QUINES COSES PODEN FER ELS PEIXOS?

-MENJAR (IKER,PABLO)

-NEDAR (MARWA)

-RESPIRAR PER LES BRANQUIES (BIEL,IKER)

-RESPIREN DINS DE L´AIGUA( ÀNGEL)

-JUGUEN ENTRE LES PLANTES (IKER,ÀNGEL,PAULA)

DIES ABANS HAVIEN VIST EN VIDEO COM NEIXIEN ELS PEIXOS,AIXÍ QUE VAIG TORNAR A POSAR ELS VIDEOS I ANAVA FENT PREGUNTES A MESURA QUE ANAVEN PASSANT LES IMATGES.

ON VA LA NENA?

-A L´AQUARI (PAULA)

QUÈ LI PASSA A AQUEST PEIX?(FECUNDACIÓ INTERNA)

-TÉ UN BEBÉ A LA PANXETA (PABLO)

ON ESTAN ELS BEBES PEIX?

-A LA PANXA DE LA MAMA

QUE TÉ LA MAMA A LA PANXA? (OVOVIVIPARS)

-OUS (PAULA)

QUÈ FA LA MAMA ARA? (FECUNDACIÓ EXTERNA)

-POSA OUS

-MOLTS OUS (PAULA, PABLO)

QUÈ ENS EXPLICA LA NENA DEL VIDEO?

-QUE LA MAMA POSA OUS I EL PAPA POSA ALGUNA COSETA PERQUÈ NEIXIN ELS BEBES PEIX (ÀNGEL)

-QUE UNS PEIXOS NEIXEN EN LA PANXA DE LA MAMA (JUSTIN)

-ALTRES PEIXOS NEIXEN DELS OUS (IKER)

NAIXEMENT PEIXOS

QUÈ FA LA MAMA?

-TÉ UN BEBÉ PEIX

D´ON NEIXEN ELS BEBES?

-DE LA PANXA DE LA MAMA

QUANTS N´HI HA?

-DOS

-ARA MOLTS

-ELS PEIXOS NEDEN (PAULA)

-ELS PEIXOS SÓN PETITS

A TRAVÉS D´OUS

QUÈ FA EL PEIX?

-NEDAR

QUÈ FA LA MAMA?

-POSA OUS

-POSA MOLTS OUS

DE QUIN COLOR SÓN ELS OUS?

-BLANCS

-HI HA MOLTS OUS

QUÈ SORTIRÀ DELS OUS?

-BEBES PEIX

LA MAMA POSA UN OU O MOLTS?

-MOLTS, LA GALLINA NOMÉS UN

ON VIUEN ELS PEIXOS?

            -VIUEN A L´AIGUA (ANA,PABLO)

PER QUÈ VIUEN A L´ AIGUA?

            -PERQUÈ NEDEN (ANA)

LLAVORS NECESSITEN AIGUA PER VIURE?

            -TOTS:SI

-I FLOTADOR (IKER)

NECESSITEN FLOTADOR ELS PEIXOS?

-TOTS:NOOOOO

-NECESSITEN L´AIGUA PER NEDAR

ON HI HA AIGUA?

            -A LA PEIXERA (PABLO)

I SI NO TINGUESSIN AIGUA,QUE PASSARIA?                                         

            –NO PODRIEM NEDAR I CAUEN (JUSTIN,IKER,DANIEL)

TORNEM A RECORDAR: ON VIUEN ELS PEIXOS?

            -EN EL FONS DEL MAR (BIEL)

-I EN UN VAIXELL DE PIRATES (YULIANA)

ON ESTÀ AQUEST VAIXELL?

            -EN L´AIGUA (YULIANA)

-LES BALENES TAMBÉ VIUEN EN EL FONS DEL MAR (BIEL)

-TAMBÉ HI HA TORTUGUES EN EL FONS DEL MAR (ÀNGEL)

VIUEN ELS PEIXOS EN UN ALTRE LLOC?

            -EN UNA PEIXERA COM LA NOSTRA (ÀNGEL)

COM NO SE´LS ACUDEIX CAP ALTRE IDEA PROJECTEM A LA PDI IMATGES DE DIFERENTS LLOCS I FEM QUE OBSERVIN I VAGIN OPINANT.

QUAN VEUEN PISCINES ELS HI PREGUNTEM:PODEM ELS PEIXOS VIURE EN UNA PISCINA?

            -UNS DIUEN QUE SI A ALTRES QUE NO

LLAVORS INSISTEIXO EN QUE RAONIN SI QUAN ELLS VAN A LA PISCINA TROBEN PEIXOS DINS I AIXÍ HO TENEN CLAR

-NO A LA PISCINA NO HI HA PEIXOS

-ESTAN A ALTRE LLOC (ÀNGEL)

ENSENYEM IMATGES DE RIUS I PREGUNTO:QUÈ ÉS AIXÒ?

ALGUNS NO SABEN PERQUÈ NO HAN VIST NINGÚN, PERÒ UNA NENA DIU:

-UN RIU (YULIANA)

AL RIU QUE HI HA?

            -PEIXOS

-ÀNECS (ANA)

COM ÉS EL RIU? GRAN O PETIT?

-PETIT

I EL MAR, COM ÉS?GRAN O PETIT?

            -GRAN

PEIXERA

RIU

MAR

EL DIA QUE VAN OBRIR EL PEIX NO VAN PODER OBSERVAR LES ESCATES PERQUÈ A LA PEIXATERIA ENS L´HAVIEN VENUT SENSE ELLES. AVUI HEM PORTAR UNS PETITS TROÇOS DE PELL DE PEIX AMB ESCATES SEQUES.

PRIMER LES HEM OBSERVANT I ELS HE PREGUNTAT:SABEU QUE ÉS AIXÒ?

ELLS NO SABIEN, AIXÍ QUE HE PREGUNTAT:TENEN ELS PEIXOS PÈLS COM NOSALTRES AL COS?

-NO,NO ELS PEIXOS NO TENEN PÈLS

NO,ÉS VERITAT. ELS PEIXOS TENEN ESCATES I AIXÓ QUE HEU VIST SÓN LES ESCATES QUE TENEN AL SEU COS.

LES VAN MIRAR AMB LUPES I ELS HI VAIG DIR QUE LES TOQUESSIN AMB ELS SEUS DITS

-RASQUEN UNA MICA (ANA)

COM  NO ES VEIEN PROU BÉ  VAIG AGAFAR ELS TROÇETS I ELS VAIG AGAFAR AMB ELS DITS PER DESFER LES ESCATES I QUE AQUESTES CAIGUESSIN SOBRE EL PAPER. AIXÍ ÉS VEIEN LES ESCATES MILLOR. VAN TORNAR A AGAFAR LES LUPES I LES VAN TORNAR A  OBSERVAR

-SÓN PETITES (ÀNGEL)

-AMB LA LUPA ES VEUEN GRANS (JUSTIN)

A CONTINUACIÓ LES VAIG FICAR EN UN POT AMB AIGUA PERQUÈ VEIESSIN COM BRILLEN LES ESCATES DINS DE L´AIGUA.

ELLS MATEIXOS ES VAN ADONAR QUE ERA AIXÍ I QUE A MÉS L´AIGUA AMB LES ESCATES FEIA OLOR A “PEIX”

VAIG DEIXAR EL POT AMB LES ESCATES I LES LUPES UNS DIES A LA CLASSE PERQUÈ ELS NENS POGUESSIN APROPAR-SE I OBSERVAR-LES.

HE COMPRAT 3 NOUS PEIXOS PER LA NOSTRA PEIXERA I AIXÍ REEMPLAÇA ELS QUE SE´NS HAVIEN MORT.

QUAN ENTREN A LA CLASSE RÀPIDAMENT SE´N ADONEN DE QUE ELS HE COMPRAT I VAN CAP A LA PEIXERA.ELS DOS DIES ANTERIOR QUE NO HAVIA PEIXOS ANAVEN I MIRAVEN L´AIGUA, ARA ES POSEN CONTENTS AL VEURE´LS.

-YUYUE QUE NO PARLA ENCARA RES ELS SENYALA CONTENTA

-HI HA 3 PEIXOS TARONGES (PABLO)

HEM PORTAT EL BARAT QUE HAVIEN COMPRAT AL MERCAT I QUE HAVIEN DESCONGELAT PER PODER-LO MIRAR PER DINS.

ELS COLOQUEM AL VOLTANT D´UNES TAULES ASSEGUTS PERQUÈ PUGUIN VEURE COM UN FA UNA MESTRA QUE ENS AJUDA I FA D´EXPERTA DEL TEMA.

COM ESTÀ AQUEST PEIX?

-ESTÀ MORT

PER QUÈ ESTÀ MORT?

-UN PESCADOR L´HA PESCAT (DANIEL, ÀNGEL)I ARA ESTÀ A LA NOSTRA CLASSE (ÀNGEL)

A MESURA QUE OBRIM EL PEIX ANEM INTERACTUANT AMB ELS NENS I ENSENYANT EL QUE ELLS VAN DIENT

QUÈ TÉ DINS EL PEIX?

SANG COM NOSALTRES (TOTS HO VEUEN)

QUÈ MÉS TENEN ELS PEIXOS?

-ALETES PER NEDAR

-ULLS PER MIRAR

ELS PEIXOS TENEN DENTS?

-SI,SI

ALGUNS FINS I TOT S´ATREVEIXEN A TOCAR-LOS QUAN ELS ENSENYEM

VEIEU AIXÒ D´AQUÍ, ELS PEIXOS NO RESPIREN COM NOSALTRES HO FAN PER LES BRÀNQUIES (TIREM AIGUA PER LES BRÀNQUIES I ELS HI PREGUNTEM PER ON SORTIRÀ I ELS DIUEN PER LA BOCA. FEM LA COMPROVACIÓ I VEIENT QUE ÉS AIXÍ)

NOSALTRES NO TENIM BRÀNQUIES TENIM PULMONS PER RESPIRAR. AGAFEM AIRE PEL NAS I OMPLIM ELS PULMONS I DESPRÉS DEIXEM ANAR L´AIRE. HO FEM UNES QUANTES VEGADES.

ELS PEIXOS TENEN LLENGUA?

-SI, SI (LA VEIENT DINS DEL BARAT)

NO PODEM OBSERVAR LES ESCATES DEL PEIX PERQUÈ A LA PEIXATERIA ENS LES HAVIEN TRET I NOSALTRES NO ENS HAVIEN ADONAT FINS QUE HEM COMENÇAT A OBRIR-LO.

MOLTS NENS NO VOLEN TOCAR EL PEIX, PERÒ D´ALTRES SI.