Medi Social i Natural
SANT JORDI 2013
0
HOLA!!FELICITATS A TOTS ELS JORDIS ,LES JORDINES, LES GEORGINES ETC.ETC.
Aquí una mica d’història en forma de conte, sobre la Llegenda de SANT JORDI.-








Ara que ja sabem moltes coses de la llegenda de Sant Jordi.
Practiquem omplint les activitats que teniu en aquest quadern virtual.
Endavant.!!
Gràcies a: PLANETATERRA. 🙂 😀–
Practiquem més activitats sobre SANT JORDI.
Endavant.!!
Gràcies a : Miren Garralda
.-(L’Autora).-Professora del CEIP Mas Casanovas.- 🙂 😀
A continuació, us poso unes quantes animacions flash que simplement podeu GAUDIR o també podeu afegir-les als vostres blocs.
Si no te’n recordes com es fa això, pots rememorar-ho , aquí.
Desitjar-vos a totes i tots una bona Diada de Sant Jordi.!! i aquí van una sèrie de postals per que ho celebreu FELICITANT-VOS
[kml_flashembed movie="http://www.postals.cat/santjordi/santjordi2.swf" width="450" height="320"/]
Postals
[kml_flashembed movie="http://postals.edu365.cat:8008/postals/images/card_flash/SantJordiflash.swf" width="450" height="320"/]
Més postals
[kml_flashembed movie="http://www.ciberpostales.com/ciberpostales/catala/santjordi/santjordi1.swf" width="450" height="320"/]
Encara més ….
[kml_flashembed movie="http://www.ciberpostales.com/ciberpostales/catala/santjordi/santjordi2.swf" width="450" height="320"/]
per triar i remenar
[kml_flashembed movie="http://www.diba.es/chilias/especials/santjordi/santjordi2006.swf" width="450" height="320"/]
POSTALLLSSSSS
[kml_flashembed movie="http://www.lamalla.net/especials/santjordi/devora.swf" width="450" height="320"/]
DIVERTIDES!!!..
[kml_flashembed movie="http://www.lamalla.net/especials/santjordi/abril.swf" width="450" height="320"/]
INSTITUCIONALS, del Molt Honorable President Montilla! Gràciesssss Sr. President!!(Cliqueu la següent imatge!!)
Font:.-Moltes Gràcies!!!
PER GAUDIR !!!
[kml_flashembed movie="http://postals.edu365.cat:8008/postals/images/card_flash/postal_santjordi_01.swf" width="450" height="320"/]
FELICITATS !!
[kml_flashembed movie="http://www.lamalla.net/especials/santjordi/rosa.swf" width="450" height="320"/]
A TOTHOM!!
[kml_flashembed movie="http://xarxa-omnia.org/ccbc/postal/postal-st-jordi.swf" width="450" height="320"/]
FINALMENT..
[kml_flashembed movie="http://www.postals.cat/santjordi/santjordi4.swf" width="450" height="320"/]
[kml_flashembed movie="http://www.postals.cat/santjordi/santjordi5.swf" width="450" height="320"/]
Font:
.-
.-Gràciesss!! 🙂 😀
FELIÇ SANT JORDI!! 🙂 😀
ELS PERSONATGES DE LA LLEGENDA DE SANT JORDI.-
Aquests dibuixos es poden utilitzar per a construir les nostres titelles de Sant Jordi.Si voleu podeu clicar a sobre de la fotografia i la imatge es farà .


ARA LA LLEGENDA DE SANT JORDI EN VÍDEO!!
La llegenda de Sant Jordi explicada pels alumnes de Cicle Superior del CEIP Vallgarriga.Aquesta escola està a Sant Martí de Fluvià a la comarca de l’Alt Empordà.Que menys que felicitar-los, per aquest treball tant ben fet !!!
Gràcies a: PLANETATERRA.- 🙂 😀DICTAT DE LA LLEGENDA DE SANT JORDI.
Clica seguint l’ordre i escriu.
No cal que corris, pots tornar a clicar si no recordes tota la frase.
Gràcies a: PLANETATERRA.- 🙂 😀
LA LLEGENDA DE SANT JORDI!!
Ets el DIRECTOR d’aquesta PEL·LÍCULA o obra de TEATRE . Escull el lloc on es produeix l’escena, pots triar diferents paisatges.-Posa els personatges i crea un text.
Vols que passi de dia o de nit?.-Grava les escenes i reprodueix, després, tota l’obra.
Gràcies a: PLANETATERRA.- 🙂 😀
Ara un conte de colors!!!Pels més menutsss!!
ÉS PRECIÓS AQUEST CONTE DELS COLORSSS!!!

PER ACABAR ,PODEM ESCOLTAR UN CONTE O FEER UN PUZZLE!!
Arxiu d’Audio de l’Aula d’Acollida Llagostera
És el conte del PINOTXO!!
EL PUZZLE!!
Tria una imatge i clica a sobre. Demostra la teva habilitat movent les peces i refent la imatge. Gràcies a: PLANETATERRA.-ARA UNES ACTIVITATS RELACIONADES AMB LA DIADA DE SANT JORDI:
LECTURA COMPRENSIVA, CREA CONTES ANIMATS, FES DICTATS I CORREGEIX ON-LINE ETC.FONT: GENMÀGIC.-GRÀCIES A ALFONSO GARCIA (AUTOR) .GRÀCIES!! 🙂
SANT JORDI.-
LA LLEGENDA DE SANT JORDI, CONTADA PER ALS MÉS MENUTSS!!!també té ACTIVITATS relacionades!!.Pots començar!!Clica la següent imatge!!.LA ÚLTIMA …..
FontEdu365.com.Gràcies als autors: Alfonso Garcia i al Grup de Creació Multimèdia-DIM.-Moltes Mercès,per la vostra Feina!!! 🙂 🙂
Primer ve el Carnestoltes,desprès la Vella Quaresma y al final Sant Jordi !!
0Primer ve el Carnestoltes,
Y QUINA RUA DE CARNAVAL HEM FET AQUEST ANY!! MOLTES GRÀCIES PER LA PARTICIPACIÓ DE TOTHOM!!
Desprès la Vella Quaresma
y al final Sant Jordi !!
Via:Picasa.Moltes Gràcies!!
Via:Picasa.Moltes Gràcies!!
Medi Natural 5è i 6è.-
0Projecte programàtic, per desenvolupar els continguts i objectius “standards” d’un curs de 5è i 6è de Primària.(en revisió i construcció).-Moltes Gràcies al Projecte Moodle del CEIP Escola del Mar (Barcelona).-
Projecte Moodle (operatiu)CEIP Escola del Mar (Barcelona).-Moltes Gràcies!! 🙂
|
![]() |
med5 |
Coneixement del Medi 5è.-Programació i Activitats “standard”
Tema 1.-El nostre planeta
- L’univers
Què hi ha a l’univers?fitxer
Què petits som!!!Presentació PowerPoint
L’univers – Digital textRecurs
Revista Eureka: Astronomiafitxer
Viquipèdia: Portal d’Astronomiafitxer
Vídeos: Univers i galàxiesRecurs
Vídeo Meteorits: pedres que cauen del celRecurs
- La Terra i el sistema solar
El sistema solar bàsicfitxer
Animació del sistema solarfitxer
JClic: El sistema solarfitxer
JClic: Descobrim el sistema solarfitxer
Vídeos sobre el SolRecurs
Estructura de la Terrafitxer
L’univers – El sistema solar – Repàs i activitatsfitxer
- Els moviments de la Terra
Els moviments de la Terrafitxer
La terra en movimentRecurs
- La Lluna, el satèl·lit de la Terra
Per què canvia la lluna?fitxer
Vídeos: La llunaRecurs
Minivídeo: La lluna canviaRecurs
Eclipse de sol i llunafitxer
Vídeo: Les mareesRecurs
Vídeo: Tipus d’eclipsisfitxer
Vídeo breu d’un eclipsi total de llunafitxer
Pàgina web IEEC : L’eclipsi de Solfitxer de text
- Oceans i continents
Mapa interactiu: Oceans i continents Ifitxer
Mapa interactiu: Oceans i continents IIfitxer
Quadern virtual: Més d’una volta al món en un ratetfitxer
- Els mapes i els atles
Representacions de la Terra.
Tema 2.-El relleu de la terra.-
Sortida Zona Volcànica d’OlotWiki
Vulcanisme a la GarrotxaJClic
- La geosfera
Estructura de la Terra – Interior de la terrafitxer
Guía interactiva de Minerales y Rocasfitxer
Vídeos : les plaques tectòniques i la deriva continentalRecurs
Puzzle: Les plaques litosfèriquesfitxer
- Les formes del relleu terrestre
Elements que defineixen relleus i paisatges de l’interior (apartat 2)fitxer
Les formes de la Terra: el relleufitxer
Les formes del relleufitxer
Completa el dibuix de les parts de la terra i del volcàfitxer
- La formació del relleu
Vídeos: volcans i terratrèmolsRecurs
Earthquake Mashup: Terratrèmols al món en temps realfitxer
Volcans a Catalunya – Pg 33 – Ex 7fitxer
JClic: Els volcans i el terratrèmolsfitxer
Volcans i Terratrèmols: Agents geològics internsfitxer
Web dels volcansfitxer
Caçera del tresor: Volcans i terratrèmolsfitxer
- El modelatge del relleu
Vídeos : formació i erosió del relleuRecurs
- El relleu de Catalunya
JClic – El relleu de CatalunyaArxiu ZIP
Edu365: El relleu de Catalunyafitxer
Mapa interactiu: El relleu de Catalunya 1fitxer
Mapa interactiu: El relleu de Catalunya 2fitxer
- El relleu d’Espanya
Mapa físic d’Espanyafitxer
Generalitats del relleu d’Espanya (apartats 2 i 3)fitxer
El relleu interior espanyol (apartats 2 i 5)fitxer
JClic – L’estudi físic d’Espanyafitxer
JClic – Geografia d’Espanyafitxer
Mapa interactiu – Relleu d’Espanya 1fitxer
Mapa interactiu – Relleu d’Espanya 2fitxer
El relieve de España (Act en castellà)fitxer
- El perfil topogràfic
Les corbes de nivellfitxer
Representació de distàncies i corbes de nivell en un mapa (apartat 3)
Tema 3.-L’aigua i la terra
- L’aigua a la terra
Agrega: Característiques físiques i químiques de l’aiguafitxer
Edu365: El cicle de l’aiguafitxer
Agrega: El cicle de l’aiguafitxer
Agrega: La importància de l’aigua en les personesfitxer
1 minut de ciència: Com més s’escalfa, més rutlla!: Els estats físics de l’aiguafitxer
- Els rius
Agrega: Elements que defineixen la geografia hídricafitxer
Agrega: Els riusfitxer
Edu365: I quan plou … un riufitxer
Edu365: Els rius dibuixen el paisatgefitxer
- Els rius de Catalunya
Edu365: Xarxa hidrogàfica de Catalunyafitxer
Vídeo: Els rius i els llacsRecurs
Mapa interactiu – Rius de Catalunya 1fitxer
Mapa interactiu – Rius de Catalunya 2fitxer
Els rius de CatalunyaJClic
- Els rius d’Espanya
Mapa de rius d’Espanyafitxer
Mapa interactiu de Rius d’Espanya 1 (fàcil)fitxer
Mapa interactiu de Rius d’Espanya 2 (fàcil)fitxer
Mapa interactiu de Rius d’Espanya 1 (difícil)fitxer
Mapa interactiu de Rius d’Espanya 2 (difícil)fitxer
Estudi físic d’Espanya (rius)JClic
Ríos y mares de Españafitxer
Agrega: Geografia hídrica d’Espanyafitxer
- La costa
Agrega: Elements que defineixen relleus i paisatges costaners (apartat 2)fitxer
Edu365: Les formes del relleu (La costa)fitxer
Edu365: La costa catalanafitxer
Mapa interactiu – Les costes d’Espanya 1fitxer
Mapa interactiu – Les costes d’Espanya 2fitxer
Agrega: El relleu costaner espanyol (apartat 2)fitxer
Agrega: el paisatge de costafitxer
- L’escala dels mapes
Edu365: L’escalafitxer
Edu365: L’escala gràfica
Tema 4.-L’atmosfera i el clima.-
-
- El temps i el clima
Edu3.cat: Diferències entre el temps i el climafitxer
Edu3.cat: Pressió atmosfèricafitxer
Edu365: Temps i climafitxer
- Els mapes meteorològics
Edu3.cat: Anticiclons i depressionsfitxer
Edu3.cat: Satèl·lits meteorològicsfitxer
Edu3.cat: La vigilància meteorològicafitxer
PDI: Diferents tipus de mapes meteorològicsfitxer
Enciclopèdia de la naturalesa: Clima- Tempsfitxer
Edu365: Fes de meteoròleg – Meteo comarquesfitxer
PDI:Mapes temperatura mitjana mensual a Catalunyafitxer
PDI:Mapes precipitació mitjana mensual a Catalunyafitxer
Jclic: Temps de temps. La previsió meteorològica
- Els factors climàtics
Edu365: Els factors del climafitxer
Enciclopèdia de la naturalesa: Les zones climàtiques de la terrafitxer
Zonas climáticas de la tierrafitxer
- Els climes de Catalunya
Jclic: Climes i vegetació a Catalunya
QV: Climes i vegeteció a CatalunyaQuadern Virtual
Dades en temps real a Catalunyafitxer
Servei meteorològic de Catalunyafitxer
- Els climes d’Espanya
Dades en temps real a Espanyafitxer
- El climograma
Fa fred fa calor-Estadístiquesfitxer
- Ampliació
Edu3.cat: Els animals i el tempsfitxer
Edu3.com: El canvi Climàticfitxer
Edu3.cat: Calamarsafitxer
El clima de la tierrafitxer
Mapes del tempsfitxer
La energia del sol y el climafitxer
Agrega: Weather forecastfitxer
Agrega: What is weather?fitxer
Agrega: What’s the weather like today?fitxer
Agrega: Weather instrumentsfitxer
Edu3.cat: La força del fredfitxer
El clima i la vegetació a Catalunya
Tema 5.-Els éssers vius i la seva relació amb el medi.-
Vídeos: Programa “Bèsties”fitxer
- La vida a la Terra
Edu365: Viu o no viu?fitxer
JClic: Els éssers viusfitxer
- La classificació dels éssers vius
Anatomia d’una cèl·lulafitxer
La cèl·lulafitxer
Classifiquem els éssers viusRecurs
Los seres vivosfitxer
- Els animals vertebrats
QV – El món animalfitxer
JClic: Els animals vertebrats 1fitxer
JClic: Els animals vertebrats 2fitxer
JClic: Els animals vertebratsfitxer
Fitxes d’animals – Zoo de Barcelonafitxer
- Els animals invertebrats
JClic: Els animals invertebratsfitxer
JClic: Els animals invertebrats – Medi 5èfitxer
Doki descobreix la lluna
Tema 6.-La relació i la locomoció en les persones
- La relació amb l’entorn
Agrega: Los sentidos (en castellà)fitxer
JClic: Els òrgans dels sentitsfitxer
Los cinco sentidosfitxer
- El sistema nerviós
JClic: El sistema nerviós i els sentitsfitxer
JClic: El cos humà (triar C.S. i Sistema Nerviós)fitxer
- Els trastorns del sistema nerviós
Vídeo: Un president contra l’Alzheimer Recursfitxer
Edu3.cat: Les droguesRecurs
- L’esquelet
Edu365: L’esqueletfitxer
Edu365: Com funciona l’esquelet?fitxer
- La musculatura
JClic: El cos humà (triar C.S. i Aparell locomotor)fitxer
Edu3.cat – Músculs: força o resistència?Recurs
- El sistema locomotor i la salut
L’aparell locomotor (resum i inclou aspectes de cura i lesions) defitxer
Vídeos: Los sentidos
Més Recursos sobre el tema:
Inici nou curs 2010/2011
0Hola a Tothom !! (Alumnes. Pares/Mares, mestres.. i resta de la Comunitat Educativa)
Avui dia 7 de Setembre (i una setmana abans del que fins ara era el normal inici de Curs en aquests darrer anys) encetem aquest nou Curs. Per començar, us poso un enllaç en el que podreu practicar totes les àrees que heu treballat i continuarem treballant duranr el present curs. D’aquesta manera podreu recordar, repassar o ampliar els coneixements de les diferents assignatures, cadascú al seu ritme i nivell. Bona Feina !! 😀
Font:Jueduland.-Al Sr. Antonio Ruiz.(@arm, a Twitter)-Muchas Gracias!!.-Moltes Gràcies!! :-D, per la seva increible feina, la seva constància, esprit col·laboratiu i capacitat de compartir 😀
Visita al Zoo de Barcelona i Parlament de Catalunya
0Avui, com teniem programat des del primer trimestre de Curs,hem fet, juntament amb els alumnes del CEIP l’Alzinar de Campins, visita al Zoo de Barccelona, tot el dia.A continuació una sèrie fotogràfica del viatge i la visita al Zoo:
Font: Picasa i Google.Moltes Gràcies!! 🙂
Als vols de les 12:30pm, els alumnes de Cicle Superior d’ambdues Escoles hem abandonat el zoo, per anar, travessant la zona del Parc de la Ciutadella cap al Parlament de Catalunya , per efectuar la visita que teniem demanada per les 13hs. Hem arribat abans d’hora,(s’ha de ser previsor i puntual amb les visites) i hem tingut que esperar un temps fins que el responsable de l’Àrea d’Educació del Parlament encarregat d’acompanyar-nos a la visita, ha vingut a rebre’ns.Desprès de les presentacions mútues i una petita introducció amb normes i informacions preliminars, ens han proveït d’un Quadern d’Activitats de la visita i material divers per prendre notes.Ja preparats, hem començat la visita.Aquí una sèrie de fotos:
Font:Picasa i Google.Moltes Gràcies!! 🙂
Aquí podeu fer una visita virtual al Parlament de Catalunya 😀
PD:Sobre el drets d’imatge.Donat que el dret a la pròpia imatge està reconegut a l’article 18.1 de la Constitució i regulat per la Llei 5/1982, de 5 de Maig, sobre el Dret a l’honor, a la intimitat personal i familiar i a la pròpia imatge. Els alumnes del CEIP Puig Drau disposen de la corresponent autorització dels pares/mares i/o tutors legals, per la publicació de les seves imatges en aquest mitjà.Donat el cas de que, en aquesta i altres sortides i activitats efectuades conjuntament amb les altres Escoles de la ZER del Baix Montseny, sortiran reflectits alumnes aliens a la nostra escola.Preguem que, si es donés el cas de que alguna imatge no estigués autoritzada,es comuniqui ràpidament a l’administrador del present Bloc, per a la seva retirada inmediata.Moltes Gràcies!! 🙂
THATQUIZ, proves de Matemàtiques i altres assignatures del Currículum per l’alumnat.
0L’eina Thatquiz és un lloc web per a professors i estudiants. Facilita la generació de proves i veure els resultats de manera molt ràpida. És especialment recomanable per a ensenyar matemàtiques, però també hi ha proves d’idiomes i de geografia.
Com usuari podem accedir a les proves sobre qualsevol de les categories, seleccionar el nombre o nivell de preguntes o marcar un límit de temps per a la conclusió de la prova.
A més, si ens registrem com a professors, accedim a una zona on es pot preparar proves pels nostres alumnes. Podrem definir les classes, assignar proves als nostres alumnes i el que és més interessant podrem disposar dels resultats una vegada les hagin acabat.
Cada prova portarà una clau que serà la que els alumnes hauran d’introduir per fer-la. També es pot crear una web de tota la classe on podrà accedir l’alumne amb la seva pròpia contrasenya. Una vegada finalitzada cada prova l’alumne, hi ha l’opció que pugui saber la nota i les errades que ha fet.
Sens dubte una eina molt interessant i molt motivadora pels alumnes. 🙂
Vegeu un exemple de classe:
Proveu l’Alumne invitado/da ,amb contrasenya . la mateixa paraula.
Font: Thatquiz i Racotic.Moltes Gràcies!!! 🙂
FEM RECERCA
0A Tercer de Primària al curriculum de Medi Social i Natural, els alumnes ens hem proposat fer recerca documental sobre diferents temes que ens interesen.Poso a continuació una primera entrega sobre el tema: La Contaminació Llumínica a càrrec de l’ alumna de Tercer de Primària Marta G.
martacontaminaciollum_190510
Sobre la Contaminació Lumínica
Aquest sobre la Prehistòria a càrrec de Pol J.
CovesPrehistoPolJ_120510
Coves Prehistòriques:Coves de Serinyà.-
Sobre l’Epagnol Bretón (una raça de gos),a càrrec de Martí M.
EpagnolBretonInfoMartiM_100510
Epagnol Bretón.Info sobre un gos de raça
Informació sobre els Vaixells_Primera, a càrrec de Nil B.
NilB.-Vaixells_170510
Informació sobre els Vaixells_Primera.
Informació sobre l’Os Panda Gegant, a càrrec de Marta G.
OspandaMartaG_120510
Info Os Panda Gegant
A Tercer: Estudiem els animals_2.
0EL COIOT
1.
Joel Ll. Dilluns, 10-5-10
Sembla un llop jove amb les orelles mes llargues i el cap mes estret.Viu als Estats units
I al Mexic de vegades ataca al bestiat mentres pasturen .-
Informació de wikipedia:
El coiot (Canis latrans), que significa “gos lladrador”) és una espècie de mamífer pertanyent a lafamília dels cànids.
El seu nom ve de la paraula nàhuatl cóyotl(El nàhuatl és una llengua indígena de Mèxic)
La seva distribució geogràfia : Es troba a Belize, el Canadà, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Hondures, Mèxic, Nicaragua,Panamà i els Estats Units.[4] Malgrat haver estat intensament caçat, el coiot és un dels pocs animals grans que han ampliat el seu hàbitat des de l’arribada dels europeus a Amèrica: ha ocupat àrees de l’Amèrica del Nord prèviament habitades pels llops ja que s’ha pogut adaptar al consum d’escombraries i animals domèstics.
Morfología:Medeix menys de 60 cm d’altura.-Pesa entre 10 i 25 kg, premitjant15.El seu color varia des del gris fins al canyella, de vegades amb un tint vermellós.Les orelles i el musell semblen llargs en relació a la grandària del seu cap.Pot ser identificat per la seva cua espessa i ampla que, sovint, duu prop del sòl. Pel seu aspecte esvelt es pot distingir del seu parent major, el llop gris, que pot pesar de 35 a 60 kg.És un animal molt prim i pot semblar desnodrit a primera vista encara que gaudeixi de bona salut.
Fet per: Joel Ll.
LA MEDUSA
Per: POL J. Dilluns,10/05/10
Les meduses o grumers són cnidaris de vida lliure. Les meduses no poden controlar gaire el seu moviment i normalment depenen de les corrents marines o, en alguns casos, de les corrents d’aire. No tenen cervell, però sí una xarxa nerviosa a la part més exterior del seu cos. Per a desplaçar-se s’impulsen per contraccions rítmiques del seu cos; prenen aigua, que entra a la seva cavitat gastrovascular que després és expulsada, utilitzant-la com a propulsor. Les meduses s’alimenten de plàncton i petitspeixos. Més del 95% del pes d’una medusa és aigua.
El concepte de medusa no és taxonòmic sinó morfològic. Molts cnidaris tenen una alternança de generacions, amb pòlips sèssils que es reprodueixen asexualment i meduses pelàgiques que duen a terme la reproducció sexual. L’única classe de cnidaris que no té meduses són els antozoos; les altres tres classes (hidrozous,escifozous i cubozous) posseeixen forma pòlip i forma medusa. Les meduses presenten característiques distintives en les tres classes, de manera que es pot parlar d’hidromesuses, escifomeduses i cubomeduses respectivament.
Font: Wikipèdia.-Moltes Gràcies!! 😀
A Tercer: Estudiem els animals_1.
0
Per: Marti M. Dilluns, 10-5-2010
És un gos molt apreciat pels caçadors.Quan nota la presència d’una llebre o una perdiu, es queda amb una pota alçada apuntant. A més té un olfacte excepcional.
De Wikilinguae:
Foto_1
Noms alternatius: Bretón Americà ,Pointer Bretón ,Wiegref Bretón
Epagneul Breton
El Epagneul Bretón és una raça de gos criat principalment per a la caça d’aus. Encara que s’inclou entre els spaniel, per les seves característiques de treball és més semblat a un pointer o un setter. El nom de la raça es deu al fet que va ser desenvolupada, durant el segle XIX, a la província de Bretanya, a França.
Aparença:
El Spaniel Bretón estàndard és bastant atlètic, compacte i de constitució sòlida, encara que sense ser pesat. Les potes són llargues, i el seu pas és també llarg, elàstic i lleuger. La seva expressió facial és d’intel·ligència i vigor i la seva actitud vigilant.
Alguns Spaniels Bretones tenen per naturalesa la cua curta, i uns altres neixen amb una cua llarga que sol tallar-se a una longitud de 3 a 10 cm. Als països on el tall de la cua és il·legal, els Spaniels Bretones amb cues llargues han de tenir-la a l’altura del llom o una mica més a baix.
Gràndària: Els Spaniels Bretones haurien de tenir una altura entre 44,45 i 52,07cm en la creu, sent les femelles de menor altura que els mascles. Un Spaniel Bretón sa i bé constituído hauria de tenir un pes d’entre 16 i 19 kg, depenent de l’altura.-
Temperament:
La raça es va criar originalment com un gos de caça furtiva i aviat es va veure que era un gos fàcil d’entrenar, sensible i bondadós. Els Spaniels Bretones són excel·lents com a animals domèstics, a més de ser bons gossos de treball en el camp. La majoria no deixa escapar una oportunitat de rebre una carícia o una abraçada. Són actius i requereixen exercici freqüent, sent important disposar d’un terreny barrat on puguin córrer. Com a animals domèstics, els Spaniels Bretones són excel·lents gossos de companyia però necessiten molt exercici físic i mental, a més de freqüents oportunitats de socialització. Si no es dóna suficient exercici, amor i socialització, poden tornar-se destructius o desenvolupar hàbits antinaturals, no representatius de la raça. Encara que són intel·ligents, els mascles tenen un caràcter més despreocupado i són fàcils de persuadir, mentre que les femelles usen la seva intel·ligència per aconseguir els seus objectius i poden ser una mica més difícils. En resum, el Spaniel Bretón és un popular animal domèstic, al mateix temps que manté la seva funció original com a gos de caça.
Font:Wikilinguae.-Moltes Gràcies!!
EL PANDA GEGANT
Per: MARTA G..- Dilluns, 10/05/10
El panda gegant o ós panda (Ailuropoda melanoleuca) és un mamífer que pel seu polze va ser classificat juntament amb el panda vermell i l’ós rentador, però els exàmens genètics han pogut demostrar que és de la mateixa família que els óssos, com demostra la gran semblança de la resta del cos. Havia estat, doncs, mostrat com a un exemple increïble d’evolució convergent sense que fos cert.
Els resultats dels darrers estudis confirmen la hipòtesi que el panda i els óssos es van separar evolutivament fa entre 18-25 milions d’anys.
Actualment és un animal en perill d’extinció ja que viu del bambú de la selva xinesa que cada cop és més escassa.
És el logotip de la primera organització ecologista a nivell mundial: WWF(World Wide Fund for Nature)
Esquema familiar:
Ursidae |
|
Font:Wikipèdia.-Moltes Gràcies!! 🙂