Dediquem una sessió a treballar que és una carpeta d’aprenentatge. S’explica que és i perquè serveix. S’ofereix un guió orientatiu per tal que l’alumnat tingui una idea per on començar. En aquesta sessió es dóna un temps a cada alumne perquè modifiqui el guio o elabori el seu propi índex. S’ensenyen diferents models de carpetes d’aprenentatge que havien realitzat les altres classes de 4t durant el curs.

En aquesta mateixa sessió es comparteix la rúbrica de la carpeta d’aprenentatge amb l’alumne i és modifica una petita part per consens amb l’alumnat.

A partir de la rúbrica l’alumnat va pensant i compartint aspectes que ells posarien a la seva carpeta. En un primer moment sembla que el fet de que ells hagin de triar les feines sen’s farà feixuc però la gran majoria de l’alumnat té clar el que ha de fer.