir totes les respostes. Ells mateixos van anar ampliant els seus dubtes amb recerca d’informació, amb hipotesis.
Un altre papá també estava treballant fora de Catalunya, a Bèlgica, i va sorgir el mateix interès, preguntes i inquietuts: “eren iguals els països?” “també parlaven anglès?” “hi havia també torres com la del Big Ben?… tot un aprenentage significatiu, tota una nova experiència!
Gisane
Mestra p5B i coordinadora TIC
[youtube]https://youtu.be/x7CCebBT9Mg[/youtube]
Hola a tothom!
Com ja sabeu la nostra escola forma part del programa escoles verdes, programa que sorgeix com un compromís per donar suport a tots els centres educatius de Catalunya que volen innovar, incloure, avançar, sistematitzar i organitzar accions educatives que tinguin la finalitat d’afrontar, des de l’educació, els nous reptes i valors de la sostenibilitat.
I, per tant, es plantegen tres grans objectius:
Perque som i volem ser una escola oberta i activa, participativa i disposada a canviar.
Benvolguts i benvolgudes,
Us informem que estem dins del Pla de Consum de Fruita i Hortalisses de la Unió Europea a les escoles, amb l’objectiu de potenciar l’alimentació saludable.
Podem dir que desprès de les primeres experiències els nens i nenes estan molt contents quan hi ha fruita, mengen força, tot i que hi ha algun dia que se sorprenen, sobretot quan els van posar pastanaga.
Realment l’èxit del pla es produirà quan vosaltres, pares dels alumnes, poseu a la carmanyola de l’esmorzar fruita i que els mateixos nens siguin els qui la demanin. així que endavant amb aquest pla de consum saludable!
Les fruites que tindrem el DILLUNS, 29 DE FEBRER seran les següents:
*Pera d’hivern (180 g/alumne)
*Taronja (200 g/alumne)
*Maduixot (120 g/alumne)
Consumirem la fruita durant l’horari escolar, pot ser al matí com a la tarda, per tant es pot consumir per esmorzar o berenar.
Us recordem les fruites que rebrem a l’escola al llarg de tot el curs:
| MES | PRODUCTE |
| GENER 2016 | Mandarina, poma Fuji, pera |
| FEBRER 2016 | Poma vermella, taronja, pastanaga |
| MARÇ 2016 | Pera d’hivern, taronja, maduixot |
| ABRIL 2016 | Maduixot, poma/pera, kiwi |
| MAIG 2016 | Poma, nespra o albercoc, cirerol |
| JUNY 2016 | Pera , cirera , préssec/nectarina o plàtan |
Per qualsevol dubte o consulta que desitgeu fer, estem a la vostra disposició.
Us deixem un enllaç que us pot resultar útil on s’informa, entre altres coses, sobre un concurs de vídeos-selfies menjant fruita o hortalisses, així que imaginació i creativitat! Envieu les fotografies i els vídeos al correu que surt al vídeo penjat a sota, però també les podeu enviar al de l’escola e3001826@xtec.cat, les anirem penjant al bloc i entre tots podrem fer un “movie” molt divertit. Tota la informació la trobareu aquí www.fruitteam.es [youtube]https://youtu.be/PmLPwGhHC4Q[/youtube]. Animeu-vos!
[youtube]https://youtu.be/5mC61PnM2kY[/youtube]
Hola a tothom!
Us informem que el proper dimarts 15 de març l’escola obrirà les seves portes, podreu conèixer de manera directa els diferents espais i les nostres instal·lacions. Us hi esperem.
Fotos d’activitats de l’ ESCOLA, clica.