Educació emocional

Hola classe dels coets!

Continuem amb l’educació emocional a casa:

 

ACTIVITATS D’EDUCACIÓ EMOCIONAL EN FAMÍLIA P4

  1. Què treballarem avui? LA RÀBIA

Avui dibuixarem la ràbia. Podeu fer-ho amb colors o pintura.

Expressarem la ràbia a través de l’art i del nostre amic Pol.

Primer: pensem quins colors farem servir per pintar la ràbia

Segon: fem  el dibuix

Tercer: un cop s’hagi assecat podem enganxar el Pol  a la nostre producció

Podeu enviar les vostres produccions: gemma.rodriguez@salesianas.org

Heu pogut fer el racó de la calma? Us ha funcionat?

 

Espero que us hagi agradat!

Petonets

 

Numbers

Bon dia nens i nenes de P4
Aquesta setmana us deixo activitats en anglès per practicar els nombres. Espero que us agradin

Good Morning song:  

Proposta 1. STORY: PETE THE CAT

 Proposta 2: SONGS

Proposta 3: THE UNIVERSE

Per qualsevol dubte podeu enviar-me un email a: mar.mascaro@salesianas.org

També podeu enviar-me fotos i vídeos de les activitats musicals!

 

Una abraçada molt forta!!

 

Mar

La llegenda de Sant Jordi

Una ciutat medieval viu atemorida per un gran drac. Quan se’ls acaba el menjar, el rei fa un sorteig per oferir un ciutadà al drac i l’escollida és la princesa Margarida. Les Bessones hauran de buscar un cavaller que venci el drac per salvar-la.

GAUDIU VEIENT EL CONTE DE LES TRES BESSONES I EL DRAC.

També podeu llegir amb els vostres fills/es aquest conte amb pictogrames.

Juguem amb les formes geomètriques

Hola a tots!

Avui jugarem amb les formes geomètriques bàsiques d’una manera diferent.

L’activitat d’avui consisteix en crear diferents objectes a partir d’aquestes formes bàsiques: coets, cotxes, flors, animals…el que vosaltres vulgueu.

L’activitat es pot fer amb gomets, si en teniu, o bé podeu retallar-les vosaltres mateixos, fins i tot pintar-les si no teniu papers de colors.

Aqui teniu un exemple:

Imaginar i crear és el més divertit!

Família: aprofiteu aquesta activitat per repassar nom de les formes, els colors i conceptes com gran i petit. Demaneu que imaginin alguna cosa i penseu amb quina forma la podríem construir. 

Ens seguim movent!

Avui he pensat alguns llocs per jugar en família que segur els pares heu jugat quan éreu petits. Desitjo que us agradi!

Els podeu recordar i jugar amb els vostres fills.

  • Joc de la gallineta cega.

Es busca un mocador i un es tapa els ulls, serà la gallineta.

Recordeu la cançó? . Es canta la cançó i se li dona voltes a la gallineta.

Us heu d’escapar i la gallineta us ha d’atrapar. No us deixeu atrapar!.

El que es atrapat serà la nova gallineta cega.

  • Un, dos, tres. pica paret.

Es tria una paret de la casa per jugar.

El que para es posa d’esquena a la paret, sense mirar.

Els altres han d’avançar mestres es diu: “un, dos, tres pica paret”. I quedar-se quiets quan el que para es gira.

Si quan es gira veu algú el fa tornar al començament del joc.

  • Joc de les cadires.

Feu una rotllana de cadires, poseu una cadira menys que el nombre de jugadors. Quan es para la música el que es queda sense cadira és eliminat o es diu només el seu nom i es torna a jugar.

  • Joc de l’anell.

Primer triar qui  reparteix l’anell i qui  endevina qui el té.

Es fa una rotllana i un passa l’anell i fa veure que el posa a tots. Cada jugador ha de posar les mans per recollir-lo i fer veure que el té. Quan s’ha d’endevinat qui el té intercanvieu els rols.

Fem un dibuix

Segur que aquests dies esteu fent mooolts dibuixos, oi?

Avui us donem dues opcions de dibuix:

1. Si heu tingut una mona de Pasqua, agafeu un paper i dibuixeu-la. Com era? Tenia personatges? Era amb pastís o sense? Tenia pollets i plomes que la decoraven?…

2. Si no heu tingut mona de Pasqua, busqueu la joguina amb la que esteu jugant més aquests dies i dibuixeu-la. Com és? Quines parts té? Us voleu dibuixar a vosaltres jugant amb la joguina?…

Família: Recordeu que hem de parlar amb ells prèviament què és el que volen dibuixar. Fer una planificació ajudarà als petits a evitar l´impulsivitat. Cuidar la presentació també és molt important i ser constant fins que la tasca estigui finalitzada. Cal que escollin els materials que els seran més útils per a dibuixar: llapis, retoladors, colors, pintura…

Una vegada fet el dibuix  podem aprofitar per què el nen/a expressi el que ha volgut dibuixar. Gaudiu d´aquesta activitat perquè és una de les eines més riques  per què es puguin expressar .

Hora de fer música!

Hola nens i nenes de P4. Espero que hagueu passat unes bones vacances de Setmana Santa. Us he deixat diferents  activitats musicals que espero que us agradin molt!! Un petó. Us trobo a faltar.
 

Dansa dels amics 

Aquí teniu una dansa per fer amb família! Balleu i gaudiu!

Tot sona 
 
Si feu silenci i escolteu amb atenció us adonareu que tot el que hi ha al nostre voltant reprodueix un so.
Esolteu la cançó:

Quins sorolls has escoltat?
Aquests dies a casa vostra també escolteu diferents sons.
Escolteu el vídeo:

Sabrieu dir quin objecte de casa reprodueix els so?

Els instruments també reprodueixen sons:

“Los sonidos de los instrumentos musicales” es un juego educativo para niños ideal para el reconocimiento de sonidos y la asociación con figuras de instrumentos musicales. Su niño podrá aprender los nombres de los instrumentos y la pronunciación respectiva asociado a los sonidos que emiten. Los nombres escritos lo iniciarán en la lectura …
www.youtube.com

Per qualsevol dubte podeu enviar-me un email a: mar.mascaro@salesianas.org

També podeu enviar-me fotos i vídeos de les activitats musicals!

Una abraçada molt forta!!

Mar

Quin dia és avui?

Bon dia!

Una de les coses que ens costen més durant aquests dies és situar-nos en el temps. Els nens i nenes entenen el pas dels dies per les coses que fem, i ara, en què un dia és molt semblant a l’anterior i segurament a l’endemà, necessiten una mica més d’ajuda per situar-se.

Per això la proposta d’avui és realitzar un calendari dels dies de la setmana. Així, cada matí podreu mirar quin dia és i això els ajudarà a entendre el pas dels dies i mantenir un punt de referència i, per tant, de seguretat.

La proposta és la següent:

  1. Retalla 7 rectangles de paper
  2. Escriu el nom de cada dia en un rectangle
  3. Busca un lloc on penjar-lo i que et quedi a la vista!

El meu ha quedat així:

En aquest calendari hi podeu anar apuntant les coses que us vagin passant (o les que esteu esperant que passin!)

Quan s’acabin els primers que heu fet, en podeu preparar 7 més. Un dia aquest calendari ens servirà per fer el compte enrere per tornar-nos a veure!

He trobat aquest vídeo que ens explica perquè els dies de la setmana es diuen així:

Família: Les rutines ajuden molt els nens i nenes a saber on són i què fan, quants dies falten per fer una cos que els faci molta il·lusió… Això els dóna un control temporal que els dóna seguretat. Dediqueu una estona al dia a parlar de quin dia és avui, quin dia era ahir, quin esdeveniment important s’acosta, quantes vegades hem de dormir per què arribi aquest dia, què ha passat durant el dia d’avui que ens hagi agradat i vulguem escriure o dibuixar, que va passar dies enrere… A més que és una oportunitat única per treballar l’escriptura, les matemàtiques i el dibuix de manera significativa!