Els padrins de lectura és una activitat de dinamització a la lectura on els alumnes de cinquè fan de padrins dels alumnes de primer, als que anomenem fillols i filloles.
Aquesta activitat es fa un cop per setmana, on cada padrí ajuda a llegir al seu fillol o fillola amb la finalitat de millorar la seva habilitat lectora , al mateix temps que engresca i li encomana el gust per la lectura.
A llengua catalana, aquest segon trimestre hem treballat el text instructiu.
Els alumnes, per parelles, han buscat informació de jocs de diferents continents relacionats amb el projecte interdisciplinar que està fent cada classe (“Viatgem a Europa”, “Viatgem a Àsia” i “Viatgem a Àfrica”).
Llavors han escrit els jocs a les sessions d’expressió escrita seguint un model acordat prèviament entre tots.
I un cop fet el recull de jocs de cada classe, han anat a explicar els diferents jocs als companys de les altres classes a les sessions d’educació física.
Aquí podeu veure algunes fotos.
Seguint amb el treball del text instructiu, a partir de diferents jocs de taula hem treballat el lèxic.
En grups hem jugat al tabú, l’scattergories i també hem fet sopes de lletres.
Aquí podeu veure algunes fotos dels jocs de lèxic.
Els alumnes de cicle superior practiquen l’expressió oral mitjançant el programa enrola’t.
L’enrolat és un recurs per l’alumnat i per al professorat per treballar la llengua oral a l’escola. Aplega un recull de situacions comunicatives amb la finalitat de fomentar la interacció entre els alumnes. La tècnica utilitzada és el joc de rol, també anomenat role-playing o representació de papers.
Aquí teniu un recull de fotos.