Cicle Superior
Figures de Calder
Les mans com a mostra de la identitat
Amb els nois i noies de Cicle Superior hem partit del més proper als nens i a les nenes, que és el propi cos, per relacionar-lo després amb els altres, amb l’espai i amb el pas del temps.
El cos humà ha estat, al llarg de la història, un dels elements essencials de la producció artística i ha generat solucions formals i conceptuals diverses.
Les persones en general i també els artistes de totes les èpoques han utilitzat el propi cos o la temàtica que s’hi relaciona com a mitjà de comunicació tot emprant diferents tècniques i formats amb la finalitat d’expressar idees i sentiments.
L’empremta de la mà és una mostra inequívoca de cada persona, com ho constaten les empremtes dels dits en el carnet d’identitat. En el vessant artístic ja trobem en les primeres pintures prehistòriques realitzades amb les mans mostres de les empremtes.
La grafologia posa en evidència com la nostra manera d’escriure i també la nostra signatura reflecteix el caràcter i la personalitat.
El tag és una forma evolució de la signatura tradicional que es relaciona amb l’art del grafit. Els artistes que pinten al carrer solen firmar les seves creacions amb un gargot personal anomenat tag, o simplement les trobem a les parets sense estar relacionades amb cap dibuix.
Cada alumne ha creat el seu tag i ha pintat la transparència de la mà amb el color de la pell, l’empremta i la signatura.
![]() |
Self Portraits
El color de la pell ens identifica
Amb els nois i noies de cinquè estem treballant la nostra identitat, les mans ens identifiquen, per la seva forma, mida, gestualitat i color de la pell, estem investigant en el color de la pell i les hem fotografiat per comparar els diferents colors de pell i poder trobar la barreja de color que més s’acosti al nostre color de la pell.
Aqui teniu el collage de les mans de cinquè música :

I aquí el collage de les mans de cinquè dansa:

Els nostres anuncis publicitaris
Els nens i nenes de cinquè, després de visionar uns anuncis publicitaris on el suport era el cos, hem fet també les nostre produccions en relació a la publicitat i el cos, aquest han estat alguns dels nostres resultats:
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/zXVW1IirjpI" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Aquest anunci ha estat fet per Tanit Graffelman, Maria Morales, Magda Ennaji i Sasha Puentes.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/sPaA7WHO88k" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
EL COS I LA PUBLICITAT
Analitzarem la utilització del cos ( com a suport de text o imatges ) que fa la publicitat.
Els alumnes de Cicle Superior visionarem els anuncis publicitaris proposats i en grups de quatre o cinc alumnes crearem un petit espot publicitari on el cos sigui el suport del text o de la imatge.
Els anuncis proposats són els següents:
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/pd_8eSAzYL4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/FRiyuT-7EVY" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/ViP9GhlUn6A" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/4uMRy6lTCs0" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/XjhQjcHUEy8" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/1R6tIBwr5no" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/2_HXUhShhmY" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Modernisme
Treball artístic a partir de la fotografia
Els alumnes de sisè han fet un treball de composició, collage i literatura a partir d’unes fotografies donades per David Escudero.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/SD6KRstQbVU" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Transformem les nostres fotografies amb l’artrage
Els nois i noies de cinquè hem trensformat les il·lustracions dels poemes amb el programa de dibuix artrage, aquest ha estat el resultat :
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/PJRa-fqDV-k" width="425" height="350" wmode="transparent" /]







