La poesia és un bon recurs per a treballar el llenguatge amb els alumnes, ja que partim de textos curts, amb una gran riquesa de llenguatge. Jugant amb les paraules i els sons fomentem actituds positives respecte a la llengua i el seu potencial creatiu. Aprenent poemes exercitem la memòria d’una manera divertida i motivadora.
Quan el treballem a classe, ho fem de la següent manera:
Dia 1: La mestra llegeix el poema i parlem del significat i busquem les paraules que no entenem.
Dia 2 i 3: Anem repetint el poema per frases (dues o tres vegades). Per fer-ho més divertit, juguem amb les veus (el diem amb veu aguda/parlant fluixet/amb veu enfadada/amb veu graciosa…)
Dia 4: Mestra i alumne/a reciten el poema al mateix temps (tot i que misteriosament la mestra a estones s’oblida del text i deixa que sigui el nen/a qui reciti sol. És curiós la mala memòria que tenim les mestres ;P)
Dia 5: Dia del recital de poemes! Fem una mica de teatre a l’hora de presentar el poema per donar-li importància al moment i al procés que ha seguit. Deixem que el reciti i l’ajudem si veiem que s’encalla. El felicitem per la feina feta!
Evidentment, cada nen i nena necessitarà el seu temps. Si li oferiu com un repte a complir el motivarà més superar-se.
Us deixem quatre poemes per tal que n’escolliu un:
Ens agradarà rebre un correu per tal que ens expliqueu com us ha anat!
