Informació i participació
Integració TIC
Pissarra digital interactiva tàctil a Infantil
016 anys
En el marc d’aplicació de les directrius del VIRSATIC hem augmentat els recursos materials TIC disponibles en el nostre centre amb una PISSARRA DIGITAL INTERACTIVA TÀCTIL destinada a l’etapa d’Infantil.
L’accés a les 4 aules multimèdia del nostre centre no és recomanable per a aquests nens i nenes però l’ús de les teconologies TIC a l’Educació Infantil és del tot impresecindible i, per això, hem incorporat al llarg d’aquest primer trimestre una pissarra digital amb suport mòbil que podem desplaçar a les diferents aules i a les sales comunes.
El model escollit, després de fer una recerca exhaustiva en el mercat actual, ha estat la TEAMBOARD de 77 polzades tàctil amb el suport elevador hidràulic i amb el projector ultracurt.
És una pissarra que té garantida la superfície de treball (escriptura, projecció, sensible al tacte) per un període de 10 anys i que permet treballar amb ella com si en realitat tinguessím tres pissarres en una.
- És una superfície de projecció o d’escriptura que té esborrat en sec
- És una pissarra electrònica que pot capturar dibuixos i anotacions en format digital i emmagatzemar-los sense necessitat d’usar el projector
- És una pissarra digital interactiva sensible al tacte que funciona amb qualsevol aplicació de l’ordinador
Per augmentar encara més la funcionalitat d’aquesta pissarra hem afegit un reproductor extern – connectat al sistema d’altaveus i al projector – amb el qual podrem reproduir arxius multimèdia (mp3, mp4, wma, wav, cda, ogg, mpeg, mpg, jpg, jpge, DivX, …) amb suport CD/DVD i utilitzar-la com a pantalla de projecció de gran format.
L’ordinador que permet governar les diferents aplicacions està allotjat al compartiment inferior i les connexions es fan per la part inferior i posterior. Això permet un còmode desplaçament de la pissarra i en facilita la protecció i la seguretat.
La plataforma de centre
017 anys
La plataforma de centre: element clau per a la implantació de les TAC
Per poder tenir a l’abast els continguts digitals de forma senzilla i eficient, tant dins com a fora del centre, monitoritzar de forma personalitzada l’activitat de l’alumnat i possibilitar la interacció entre professorat, alumnat i famílies, cal un punt de trobada amb uns mecanismes per gestionar tota aquesta informació. Aquest dispositiu informàtic és el que s’anomena Entorn Virtual d’Ensenyament Aprenentatge (EVEA), Campus Virtual o Plataforma e-learning, entre d’altres noms.
Un EVEA és un espai virtual, accessible per Internet, que reuneix diverses aplicacions que faciliten l’organització dels continguts digitals i la gestió de l’aprenentatge. Els usuaris (professorat, alumnat, administradors) han d’estar registrats individualment al sistema i compten amb un perfil determinat que els permet accedir a allò que els interessa. Dins d’aquest entorn poden informar-se, realitzar exercicis i altres activitats per compartir i construir coneixement, comunicar-se amb altres usuaris i crear, en definitiva, una autèntica comunitat virtual d’aprenentatge.
L’EVEA de centre és l’element clau per desplegar de forma intensiva el treball acadèmic basat en continguts digitals. Garanteix l’autonomia del centre sempre que es treballa amb continguts de diferents proveïdors i permet mantenir la custòdia de les dades personals dels alumnes en un mateix espai virtual gestionat pel centre docent.
El programari més estès en el món educatiu per gestionar aquest tipus de plataforma virtual és Moodle . Aquesta aplicació, juntament amb la intranet de centre, és la que hem adoptat per desplegar la Plataforma de centre. Tant la intranet com el Moodle tenen com a característica destacada el fet de ser aplicacions de programari lliure. El programari Moodle, a més, ha estat adoptat per una àmplia majoria d’universitats i institucions educatives.
En el nostre centre, el pla d’allotjament (Hosting) contractat a través del nostre partner Sortsystems (www.sortsystems.es), ens permet disposar d’un espai propi per al nostre Moodle: el MoodleVIRSA (http://www.vergesalut.com/movds)
Estem treballant per a gestionar la incorporació de les dades del programari de gestió (AMIC/Alexia) a la base de dades d’usuaris del MoodleVIRSA i així facilitar la gestió administrativa dels diferents cursos al professorat.
En el curs 2008-2009 hem desenvolupat l’embrió d’aquesta plataforma amb la publicació d’alguns cursos, com es pot observar a la captura de pantalla de la part superior. Al llarg del curs 2009-2010 en desenvoluparem més i estendrem aquesta plataforma en la mesura i grau que sigui possible a totes les etapes.
Tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement (TAC)
017 anys
La planificació de l’ús de les tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement: el Pla TAC de centre i el VIRSATIC.
L’educació bàsica ha de proporcionar els instruments i les competències per aprendre a aprendre en un context digital mitjançant noves metodologies i continguts que aprofitin els recursos d’Internet per a l’aprenentatge i la generació compartida de coneixement.
L’abundància i la multiplicitat de les fonts d’informació disponibles a la xarxa comporten que totes les persones hagin de desenvolupar noves capacitats, destreses i criteris: és el que s’anomena competència digital, recollida als decrets de currículum.
La integració plena de les tecnologies en un centre educatiu es pot enfocar com un procés d’innovació i gestió del canvi que afecta, d’una banda, tots els seus integrants i, de l’altra, aspectes de funcionament: pedagògic, formatiu, organitzatiu i tecnològic. Per facilitar que aquest procés es desenvolupi de manera harmònica, és necessària una planificació a curt i a més llarg termini. Se suggereix el Pla TAC de centre com a instrument per formalitzar la governança de la tecnologia en el marc de l’autonomia de centre i del projecte educatiu. Amb aquest Pla TAC:
- S’assignen responsabilitats compartides en la gestió de la tecnologia en el centre.
- Es concreten les necessitats d’assessorament i formació.
- Es planifiquen el desplegament i la inserció de les TIC en els àmbits educactius, administratius i comunicatius.
- Es fa el seguiment i l’avaluació dels usos curriculars de les TAC.
- Es defineixen les prioritats per a la dotació dels recursos tecnològics.
- Es vetlla pel compliment de la normativa en els usos de la tecnologia, especialment en allò que s’estableix a la Llei orgànica 15/1999, de 13 de desembre, de protecció de dades de caràcter personal (LOPD) i a la Llei de propietat intelectual (LPI).
- S’estableix la presència del centre a Internet (portal del centre, plataforma virtual).
L’elaboració del Pla TAC de centre és en si mateix un mecanisme d’innovació. En aquest context, l’elaboració del Pla ha de proporcionar espais i temps per establir intercanvis entre el professorat per reflexionar, debatre, compartir i, en suma, per aprendre.
La implementació del Pla TAC de centre és un procés que requereix un impuls decidit per part de l’equip directiu i reclama el consens del claustre de professorat i la participació de tota la comunitat educativa.
Les línies mestres d’aquest Pla TAC del centre, suggerit per Departament d’Educació, ja estan integrades en el VIRSATIC, el nostre pla estratègic per a la incorporació de les TIC, que hem iniciat des del curs 2003-2004 i que continuem desenvolupant curs rere curs.
Substitució de les impressores dels Departaments Didàctics i de les sales del professorat
017 anys
Com a conseqüència de la migració del sistema operatiu Server 2003 –> Server 2008, hem hagut de canviar les impressores del departaments Didàctics i de les dues sales del professorat per a possibilitar la impressió des del servidor a través de la xarxa local.
Aquesta substitució augmentarà l’eficiència del maquinari a l’abast del professorat en les seves tasques d’ensenyament-aprenentatge ja que a més a més d’imprimir podran fer ús de la multifunció: impressora – escànner – fotocopiadora.
El model escollit ha estat la mutifunció Brother DCP 145 C. És una impressora de baix cost i amb prestacions suficients.
Actualització a Windows SERVER 2008
017 anys
Aquest inici de vacances de Setmana Santa ha permès fer l’actualització del sistema operatiu que governa l’ordinador que ofereix els serveis als ordinadors de les tres aules multimèdia i als ordinadors dels departaments didàctics i a d’altres components de la xarxa local. La versió del sistema operatiu instal·lada fins ara (Windows SERVER 2003) ha estat actualitzada a la versió Windows SERVER 2008.
Aquesta versió és una plataforma d’alt rendiment, segura i fiable i amplia les seves possibilitats de connectivitat i control sobre els recursos locals i remots.
Amb aquest canvi desitgem millorar el rendiment del nostre sistema informàtic i obtenir una més gran eficiència del programari instal·lat al servidor, accedint des dels diferents ordinadors.
Aquest canvi és una de les actuacions previstes en el VirsaTIC, el pla d’integració de les TIC en l’àmbit de l’ensenyament-aprenentatge i en la gestió.
Connectant mons. Projecte telemàtic dels alumnes de 1r d’ESO
017 anys
Els nois i noies de 1r curs d’ESO participen en el projecte telemàtic anomenat CONNECTANT MONS que promou Intermón Oxfam .
Els participants de Connectant mons reben una carta de la Gaia.6 demanant-los ajuda. Cal presentar un informe de l’estat actual del planeta Terra per tal que els amos del planeta ens renovin als humans el contracte de lloguer. La Gaia.6 proposarà 4 problemàtiques concretes per tal que cada grup n’investigui una en el seu entorn proper. Després hauran de proposar estratègies per solucionar aquests temes i finalment cada grup farà difusió en el seu entorn de la Newsletter elaborada amb els articles de tots els grups.
Els nostres alumnes han escollit fomentar la mobilitat sostenible, per tal que el nostre entorn sigui millor i ja estan immersos en les tasques pròpies de l’activitat.
Treball a l’aula: Les activitats estan concebudes per ser fetes per Internet, però tota la feina que es durà a terme a la xarxa té un complement necessari a l’aula. Amb Connectant mons volem que els i les participants vegin diferents maneres d’entendre el món, però també que sàpiguen debatre i arribar a punts de trobada amb els i les participants virtuals i, sobretot, amb els seus companys/es de classe. Mitjançant el debat i la reflexió, es busca elaborar una construcció conjunta de la societat per tal que sigui més justa.
Intercanvi/Debat a la xarxa: La xarxa ens permet entrar en contacte amb persones que viuen en entorns llunyans. Aquest actiu ens ajuda a crear diferents comunitats d’aprenentatge, en les quals s’agrupen alumnes d’una mateixa edat provinents de punts geogràfics diferents. En aquestes comunitats, i gràcies a eines de participació com el fòrum, els i les alumnes poden comunicar-se amb la resta dels i les participants i fer així activitats de caràcter col·laboratiu.
Presentació de conclusions: La suma de la feina feta a classe i de la que s’hagi fet per Internet permetrà arribar a uns punts de consens que ens ajudaran a elaborar les conclusions.
16 de febrer – 29 de març. Activitat per a l’alumnat (sis setmanes de treball, repartides en quatre fases. Els i les alumnes dels centres inscrits a Connectant mons interaccionaran i treballaran conjuntament a través d’Internet. Cada cicle disposarà d’una proposta específica, d’unes orientacions per al professorat i d’un conjunt d’eines de comunicació.
Des d’aquí els desitgem una bona experiència telemàtica i sobretot que aconsegueixin aplicar aquesta feina al seu desenvolupament personal.
En breu, iniciarem un blog en el nostre lloc web on els participants podran comunicar i expressar tot allò que sigui d’interès en aquest projecte.
Registra’t: Enguany 1000!
018 anys
Al llarg del curs 2007-2008, ja hem aconseguit una bona part dels objectius inicials del canvi de disseny i de funcionalitat del nostre lloc web; però, n’hi ha un que hem d’assolir, prioritàriament, al llarg d’aquest curs. Es tracta d’arribar a que la majoria dels pares i mares i dels alumnes del nostre centre siguin usuaris registrats en el web.
A data d’avui (21 de setembre de 2008) hi ha 255 usuaris registrats, dels quals, 8 són usuaris amb permisos especials, 54 son professors i la resta són alumnes o pares i mares. Endeguem una campanya Registra’t: Enguany, 1000! per a aconseguir incorporar a una bona part dels pares i mares i dels alumnes com a usuaris/àries registrats. En successius anys plantejarem arribar al sostre potencial, que hauria d’estar al voltant dels 2500 usuaris registrats.
A l’inici del curs 2008-2009 donarem a conèixer els principals detalls d’aquesta campanya a l’alumnat i als pares i mares. Entre d’altres, la possibilitat de comunicar-se via correu electrònic amb el professorat només és possible si l’usuari està registrat. També hi ha continguts, a la part privada, que només són accessibles per als usuaris registrats.
Nou blog sobre recursos tecnològics a l’escola
018 anys
Ja disposem d’un nou blog per a informar i formar al conjunt del professorat del centre sobre els diferents recursos tecnològics disponibles per a aplicar l’ús de les TIC en les activitats d’ensenyament-aprenentatge.
Es tracta d’un espai de comunicació accessible des del nostre lloc web a l’apartat ESTAMENTS (Professorat) que neix amb la voluntat de facilitar els coneixements pràctics per a emprar els recursos tecnològics (TIC) de les aules multimèdia i dels mitjans audiovisuals (MAV) que disposa el professorat i l’alumnat del nostre centre.
Sempre que sigui possible les imatges i les explicacions tècniques es faran sobre els materials propis, encara que no és descartable donar informació basada en recursos tecnològics externs.
Nou formulari de registre a l’Àrea Privada del WEB
018 anys
El nostre web www.vergesalut.com o www.virgensalud.com té Àrea Privada.
L’accés a la part privada requereix demanar l’alta d’usuari/ària mitjançant un petit formulari al qual s’accedeix a través de l’enllaç registrar-se aquí, situat a la part superior de la pàgina d’inici.
Per a facilitar el registre de nous usuaris/àries al nostre web, hem modificat el formulari per a demanar l’alta d’usuari. Això, també facilita l’administració dels usuaris i permet augmentar-ne la funcionalitat i la usabilitat.
L’aspecte del nou formulari és el següent:
Nou WEB: Professorat Infantil i Primària
018 anys
Dijous, 1o de gener de 2008, presentarem el nou disseny i la nova funcionalitat del nostre lloc web www.vergesalut.com o www.virgensalud.com al claustre de professors d’Educació Infantil i Primària. És una actuació inclosa en el marc del VirsaTIC.Es tracta de donar a coneixer les característiques dels principals mòduls incorporats a partir del programari Joomla (www.joomla.org) per tal de transformar el nostre espai en una eficaç eina d’informació, de comunicació, de teleformació i de gestió entre els membres dels estaments de la nostra escola.
Una de les principals novetats és el mòdul de registre d’usuaris. Aquest mòdul permetrà l’accés a l’Àrea Privada del nostre lloc a aquells membres de la nostra comunitat degudament autoritzats. Cal doncs, demanar el registre a travès d’aquest mòdul localitzat a la part superior dreta de la nostra pàgina d’inici. Clicleu a “Registrar-se aquí”
En el procés, cal emplenar un petit formulari i escollir un nom d’usuari/ària i una contrasenya i disposar d’un compte de correu electrònic vàlid. (més…)