Articles per Joan
A l’estiu, no tot és piscina !
1Us deixo una sèrie de recomanacions per no perdre el fil del curs.
Quaderns Lector (velocitat i comprensió lectora)
– Els quaderns de primària “Lector: Velocitat i comprensió lectora” són un ajut específic per a millorar la capacitat lectora dels aprenents de “lector”, que es basen en el principi: “A llegir se n’aprèn llegint”.
– Estan pensats perquè el nen/a els treballi individualment i, per implicar-lo en el seu procés lector.
– A tots els quaderns hi ha dos autocontrols on el nen/a comprova el seu avenç.
– Els objectius són:
a) Ampliació del camp visual
b) Gimnàstica d’ulls
c) Rapidesa
d) Comprensió
e) Anticipació
f) Diversió
– Aquests quaderns contenen els exercicis fonamentals i bàsics del curs, el que permet que l’alumne/a pugui incorporar-se al nou curs ben preparat.
– Els quaderns de 5è i de 6è curs inclouen el solucionari dels exercicis, el que permet un autocontrol dels exercicis; en cas de no interessar es poden treure sense fer malbé el quadern.
Preu: 2 €
– Els quaderns d’ortografia de la col·lecció “Punt i a cap” és una eina de treball per facilitar l’aprenentatge de l’ortografia.
– Reforça els continguts bàsics de Primària mitjançant unes activitats seqüenciades que afavoreixen l’aprenentatge significatiu.
– El plantejament lúdic dels exercicis pretén que el nen/a hi gaudeixi, alhora que aprèn a escriure bé.
– La col·lecció es divideix en tres sèries: la sèrie groga (6 quaderns) per cicle inicial, la sèrie verda (6 quaderns) per cicle mitjà i la sèrie vermella (6 quaderns) per cicle superior.

Aniversaris del tercer trimestre
2Aquest darrer trimestre, a la classe de segon i tercer hem fet l’aniversari alguns dels seus habitants. Jo vaig ser el primer (8 de maig), la Iria va ser la segona (23 de maig), després va venir la Gemma (13 de Juny) i finalment a l’agost el fan l’Hicham (11) i la Mireia (13). Moltes felicitats a tots i totes !

La carta del Restaurante “La Sirenita”
0
Las alumnas de cuarto (Andreea, Yamina i Ionela) trabajaron las cartas de los restaurantes. El restaurante “La sirenita” abrió sus puertas durante cinco minutos para que pudiéramos saborear sus exquisitos platos. Aquí podéis ver el resultado.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/D3gRtLklK68" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/T5IjlvHCGck" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
1×1 = 2 anys
0
La Generalitat ha frenat el projecte d’un ordinador portàtil per a cada alumne, que el govern del tripartit va implantar fa dos cursos a Secundària. A canvi, ampliarà la informatització de les aules a tots els centres públics, inclosos cinquè i sisè de Primària, amb pissarres digitals i ordinadors portàtils que seran propietat de l’escola i els faran servir estudiants de diferents grups.
El Departament d’Ensenyament ampliarà la informatització de les aules a tots els centres públics en els cursos de cinquè i sisè de Primària i de primer a quart d’ESO, però, en canvi, frena el projecte EDUCAT 1×1, d’un ordinador portàtil per alumne, que el govern tripartit va començar a implantar fa dos cursos a Secundària.
La introducció del projecte 2.0, tant a Primària com a Secundària, s’implantarà totalment en els dos cursos vinents i significarà que cada centre tindrà pissarres digitals i ordinadors portàtils per als alumnes. Aquests ordinadors, però, seran propietat de l’escola, i no pas de les famílies, i els faran servir estudiants de diferents grups.
D’aquesta manera, les assignatures s’impartiran de forma mixta amb ordinador i llibres de text impresos. El projecte 1×1 només es farà als instituts que ja han començat amb aquest projecte, que, ara, podran triar si els alumnes de primer fan servir només els llibres digitals o també ho combinen amb llibres impresos.
Aprenem poemes
2
Els nens i nenes de segon (bé, tots no. N’hi ha que no han tingut temps.) ens hem après de memòria un poema de la lluna de la Joana Raspall. Mireu, mireu…
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/UcE5s3957Bc" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/CLJ12AU3f-4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/3csf8ULSZQc" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
La mosca s’hi enganxa
i es vol atipar.
La pobra lluneta
es posa a plorar.
Al mar ho pregunta:
“Amic, què faré?”
El mar li diu: “Baixa,
que jo la trauré.”
La lluna tan bruna
s’enfonsa en el mar…
La mosca enganxosa
ho paga ben car!
(Joana Raspall)
La entrevista II – Núria a Laura –
1
Y continuando con las entrevistas. Va la segundaaaaaaaaa !
Recordad que una entrevista es un diálogo entre el entrevistador/a , que hace las preguntas, y la persona entrevistada, que responde. Leemos o escuchamos una entrevista para saber cómo es una persona o qué opina sobre determinados temas.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/rcB6swdLTDs" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

Punt i a cap (Ortografia)


Y para finalizar el tema de las entrevistas, os dejamos con una de las más rápidas de la história.
Vaya profesionales de la entrevista que tenemos en quinto ! Mirad y sobre todo escuchad las preguntas y las respuestas tan ingeniosas que hacen.











Comentaris recents