En el artículo anterior hablábamos de las señales de tráfico.
Para el viaje que os propongo ahora no hacen falta señales.
Si seguís las instrucciones viajaréis a una velocidad de vértigo por un mundo fantástico. Os preguntará si estáis seguros de querer abrir el archivo, decidle que SÍ.
Pinchad en la imagen
Me ha gustado este cartel de 1960. Muy antiguo, pero muy vigente a la vez.
Vosotros/as, que sois futuros conductores/as, debéis conocer las señales de tráfico. Es otro tipo de lenguaje y bastante universal, por cierto.
El trabajo que vais a hacer es buscar que significan estas señales que os pongo. ¿Qué significan las señales de color rojo y redondas? ¿Y las de color azul? ¿Y las triangulares? etc, etc…
Podéis preguntar a vuestros padres, abuelos, tíos, hermanos, amigos. En fin, a cualquir adulto que conduzca. O podéis buscar también en Internet su significado.
Cada uno puede hacer 4 ó 5 señales. No empecéis todos por las primeras…
Os dejo este álbum en movimiento. Podéis pararlo en la señal que queráis.
Una vez parado, describís la señal y decís su significado.
Ejemplo:
Nos hemos propuesto estudiar y trabajar un poco la Radio y aparte de ir a visitar COMràdio, que nos sirvió para empezar, vamos a ir creando programitas.
Hemos empezado con la publicidad…
Cada grupo ha preparado un anuncio. Unos están más trabajados que otros, pero, al final, parece ser que ha salido algo un poco decente. Están grabados con el programa Audacity
Aquí tenéis los trabajos de todos para que todos, autores, lectores y oyentes, juzguéis por vosotros mismos.
Decidnos que os han parecido.
Seguramente habréis jugado alguna vez a este juego.
Se trata de decir una palabra a partir de la última sílaba de otra palabra.
Por ejemplo si yo digo: ORDENA-DOR
El siguiente jugador tiene que decir una palabra que empiece por dor: DOR-MIR.
El siguiente por MIR. Y así sucesivamente.
Normas
Y ya sólo queda empezar…
La palabra que empieza es:
Impresionante ¿verdad? Si pincháis encima de la imagen veréis unos cuantos cuadros más de este pintor tan peculiar. Primero podeís investigar hasta dar con su nombre y luego… ¡¡A la cocina!!
Como veis los retratos los hace con hortalizas, verduras, cereales, frutas, flores… El trabajo que vais a hacer, y os pueden ayudar vuestros padres, es escribir una receta de cocina que se realice con alguno de estos ingredientes de los cuadros.
Yo voy a empezar con el calabacín que lleva este señor en la nariz 🙂 y mi receta será…
Ingrdientes:
1 calabacín
sal, pimienta, aceite y vinagre.
Queso parmesano es lascas o rallado.
Preparación:
Se corta el calabacín a lo largo en láminas muy finitas, mejor con máquina cortafiambres, se acomoda en una bandeja bien arregladito.
Salpimentamos, echamos un chorrito de aceite y vinagre y dejamos unos minutos. Al momento de servir se echa por encima el queso.
¡A ver cuántas recetas conseguimos reunir! Se puede repetir el ingrediente o ingredientes y, por supuesto, añadir más.
