Un cop escollit el projecte, l’alumnat ha posat en comú tots els seus interessos referents al tema. Els alumnes volien saber tantes coses que s’han fet 4 blocs: història, pràctica, peces, curiositat i robòtica.

Després s’ha fet una pluja d’idees sobre com podem aprendre tot el que volen saber, que queda recollit a la part superior de la imatge.

El procés de decidir, compartir, dialogar, escoltar, decidir, cedir… ha estat molt enriquidor. Les diferents mestres han gestionat les intervencions però, com els alumnes estaven tan motivats, ells mateixos han estat capaços de redirigir el projecte cap al que realment volen saber.