Aquí teniu l’enllaç amb la documentació del projecte que hem realitzat com a tasca col·lectiva l’equip impulsor de la Xarxa cb de l’escola Francesc Macià d’Òrrius el curs 2018/19.
El projecte es va realitzar a l’aula de Cicle Superior.
L’equip de treball vam decidir de continuar treballant el mateix tema que l’any anterior, però donant un enfocament diferent. Ens vam qüestionar el fet que els alumnes, malgrat fer el treball, no acabaven d’assolir el repte de conèixer el món dels romans; tan proper però per ells tan llunyà. Així que vam decidir canviar el format i la concepció global del mateix. Els alumnes haurien de descobrir de primera mà i, gairebé in situ, com es vivien els romans. El lema del treball era tots els camins duen a Roma? Haurien de treballar una ciutat romana com un tot. L’equip de treball ens van dividir els diferents apartats, tenint en compte tres aspectes bàsics: La vida pública, la privada i l’oci. La diferència de concepte, radicava en la presentació del material. Es va crear el relat d’un noi de l’edat dels alumnes que els feia de presentador del treball i els indicava les activitats, i servia de fil conductor.
Pel que fa al treball de camp, es van aprofitar sortides, ja dissenyades altres anys, com la del Museu de Badalona i la ciutat romana d’Empúries, i el clos arqueològic de la Torre Llauder, i es van modificar seguint el patró del nou context, per apropar, encara més el tema als interessos de l’alumnat. Aquestes sortides i un documental-pel·lícula sobre Pompeia i Roma, els serviria per introduir-se en el tema. Es va treballar prèviament a l’aula els conceptes bàsics, i es van especificar quins conceptes tenien assolits i quins haurien de treballar.
Justificació:El projecte plantejat aquest curs, s’esdevé de la presa de decisió dels alumnes de ser la classe dels dofins. Entre diferents propostes fetes dels alumnes i mitjançant una votació, els alumnes van escollir aquest animal per representar-los.
Objectius
-Conèixer les principals característiques dels dofins
-Conèixer el medi de l’entorn dels dofins
-Aprendre a treballar de manera cooperativa entre els iguals.
-Aprendre a comunicar i transmetre la informació apresa al grup.
-Treballar de manera autònoma i fer recerca de la informació.
Activitats
Les diferents activitats van sorgir a mesura que s’elabora el projecte ,partint de l’índex elaborat pels nens i nenes sobre el què volien saber.
Alguns exemples :
-Fer a casa una recerca d’informació sobre la pregunta que s’havia plantejat a classe.A casa havien de realitzar un mural on quedava recollida a nivell visual tota la informació que havien buscat per poder explicar-ho a la resta de companys.
-Exposició dels murals a nivell individual.
-Els alumnes per grups cooperatius , feien una coavaluació dels murals i valoraven l’estètica , el contingut i com ho havia explicat.
-A partir de la informació que van aportar els alumnes, les mestres han realitzat diferents activitats per donar resposta a aquelles preguntes plantejades inicialment.Totes aquestes activitats s’han realitzat de la manera més manipulativa i vivencial possible.
-Sortida relacionada amb el tema: El Cram
Activitats d’avaluació:
-El producte final que és el recull de totes les activitats realitzades.
-Les famílies: A partir del album que arriba a casa un cop acabat el projecte, les famílies tenen un apartat on ells i elles poden valorar la feina realitzada.
-Reflexió en el grup classe sobre les preguntes , què sabem ( idees prèvies) i què hem après).
-Representació mitjançant un dibuix inicial i posteriorment al projecte un dibuix final sobre el dibuix del dofí.
-Joc del Passaparaula sobre les preguntes del dofí.
L’escola Santa Anna, es troba al municipi de Premià de Dalt .
Des de fa 3 anys que participem en el curs de xarxes competencials per tal de millorar dia rere dia la nostra tasca educativa.Aquest any hem decidit dur a terme el projecte que a continuació presentem en l’etapa d’educació infantil perquè els altres anys havíem escollit cicle mitjà i superior.
En aquest curs hi ha un representant de cada cicle i aquests fan la tasca de transmetre als companys tot allò que realitzem a les reunions de xarxa.
Com a resultat d’aquestes reunions , us presentem un projecte que han realitzat els alumnes de P5 sobre els dofins, s’ha intentat contextualitzar al màxim el projecte i s’ha volgut involucrar tan a famílies com mestres per poder realitzar un projecte interdisciplinar utilitzant diferents metodologies de treball
A partir del brainstorming sobre el projecte de les màquines, realitzem un resum sobre tots els continguts que haurien de sortir. Aquí teniu una imatge del nostre quadre resum.
En aquest bloc podreu seguir en directe l’evolució de diferents projectes que desenvolupen les escoles i els instituts del CRP del Baix Maresme que participen a la Xarxa de Competències bàsiques durant el curs 2018-2019.