Durant aquest curs els nens i nenes de 1r se’ls estan llegint dos llibres, El màgic d’Oz de L. Frank Baum, en català, i Los Cretinos de Roald Dahl, en castellà.
Cada setmana es llegeix un capítol, i ja falta poc per acabar-ne la lectura.
Quan l’acabem veurem la pel•lícula El mago de Oz, un musical fantàstic de l’any 1939 produïda per la Metro Goldwyn Mayer.
Sembla que a tots els nens els estan agradant molt les lectures i estan emocionats per saber com acaben les històries!
ELS NENS I LES NENES DE P4 HAN FET UNA ACTIVITAT D’ANIMACIÓ A LA LECTURA: “DIBUIXEM UN PERSONATGE”
ELS LLIBRES OFEREIXEN LA POSSIBILITAT DE JUGAR AMB ELS PERSONATGES. LA IL·LUSTRACIÓ ÉS LA PRIMERA LECTURA QUE FAN ELS NENS I LES NENES I ÉS UN BON RECURS.
A LA CLASSE HEM EXPLICAT EL CONTE TRADICIONAL “LA BLANCANEU”, I ELS ALUMNES HAN BUSCAT ALTRES CONTES DE BLANCANEU PER IDENTIFICAR LA PROTAGONISTA I OBSERVAR LES DIFERENTS MANERES COM ELS IL·LUSTRADORS DIBUIXEN A UN MATEIX PERSONATGE. ENTRE TOTS HAN VIST LES SEMBLANCES I LES DIFERÈNCIES.
A CONTINUACIÓ CADA NEN HA DIBUIXAT LA SEVA BLANCANEU EN UN FULL I AQUESTES SÓN LES IMATGES DEL RESULTAT.
LES TROBEU BONIQUES?
Els nens i nenes de P3 vam visitar i gaudir del recull de contes que des de la Biblioteca escolar van seleccionar, tots ells sobre el tema del carnaval.
També ens vam poder disfressar i així passar una bona estona de lectura.
Aquest tipus d’activitats permeten crear un ambient lector en el centre i fer de la lectura un acte social i públic.
Els nens i nenes de 6è estem molt engrescats amb la lectura. Estem descobrint un munt de llibres interessants gràcies a les recomanacions dels companys!
Algunes de les que més ens han agradat són aquestes:
Esperem que us agradin!
Aquest trimestre els alumnes de 2n vam descobrir una nova història de l’Oliver Jeffers. Després d’haver llegit els llibres “The way back home” i “Stuck” durant les lectures en anglès del trimestre passat, aquest trimestre hem començat amb un altre llibre del mateix autor i dibuixant.
Aquest es titula “Lost and found” i explica la història d’un nen que un dia es va trobar un pingüí a la porta de casa seva. No us volem revelar més detalls de la història però de moment us deixem unes imatges de l’activitat que hem fet per ajudar-nos a comprendre el conte.
També hem pogut veure la pel·lícula i perquè en pugueu fer un tastet us deixem el resum en el següent enllaç:
Gaudiu-lo!
A la classe de 5è B estem llegint el llibre Set entrevistes de por de Carles Sala . Hem cregut convenient fer una vuitena entrevista a veure que tal periodistes som. Esperem que us agradin.
LA VUITENA ENTREVISTA DE POR
LA CARMEN ARRENCA- ORELLES
JQ: Hola
CAO: Què?
JQ: Hola!
CAO: És que no escolto molt bé perquè jo mateixa em vaig arrencar una orella.
JQ: Llavors d’ això ve el teu nom Carmen Arrenca-orelles.
CAO: No home no, em dic així perquè m´ agrada menjar orelles.
JQ: I només t´agraden les orelles?
CAO: Què? Que si m´agraden les ovelles? Doncs no.
JQ: No, que si li agraden altres menjars a part de les orelles?
CAO: Sí.
JQ: Quins?
CAO: Els peus, els braços i els dits.
JQ: I no li agraden els vegetals?
CAO: Un vetelal? Què és això?
JQ: Vetelals no. Vegetals
CAO: No m´ agraden.
JQ: Ja s´ ha acabat l´entrevista.
CAO: Mmmm , tinc gana…
JQ: I això que vol dir?
CAO: Em deixes una mossegada a la teva orella?
JQ: Nooooo!!!
CAO: Dona igual, no m´ hagués agradat.
JQ: Per què? Que li passa aara a la meva orella?
CAO: Que tens una arracada i amb arracada no m´agraden.
JQ: Millor, ara si que s` ha acabat l´ entrevista.
ALBA 5è B
LA VUITENA ENTREVISTA DE POR
LA JOANA LLEOPARD
Johnny Què?: Bon dia senyora Lleopard.
Joana Lleopard: Bon dia senyorrrr Què?.
JQ?: Bé, comencem?
JL: Sí.
JQ?: D’acord. Bé, en primer llo…(de sobte, la Joana talla la frase d’en Johnny).
JL: Li puc fer una prrrrregunta?
JQ?: D’acoooord, però solament una, eh?
JL: Bé, a veurrrre…perrrrrquè vostè es tan guapo?
(En Johnny es mira la Joana amb cara de sorpresa, però finalment respon).
JQ?: Gràcies a aquell heroi (diu assenyalant a en Purpurina).
(Però, la Joana se’l mira poc convençuda).
JL: A…bé, canviem de tema, que em volia prrrrreguntar?
JQ?: Ara sí, eh? Bé, com li deia, té familiars en aquest castell?
JL: Oh, sí… tinc dos cosins. La Marrrria i l’Arrrrnauuu. Els trrres som de la família dels Incisius.
JQ?: Apa! Això no ho sabia…mira que he entrevistat a molta gent d’aquest castell. Què estrany, l’Arnauuu no m’ha parlat de vostè.
JL: I arrra! El meu pobrrrre cosinet està tan atrrrafegat amb en Mutis…perrrrcerrrt, jo crrrrec que el noi té el que es merrreix…
JQ?: L’altre!
JL: I la Marrrria no t’ha pogut dirrrrrresperrrquè estava molt prrrreocupada perrr la seva amiga Blanca…
JQ?: Ja, pobreta…
JL: Qui?
JQ?: La Blanca.
JL: A… val.
JQ?: Que li passa?
JL: Que estic una mica gelosa…
JQ?: De qui?
JL: De la Blanca.
JQ?: Per què?
JL: Perrrrquè la meva cosina passa mes temps amb la Blanca que amb mi. En canvi, l’Arrrnauuu no, de vegades surrrto a pastar les ovelles amb ell.
(De sobte, el rellotge de la sala comença a tocar les deu de la nit).
Myriam 5è B
Els nens i les nenes de 1r i 2n disposem d’una biblioteca a l’aula on hi ha classificats els llibres segons els diferents gèneres literaris: faules, contes populars, llibres d’imaginació, revistes, poemes, còmics, llibres de coneixements, etc.
En cada espai de medi també hi ha un racó amb llibres de coneixements. Els llibres de coneixements ens ajuden a aprendre coses i tenir més informació sobre un tema.
Aquesta primera part del curs els llibres han estat relacionats amb els diferents espais d’aprenentatge: el cos humà, la terra, els animals, la tecnologia i les plantes.
Els nens i nenes de 3r hem llegit el llibre “Les set dents de la Palangana” d’Eulàlia Canal.
Són les aventures de la Bruixa Palangana que perd les dents i com que no pot mastegar el cuc de la gana li rosega l’estómac. En Guido necessita trobar lletres per tal de curar al seu germà que pateix “deslletritis”. Entre els dos buscaran dents i lletres passant mil aventures!
Aquí us deixem alguns comentaris que hem fet després de llegir els llibres.
Aquesta setmana, l’escola Ull de Vent, ens hem presentat a la Crida de la Biblio(r)Evolució organitzada per la Fundació Jaume Bofill. Aquesta Crida es posa en marxa amb l’objectiu de repensar el usos de les biblioteques escolars i per mirar de trobar usos innovadors perquè la biblioteca realment respongui als reptes actuals de l’educació. Volem, des de la participació a aquest projecte, reflexionar sobre la nostra biblioteca escolar i buscar la manera de convertir-la en un espai de trobada, d’aprenentatge i de projectes compartits. Volem sobretot convertir-la en un lloc bo per compartir el gust per la lectura i experiències lectores, i volem que tots vosaltres us en pugueu sentir partícips.
Us deixem més informació sobre la Crida que podeu veure a la pàgina web: Biblio(r)Evolució
Us seguirem informant!
Aquests racó és col·laboratiu, l’elaborem entre tots aportant llibres relacionats amb el Projecte de treball que estudiem. Hi posem llibres de la biblioteca de l’escola, llibres de casa nostra i de la biblioteca del nostre poble.
Ens agrada consultar llibres de coneixements i mirar llibres d’imaginació.
COM MÉS LLEGIM, MÉS EN SABEM!!
