Presentació llibre El entrenador y el equipo. Aprendiendo a ser un buen entrenador de formación

Dilluns 11 de maig de 2009 a les 19:00

Llibreria Bertrand

Rambla Catalunya nº 37 (entre Diputació i Consell de Cent). Barcelona

Antonio fraile, Víctor Manuel López Pastor, Jesús Ruiz Omeñaca, …

Aquest llibre ofereix pautes cooperatives sobre com resoldre els conflictes que sorgeixen a les aules, així com activitats i estratègies metodològiques que ajuden els escolars a reflexionar sobre aquests comportaments, tot presentant criteris d’avaluació formativa que poden ajudar-nos a revisar si s’han obtingut aquestes competències cooperatives. Les competències personals que faciliten la participació de l’alumnat en el procés socioeducatiu.

Temes centrals – índex
Los conflictos en las clases de educación física y algunas estrategias para su resolución.Educación física, valores éticos y resolución de conflictos: reflexiones y propuestas de acción. Las actividades cooperativas como recurso para el tratamiento de los conflictos en las clases de educación física.

Sèrie: Didàctica de l?expressió corporal / Educació física – Col.: Biblioteca de Tándem
Pàg.: 208 – Preu: 16,5 ? – ISBN: 978-84-7827-648-6 – Edició en castellà
EDITORIAL GRAÓ.

Eugènia de Pagès i Bergés, Alba Reñé i Teulé

El neguit i la crisi actuals que suposa el malestar que hi ha a les aules; en particular, la manca d’atenció i concentració de l’alumnat, acaba traduint-se en un comportament poc adequat a classe i en uns mals resultats acadèmics, augmenta el desgast físic i psicològic del professorat i pot arribar a comportar problemes de salut que de vegades acaben en baixes laborals. Per tal de combatre la cultura de l’estrès i substituir-la per la del benestar, els autors proposen un seguit de tècniques com la respiració conscient, la relaxació, la visualització i la consciència corporal. La seva aplicació redueix el grau d’estrès i permet treballar més tranquil·lament, tot incidint de forma positiva en l’alumnat.

Temes centrals – índex
L’estrès: d’eina de supervivència a arma de destrucció massiva · Per què els docents estem tan estressats? · Característiques de l’alumnat actual · Cervell i aprenentatge · La docència, una tasca plena d’emocions · Tècniques de gestió de l’estrès i d’autoregulació emocional · Tècniques de concentració i relaxació a l’aula · Epíleg: com gaudir de la feina, fer-la bé i no deixar-hi la pell · Referències bibliogràfiques · Bibliografia recomanada

Sèrie: Desenvolupament personal del professorat – Col.: Desenvolupament personal del professorat
Pàg.: 191 – Preu: 15,5 € – ISBN: 978-84-7827-535-9

Recentment s’ha publicat el Libro Blanco del Deporte en Edad escolar amb l’estructura dels capítols següent:

1.    Deporte en edad escolar y sociedad contemporánea

2.    Conceptualización del deporte en edad escolar

3.    Estudios sobre el estado de la cuestión en Europa

4.    La formación de los profesionales del deporte en edad escolar

5.    Situación del profesorado en Europa

6.    Situación del deporte en edad escolar en España

7.    El deporte en edad escolar. Aproximación y propuesta para un escenario europeo

8.    Propuesta de avance para definir un modelo de deporte en edad escolar.

9.    Propuestas para el deporte escolar en España

10. El deporte adaptado en edad escolar.

11. Anexos

accés al Libro Blanco del Deporte de la Comisión Europea

Canciones para el desarrollo de las Habilidades Motrices a través del ritmo y la música en la edad escolar, son una continuación de la apuesta educativa que se pretendió defender en las Canciones Motrices I, para las etapas de Educación Infantil y Primaria.
PREU: 18,90 euros

ISBN: 978-84-87330-82-7 – 118 págs. CD autitivo
Colección: Educación Física… y su enseñanza en Educación Infantil y Primaria
Cód: 126  més informació www.inde.com

Kaye Thorne

La creativitat, essencial en la nostra vida, ens permet créixer com a persones i desenvolupar el nostre potencial social. Per això, aplicar-la a l’escola té una transcendència enorme per a la comunitat. Sense creativitat no hi ha progrés; necessitem gent capaç d’articular idees esbojarrades i desconcertants; necessitem gent que ens tregui del nostre ensopiment. Cal comprendre que el món laboral fa servir el que les escoles li ofereixen, si creem generacions de joves indiferents a la novetat, incapaços de pensar per ells mateixos o d’afrontar pensaments complexos, no obtindrem innovació. Aquest llibre ofereix les eines indispensables per dur a terme aquesta transformació.

Temes centrals – índex
¿Por dónde empezamos? · Cómo usar este libro · Algunos presupuestos. · Atreverse a ser diferente · ¿En qué consiste ser creativo? · La fuente de la creatividad · Abriendo las ventanas de la mente · Tutorías (charlas de orientación) · Ansia por aprender · Generar autoestima · Creatividad y formación semipresencial · Creatividad y empleo · Desarrolla tu potencial creativo · Otras vías · Referencias bibliográficas.

Sèrie: Atenció a la diversitat / Educació especial – Col.: Biblioteca de Aula
Pàg.: 160 – Preu: 14,5 € – ISBN: 978-84-7827-624-0 – Edició en castellà

181 juegos adaptados. Unidad didáctica: deporte adaptado
Montserrat Cumellas Carles Estrany
La inclusión del alumnado con “necesidades educativas especiales” ha entrado a formar parte de las preocupaciones del sistema educativo y, por ello, la Actividad Física Adaptada es un aspecto importante que debe ser asumido por todos los docentes en el diseño de los Proyectos Curriculares de cada centro.  No obstante, existe una falta de recursos didácticos que dificulta que el profesorado pueda poner en marcha un currículum adaptado. Los autores contribuyen, con sus propuestas prácticas, a reducir este vacío.
En este libro se ofrecen 181 juegos adaptados y una unidad didáctica de deporte adaptado. Las actividades propuestas pueden ser utilizadas como unidad didáctica propia, o como complemento de otras unidades de programación. El material útil y práctico que contiene esta obra orientará al profesorado y facilitará su trabajo docente. Los autores han sabido enfrentarse a cada casuística y su aportación es fruto de la experiencia realizada en los centros educativos.
ED. INDE  17 EUROS

Jesús Vicente Ruiz Omeñaca
Ofrece una visión de lo que representa, hoy, la sociedad rural y la escuela que se integra en ella, de las singularidades que posee el área curricular de Educación Física en este contexto y de las posibilidades de actuación pedagógica que se abren ante los docentes. Cuestiones relacionadas con el desarrollo de la programación, la búsqueda de alternativas metodológicas, la elaboración de actividades, la puesta en práctica del proceso de evaluación, o el tratamiento pedagógico de la cooperación y de la educación en valores son abordadas, aquí, con profusión.
En el libro se presentan alternativas que, desde la reflexión y la actuación colaborativa, contribuyen al desarrollo de un modelo de Educación Física singularmente conectado con las demandas y necesidades que se derivan de la Escuela Rural.
Finalmente, el libro recoge un amplio abanico de experiencias prácticas que pueden aportar ideas de interés a quienes viven la difícil y apasionante tarea implícita en el hecho que supone ser maestro/a de Educación Física en la Escuela Rural.
ED. INDE    21 EUROS