El passat dijous 16 de gener, els alumnes de cinquè vam assistir a un taller a la biblioteca de l’escola. Ens van parlar del projecte «Apilo» i vam fer un experiment: vam fabricar una pila amb una llimona i vam produir electricitat!

Enguany arrenca una nova edició de la Missió Apilo XII i l’escola torna a participar en el concurs que proposen. L’objectiu del concurs és recollir en el contenidor Apilo la màxima quantitat de piles i acumuladors portàtils.

Estem envoltats d’aparells de tot tipus que utilitzen piles com a font d’energia: el rellotge, el mòbil, els comandaments a distància, les joguines…

Al nostre planeta, les substàncies i materials de les piles poden afectar la qualitat de l’aigua, l’aire i la terra en la qual viuen els nostres peixos, aus, plantes i… a nosaltres mateixos! Amb el reciclatge, a més de protegir el medi ambient, estalviem valuosos recursos reutilitzant moltes d’aquestes substàncies i materials.

Aquí podeu veure algunes FOTOS.

Divendres 17 de gener els alumnes de 6è hem anat al Museu de la Ciència a Barcelona. Hem entrat al Planetarium a veure un film sobre l’Univers, la Terra i el nostre Sistema Solar. ” El cel vist des de la Terra i els eclipsis”  Ens ha encantat!!

Després hem estat visitant els museu, observant totes les coses curioses i interessants que es poden trobar referents a l’home i la seva evolució a la Terra i hem entrat al Bosc Inundat. Hem gaudit moltíssim!!!

Aquí teniu un recull de fotos.

A mitjans del primer trimestre, els alumnes de 5è B i els nens de 1r hem començat a realitzar l’activitat de Padrins Lectors. Aquesta s’ha portat a terme durant la primera mitja hora de la tarda del dimecres i els nens s’han dividit en 3 grups, depenent de les 3 docents que fan l’activitat.

Pel nombre de nens que hi ha a 1r, hi hagut infants de 5è B que han pogut gaudir de l’activitat lectora apadrinant a dos alumnes de 1r i d’altres, només han apadrinat un infant.

Durant l’estona de lectura, els nens d’ambdues classes s’han relacionat bé i han gaudit del moment d’ensenyament-aprenentatge, perquè tots ells han après dels seus companys.

Tot seguit us deixem unes fotografies sobre l’activitat.

https://drive.google.com/file/d/1hAOLbWwWhxyUZ31gnN5eF3Fv0FhBFYDW/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/10yDot5sFHjpehzenqm68_F6pdZS2J1wu/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1BxwBRANY_lD7fVc0IyoiTgpKC7vNOPag/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/19dLjMDRXEmOZ2UzX7O9NyavdwWXgVjtJ/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1vdKEIlJv5fUrCL56J2smD6vTTGxud6T_/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1pfqkUvoW8f96qBpgiALP7rWPu73FN8l6/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1szwy_1BXG1UitDU-ljvfNxLp3PXPxwL-/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1xbWLuOrHgv7b8FaZWZrYXS_oHAaeRLDb/view?usp=sharing

Durant el primer trimestre d’aquest curs, els alumnes de 5è hem estudiat l’Entrevista. Mentre els nens de 5è A entrevistaven a docents i a personal de l’escola, els alumnes de 5è B hem vist dos vídeos sobre la feina que realitzen els Pallassos sense Fronteres i els Pallapupes (Pallassos d’Hospital) i per parelles hem pensat i hem escrit quines preguntes podríem fer a un d’aquests pallassos.

Aprofitant que l’Adam de 5è B havia vist als Pallapupes a l’Hospital de Granollers, que els va fer unes fotografies i els gravar en vídeo, vàrem contactar amb aquesta ONG i abans d’acabar el primer trimestre va venir una noia, la Tània, a parlar-nos de la feina que realitzen els pallassos a diferents hospitals catalans.

Els alumnes de 5è A han aprofitat aquesta activitat per gravar una notícia pel al seu projecte d’aula (La Televisió).

Podeu veure una mostra de fotografies aquí.

https://drive.google.com/open?id=1sop4ttuLUfYM6hRIp3iT54SzWKDS5RlH

https://drive.google.com/open?id=1t12oAV46ILwLly5EX7h91nz4sCCJWrAB

https://drive.google.com/open?id=1aJDcY3mXYpKkRX3BmeuXRdMKMwf2O4t1

https://drive.google.com/open?id=1e7WJMlAMR-seSX6l_SoYbzwjk-6icrQF

Aquest trimestre hem engegat els tallers de cicle superior, que aquest curs giraran entorn a Gaudí.

Són un total de vuit tallers relacionats amb l’àmbit artístic i l’àmbit digital, pels que aniran passant els alumnes al llarg del curs.

Tenint en compte l’estil modernista de l’arquitectura catalana, en els diferents tallers es treballen les formes geomètriques, la inspiració en la natura, els materials reciclats, el color, la textura i el  moviment.

Aquí podeu veure algunes FOTOS.

Els alumnes de 6è de la nostra escola, han treballat el text instructiu mitjançant una recepta de cuina. Després d’elaborar el text, a casa seva, han portar a terme la recepta amb l’ajuda de la seva família.

Tenim uns grans cuiners a l’escola!!!!!

Aquí teniu un recull dels vídeos molt divertits!!!

A educació física els alumnes de 6è porten a terme la unitat didàctica ” Estem en forma”, amb la qual treballem el condicionament físic, amb la intenció que l’alumnat conegui què són les capacitats condicionals i com les podem millorar.

Mitjançant jocs de persecució, de llarga durada, de contacte i exercicis de flexibilitat, l’alumnat identifica la velocitat, resistència, força i flexibilitat.

Aquí teniu unes imatges

El passat dimarts 5 de novembre de 2019 els alumnes de la classe de 5è A van començar l’apadrinament lector amb els alumnes de P5.

Els alumnes de cinquè van conèixer als alumnes que seran els seus fillols/es lectors/es. I els alumnes de P5 van conèixer als que seran els seus padrins/es lectors/es.

Enguany es trobaran cada dimarts a la tarda durant l’estona de lectura. I pensem que el vincle que els alumnes crearan serà tan enriquidor pels grans com pels petits.

Al començament es tractarà principalment de la lectura en veu alta de contes per part dels alumnes de cinquè. I mica en mica, aquests aniran acompanyant als petits en el seu procés de lectura, adaptant-se al ritme de cada infant.

AQUÍ podreu veure algunes fotos.

Los alumnos de quinto del Verdaguer han ido de excursión al Park Güell de Barcelona

El lunes 4 de noviembre de 2019 los alumnos de quinto de la escuela Jacint Verdaguer de Canovelles han ido de excursión a Barcelona en autocar.

El motivo de esta salida escolar era visitar el Park Güell, ya que durante este curso estan trabajando Gaudí en la escuela.

Al llegar al Park Güell primero almorzaron. Y después unas guias les hicieron una visita guiada por el parque.

Las guias les explicaron muchas cosas sobre Gaudí: Gaudí se inspiraba en la naturaleza para crear sus obras; pensó un mecanismo para poder regar todas las plantas del parque; para sus obras usaba materiales reciclados como el vidrio; hay diferentes caminos de acceso al parque, unos más cortos con escaleras y otros más largos; pensó que en los bancos con forma ondulada caberían más personas que si los hacía rectos; etc.

Las guias les enseñaron donde vivieron Antoni Gaudí, Eusebi Güell y la familia Trias.

Después de la visita al parque los llevaron a una sala donde vieron las obras de Gaudí en 4D y la experiencia les encantó.

Entonces fueron a una zona de picnic del park Güell donde comieron.

Y para acabar la excursión las profesoras les dieron una sorpresa. Subieron al autocar y les llevaron a la playa! De camino pasaron por delante de la Sagrada Familia, una de las obras más importantes de Gaudí. Y en la playa puedieron jugar en la arena un buen rato con sus compañeros/as.

En resumen, fue una excursión donde aprendieron muchas cosas de Gaudí y se divirtieron mucho.

Alumnos de quinto (Noticia de Lengua Castellana)

Aquí tenéis FOTOS!

Els alumnes de 5^è han estudiat l’Aparell Respiratori a Medi i han fet un experiment per veure com funciona aquest. A continuació teniu la notícia redactada pels nens i nenes de 5^è B.

L’última setmana del mes de setembre de 2019 vàrem fer un experiment sobre l’Aparell Respiratori per observar com funciona aquest i per veure els moviments respiratoris d’inspiració i d’expiració.

Les mestres de 5^è ens van donar un full on hi constaven els materials i els passos que havíem de seguir per construir l’Aparell Respiratori.

Els materials necessaris eren: una ampolla d’aigua d’1,5 litres buida, un guant de làtex, dos globus, dos palletes, una mica de plastilina, un tros de cinta adhesiva i un cúter.

Per fer l’experiment vàrem seguir els següents passos:

1^r– Vàrem agafar l’ampolla d’aigua buida i la vàrem tallar per sota de l’etiqueta amb el cúter.

2ⁿ– Vàrem lligar els dos globus a les dues palletes, assegurant-nos que no s’escapés l’aire.

3^r– Vàrem fer un forat al tap de l’ampolla i vàrem fer passar les palletes per aquest, fent-les sobresortir 3 cm. Amb una mica de plastilina vàrem subjectar les palletes al tap.

4^t– Vàrem agafar el guant de làtex i el vàrem col·locar a la part inferior de l’ampolla. El vàrem subjectar un tros de cinta adhesiva.

Un cop fet l’aparell respiratori vàrem estirar del guant i vàrem veure com els dos globus s’inflaven. També vàrem poder observar com si estiràvem el guant cap a dins, els dos globus es desinflaven.

Ens va agradar molt fer l’experiment, perquè és divertit, ens va distreure i ho vam trobar sorprenent.

Aquí podeu veure el resultat final!

Els alumnes de 5^è B