1. La Gaule celtique [http://www.laclassedestef.fr/].
Compétences visées : Distinguer les grandes périodes historiques, pouvoir les situer chronologiquement.
La Gaule celtique. Vers 800 av. J.-C., des Celtes ou Gaulois s’installent en Europe occidentale. Ces peuples nombreux étaient dirigés par des chevaliers et des druides. Ils se faisaient souvent la guerre. Les Gaulois croyaient en de nombreux dieux. Les druides jouaient un rôle capital lors des cérémonies religieuses. (Le culte des morts avait une grande importance pour les Gaulois.) Vocabulaire : (Aristocratie : groupe de personnes exerçant le pouvoir.) Chevalier : chef de guerre. Druide : prêtre.
2. Rome et la conquête de la Gaule.
Compétences visées : Distinguer les grandes périodes historiques, pouvoir les situer chronologiquement.
Rome et la conquête de la Gaule. A partir du IIè siècle av. J.-C. (125 av. J.-C.), les Romains pénètrent en Gaule pour en faire la conquête. Ils en occupent d’abord le sud et, au Ier siècle av. J.-C., c’est toute la Gaule qui devient romaine après la victoire des troupes de Jules César sur celles de Vercingétorix à Alésia (52 av. J.-C.). Vocabulaire : Empire : ensemble de territoires dominés par un Etat. Oppidum : village fortifié établi sur une hauteur.
3. La romanisation de la Gaule.
Compétences visées : Distinguer les grandes périodes historiques, pouvoir les situer chronologiquement.
- La romanisation de la Gaule. Rome a fait construire en Gaule des villes, des ports, des routes et des ponts. Les Gallo-Romains ont adopté un mode de vie proche de celui des Romains, mais le peuple a gardé de nombreuses coutumes gauloises. Les villes gallo-romaines sont construites à l’image de Rome. Leur population et leurs activités augmentent. Les arts s’y développent. Vocabulaire : Amphithéâtre : édifice circulaire ou plus allongé servant aux jeux (combats de gladiateurs…). Forum : place centrale d’une ville. Citoyen : personne appartenant à une cité ou à un Etat. Magistrat : personne ayant une fonction civile, judiciaire ou administrative. Romanisation : adoption de la civilisation romaine par des peuples vaincus. Thermes : bâtiment abritant des bains.
- La romanisation de la Gaule.
4. De l’Empire romain aux royaumes barabares .
Compétences visées : Distinguer les grandes périodes historiques, pouvoir les situer chronologiquement.
De l’Empire romain aux royaumes barbares. Au IIIè siècle, l’Empire romain s’affaiblit. En 395, il est divisé pour protéger les frontières. Mais les Barbares envahissent l’Empire et fondent des royaumes au Vè siècle. L’Empire romain d’Occident disparaît en 476. C’est la fin de l’Antiquité. Vocabulaire : Barbare : personne ou peuple qui ne parle ni le latin ni le grec. Remparts : murailles entourant une ville ou un château.