Passejant per la xarxa, al bloc O segrel do Penedo he descobert aquest vídeo del portal educ.ar (Argentina), on en Daniel Cassany ens fa cinc cèntims de quines coses han canviat des que Internet ha entrat a les nostres vides i a les dels nostres alumnes.
Molta gent es queixa que els nostres alumnes no llegeixen tant com abans: gens cert, llegeixen més que abans. Perquè quan parlem de “llegir” no parlem tan sols de novel·les. Els nois i noies d’avui dia llegeixen habitualment en blocs, webs i xarxes socials, a banda de la lectura analògica, i tenen a l’abast molta més informació que mai. Ara bé, cal que aprenguin a destriar-la, que aprenguin que tota aquesta informació porta una ideologia darrere, i això implica que els hem d’ensenyar a fer una lectura crítica.
Cassany també ens parla del canvi del rol dels mestres en aquest procés, sobretot amb l’entrada de l’1X1, tot i que com diu ell mateix , canviar la ment no és gens senzill, i cal temps.
Em quedo amb una idea: abans es creia que Internet desbancaria la lectura, però ara s’ha descobert que no és així, sinó que els llibres i Internet sumen.
Un cop més, recomanem la lectura d’aquest llibre, que ofereix una visió clara de tots els àmbits actuals de le lectura:
CASSANY, D.(2006): Rere les línies. Sobre la lectura contemporània. Barcelona, Editorial Empúries, Biblioteca Universal.
