Els nens/es de segon recomanen la lectura del llibre “La Tina embruixa els deures” perquè és una història molt divertida, pel fet que la Tina fa encanteris al seu germà Pitus, ( li canvia les orelles, el transforma en diferents animals…) perquè la molesta quan està fent els deures. És un conte de fantasia que té un final feliç. Els deures d’en Pitus es fan sols.
Els nens i nenes de Cicle Mitjà hem iniciat, aquest mes de gener, el programa “Llegir en parella”. El portarem a terme al llarg del segon trimestre, fent dues sessions setmanals a l’escola i una sessió a casa.
Llegim en parella és un programa de tutoria entre iguals per a la competència lectora, amb implicació de les famílies. Una de les millors maneres d’aprendre és haver d’ensenyar a un igual.
A l’escola, una part de l’alumnat de Cicle Mitjà som tutors i l’altra meitat som tutorats. Els tutors hem de preparar-nos la lectura per tal de llegir-la després amb el tutorat. A casa, el tutor pot ser qualsevol membre de la família.
Els i les alumnes ens ajudem, ens comuniquen, llegim, aprenem a fer-nos entendre; en definitiva, el fet de poder treballar amb un altre, amb un igual, genera empatia i crea sinèrgies, aprenentatges afegits molt importants en un món en tensions permanents.
El curs passat vam iniciar el programa Llegim en parella en català. Aquest any continuem amb aquest programa, en català a CM i, com a novetat, en anglès a 6è.
Aquest programa educatiu està impulsat pel GRAI (Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals) i la Universitat Autònoma de Barcelona.
El mètode en què es basa aquest programa és el treball cooperatiu: l’alumnat té uns rols, alguns fan de tutors i altres de tutorats.
Un dels punts importants d’aquest programa és la implicació familiar: la família des de casa també haureu de fa un treball similar com el que es fa a les aules. Les famílies busquen una persona (pare, mare, avi, oncle,..) que faci el paper de tutor/a, i que llegeixi amb el nen/a.
L’objectiu final del Reading in pairs és la millora dels alumnes en la comprensió lectora i l’speaking en anglès.
Cada setmana, trobareu en aquest bloc un article amb l’ àudio del text que s’ha de treballar, per tal que serveixi d’ajut i guia en la preparació dels textos.
L’ últim dia del trimestre hem celebrat l’Assemblea de Nadal. Hem mirat i escoltat un bonic conte de nadal, hem recitat els poemes apresos per cada grup, hem parlat de les tradicions nadalenques catalanes, hem cantat nadales tots plegats i n’hem escoltat una de nova creada des del Camp d’Aprenentatge Pau Casals.
Volem compartir una petita part d’aquests moments amb tots vosaltres: el Conte de Nadal de Roger Batalla (text) i Marta Castells (il·lustracions) i la nadala Somiem tots junts de David Melgar (música) i Gibert d’Artze (lletra).
Fent clic al dibuix podreu llegir com s’hi juga.
Dibuix extret de “Juegos de iniciación a los deportes colectivos” de Editorial Paidotribo
Aquest dilluns, a la segona assemblea de l’escola, vam parlar de l’amistat. Aquí us deixem el conte que vam veure i una frase per reflexionar:
Encara que sigui diferent de tu,
sóc amic teu.
Els últims dies del mes d’octubre els vam passar a l’Escala de colònies. Uns fantàstics monitors i monitores ens van iniciar en la història de El Petit Príncep al passeig de Riells i van ajudar-nos a descobrir secrets de l’univers com a aprenents d’astronautes.
Un conte per explicar als petitons que van per primera vegada de colònies.
Els petits de l’escola diuen:
– “M’ agrada perquè la Zea ajuda a la petitona que plora i li dóna els seus petons de paper”
– “La Zea reparteix tots els seus petons i ella es queda sense”
– “Les altres zebres li donen el seu esmorzar per donar-li les gràcies”
– “És un conte una mica trist perquè les zebres enyoren els seus pares, però també alegre perquè al final s’ho passen molt bé totes plegades a les colònies”
Aquesta setmana hem fet una visita al Parc de les Coves Prehistòriques de Serinyà. Ha estat una bona manera de conèixer el nostre patrimoni. Ens ha agradat molt i ens ho hem passat molt bé.
Els nens i nenes de 1r a 6è hem visitat l’exposició itinerant Neandertals a Catalunya organitzada pels grups de recerca de la Universitat de Barcelona, hem visitat la cova de l’Arbreda, hem observat i conegut la feina dels arqueòlegs i hem pogut parlar amb el Dr. Julià Maroto, reconegut prehistoriador i paleontòleg que ha participat en la direcció de diverses excavacions a les coves de l’Arbreda i de Mollet a Serinyà.
Les nenes i els nens de P4 i P5 hem parlat de la vida dels prehistòrics amb l’Alba i la Cristina mentre passejàvem pel parc observant les coves i el seu entorn: què trobaven per menjar?. Hem entrat a la cova del Reclau Viver, hem vist com és ara i ens han explicat com era abans: què veien els nostres avantpassats des de la cova?. Ens han fet una demostració d’encesa del foc: per què els servia?. Hem pogut veure i tocar algunes de les eines i altres materials naturals que usaven per caçar, per treballar la pell, per pintar-se el cos, per adornar-se,…
Benvinguts a l’univers d’ El Petit Príncep !!!
