DEU PROPOSTES LITERÀRIES PER PROMOURE LA CULTURA DE PAU AL MÓN

Aquesta imatge tan colpidora us enllaçarà a l’article de la Mar Doménech a Arts&Educació, un blog de El Diari de l’Educació a on ha sel.leccionat deu llibres per a infants  per promoure la cultura de Pau al Món:

Publicat dins de General | Deixa un comentari

COMPARTIM LA HISTÒRIA I LES EMOCIONS LLEGINT I DIALOGANT

Des de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, la Dolors Estrada i l’Assumpció Vila comparteixen una experiència publicada a la revista Guix 466 (maig-20) que és una bona mostra de com podem apropar la lectura als infants i joves.

Mexique: el nom del vaixell al club de lectura infantil de la Biblioteca Central d’Igualada, a partir d’una proposta del Punt de Lectura DPS de Rosa Sensat.

Clicant damunt la imatge accedireu a l’article, MOLT I MOLT RECOMANABLE!!!

Publicat dins de General | Deixa un comentari

RECORDATORI DE LES PÍNDOLES LITERÀRIES, NOVA INICIATIVA DE LA BIBLIOTECA DE L’ASSOCIACIÓ DE MESTRES ROSA SENSAT

Fa uns dies publicàvem una novetat de la Biblioteca de l’Associació de Mestres Rosa Sensat,

Les píndoles literàries

Us deixem l’enllaç a les tres “Píndoles”: Pam i Pipa, Complicitats i Esperant,esperant…

I a tota la informació al respecte.

 

 

 

Publicat dins de General | Deixa un comentari

ARTICLE SOBRE ELS JOVES I LA LECTURA

África Vázquez Beltrán: “Es importante encontrar el libro adecuado para que los jóvenes den valor a la lectura”

 Aquest és l’encapçalament de l’entrevista que Raquel Hernández Moronta fa a la jove escriptora Àfrica Vázquez Beltrán i que respon a preguntes que ens poden ajudar a reflexionar sobre els hàbits lectors en els joves.

¿Qué retos plantean los jóvenes a la hora de animarlos a la lectura?

—Hay un problema fundamental en la animación a la lectura en general, y es que los adultos muchas veces vamos con la idea de que sabemos mejor que ellos lo que les conviene leer. Nos olvidamos de que de la misma manera que los adultos tenemos opiniones muy diversas de lo que es un buen libro, los chavales también. Por lo tanto, es imposible que a una clase de 20 alumnos les guste el mismo libro. Te empeñas en mandar sistemáticamente el mismo libro a una clase entera y va a haber gente que lo disfrute muchísimo, pero otros alumnos se quedarán por el camino.

Es importante conocer a quien tienes delante y no me refiero a “tengo un adolescente de 15 años”, sino a qué clase de persona tengo delante y qué intereses tiene. A partir de ahí es cuando puedes orientarles o acompañarles, no imponerles una lectura. Admitir que tienen gustos y personalidad es la clave.

¿Cómo pueden las familias fomentar la lectura en sus hijos?

—Es importante dar ejemplo. Los adultos muchas veces no leemos tanto como nos creemos, decimos que no tenemos tiempo o preferimos invertirlo en otra cosa, lo cual es muy legítimo. Pero si en una casa un chaval crece viendo a sus padres o a sus hermanos leer, es más fácil que se enganche a la lectura. Aunque no siempre es así.

Al final la familia tiene que demostrarles el valor que tiene un libro y para ello hay que encontrar el libro adecuado. El papel de la familia es acompañar y mostrar un abanico amplio de posibilidades, ir a la librería con ellos o hablar con un bibliotecario juvenil. La familia debe realizar una labor principalmente de acompañamiento.

¿Qué aporta la lectura a la Educación?

—Creo que es muy difícil educarse sin leer. No solo en clase o en el aula. Yo, por ejemplo, siempre he saciado cualquier inquietud leyendo sobre distintos temas. De hecho, incluso la gente que dice que no le gusta leer está continuamente leyendo sobre distintos temas, por ejemplo, una noticia que le han pasado por whatsapp. La Educación y la lectura van completamente de la mano, para mí no hay Educación sin lectura.

La Educación y la lectura van completamente de la mano, para mí no hay Educación sin lectura.

Font: Magisterio

 
Publicat dins de General | Deixa un comentari

ACTIVITAT D’EN JAUME CENTELLES A L’ESPAI LLAMPS I CENTELLES

Ens fa goig fer ressó d’aquesta activitat tan engrescadora que el Moviment Educatiu de l’Alt Camp ha volgut compartir. Clicant damunt la imatge podreu conéixer el seu desenvolupament:

Publicat dins de General | Deixa un comentari

PÍNDOLES LITERÀRIES NOVA SECCIÓ DE LA BIBLIOTECA DE ROSA SENSAT

rosasensatassociacio

Les noves ‘Píndoles Literàries per afinar la mirada’ posen a la vostra disposició quinzenalment una acurada #selecció de nou llibres infantils i juvenils, que ofereixen una perspectiva temàtica inusual i ens acompanyen a afinar la mirada al voltant del diàleg entre el text, les il•lustracions i el disseny gràfic.

A continuació trobareu les referències bibliogràfiques dels #llibres i l’edat aproximada a la qual es dirigeix, que només pretén ser una orientació, doncs és ben sabut que un bon llibre pot gaudir-se en etapes ben diverses.

Publicat dins de General | Deixa un comentari

JÓVENES Y LECTURA

Un estudi molt interessant de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, clicant sobre la imatge accedireu al seu desenvolupament en format pdf. Tot un luxe! I molt d’agraïment a aquesta fundació tan implicada en el foment de la lectura entre els infants i joves.

Publicat dins de General | Deixa un comentari

30 ANYS DEL PREMI EDEBÉ DE LITERATURA INFANTIL I JUVENIL

CRIATURES /  28/01/2022

30 anys del Premi Edebé de literatura infantil i juvenil

Un esdeveniment anual que reuneix les obres de més qualitat literària per a infants i joves

Laia Aguilar

A finals de gener es van donar a conéixer els guanyadors d’un dels premis literaris de referència pel que fa a llibres pensats per al públic infantil i juvenil, els Premis Edebé, que enguany celebren els seus 30 anys d’història. 30 anys de bona literatura, d’històries diverses, de descoberta d’autors novells o de consagració d’autors ja consolidats. Mónica Rodríguez (Oviedo, 1969), amb la novel·la Rey, i Pedro Ramos (Madrid, 1973), amb la novel·la Un ewok en el jardín, han passat a engreixar la llista de premiats amb aquest guardó, gràcies a dues novel·les que commouen per la dura i crua realitat que presenten, amb paraules i silencis que conviden a no claudicar i a continuar lluitant.

“Fa exactament trenta anys va sorgir la idea de crear una línia de lectures i autors de qualitat –explica Reina Duarte, editora del premi i del segell–. Volíem estimular els escriptors del nostre país a potenciar el seu talent, i amb un estímul econòmic important. Els originals podrien ser escrits en català, castellà, gallec i euskera. El que es premiaria seria l’originalitat i la qualitat literària. Sempre vam tenir clar que la bona literatura és la millor eina per arribar als nens i als joves”.

Durant aquests 30 anys, s’han premiat novel·les de diferents gèneres i autors que també han obtingut el reconeixement extern tant del públic com d’altres jurats: premis dels lectors, premis institucionals i ni més ni menys que tres Premios Nacionales de literatura infantil i juvenil, atorgats pel ministeri de Cultura. “Sempre recordaré el primer any, quan va guanyar el jove i desconegut Carlos Ruiz Zafón amb El príncipe de la niebla –apunta Duarte–. Un altre autor de qui tinc un gran record és Cesar Mallorquí, que l’ha guanyat quatre vegades (una d’elles amb La isla de Bowen, que va escriure mentre patia una malaltia que va aconseguir superar). Un altre moment àlgid va ser quan vam donar el premi a Maite Carranza per Paraules emmetzinades, que tractava sobre els abusos sexuals a menors. Amb aquesta història ens la vam jugar, hi vam apostar fort. Després es va traduir a 16 llengües i l’autora es va convertir en Premio Nacional de Cultura”.

Honestedat, valentia i qualitat

Segons Reina Duarte, el Premi Edebé s’associa a tres conceptes clau que el fan distingible i marquen un segell propi. “El primer és l’honestedat; té un jurat extern i professional, aliè a interessos subjectius. El segon és l’atreviment; és un premi valent i avantguardista. I el tercer, la qualitat literària; per damunt de tot, volem bones històries”

Una de les autores guanyadores de l’Edebé és l’escriptora Care Santos, que compta amb una llarga trajectòria tant pel que fa a la literatura infantil i juvenil com pel que fa a la literatura d’adults. “Jo tinc la sort d’haver guanyat el Premi Edebé dues vegades. Una amb Laluna.com i una segona amb Mentida. Es tracta d’un premi molt prestigiós, on els autors són molt ben cuidats, i també es cuiden molt les edicions de les novel·les. Al darrere hi ha un equip editorial potent i una editora de qualitat, que cuida el que publica i que sap perfectament on va. Guanyar l’Edebé ha estat una experiència molt positiva”.

De Mentida, Santos n’ha venut més de 300.000 exemplars i ha obtingut un gran reconeixement i prestigi. “Mentida ha estat un èxit editorial que no m’esperava i per al qual, segurament, no estava preparada. M’ha comportat molts lectors, moltes reedicions, traduccions a altres idiomes… ha estat un esclat de felicitat. És una novel·la de la qual em passo tot el dia parlant, m’acapara, m’ha donat molt reconeixement. Penso que, probablement, si no hagués existit aquesta novel·la, no m’haurien donat el premi Cervantes Chico (2020), que és un premi a la trajectòria i del qual em sento molt orgullosa”.

A part d’escriptora, Care Santos des de fa uns anys també forma part del jurat del Premi Edebé. “Es tracta d’un jurat permanent, on hi ha un ambient molt agradable, de certa camaraderia. Les cinc o sis novel·les que arriben a la final acostumen a ser obres de gran qualitat. Per a l’editorial aquest premi és la nineta dels seus ulls i tots sentim que l’hem de cuidar molt. Hi ha llibertat absoluta i el criteri que pesa és la qualitat literària, no pas altres criteris com ara els pedagògics. L’any passat mateix va guanyar una novel·la de Pablo Gutiérrez on s’explica com un grup de nanos munten un Cyrano de Bergerac a l’institut per pujar nota. La novel·la parla de la vida, de la integració en els grups, de l’amistat, de l’amor… una història deliciosa que va en contra de totes les modes”.

Paraules com atrevimentanar a contra-correntoriginalitat qualitat literària seran els segells indiscutibles de la casa. Perquè com diu Reina Duarte: “El que nosaltres volem és publicar bones històries. Sempre hem tingut clar que la bona literatura és la millor eina per arribar als nens i joves. I això és el que seguirem fent”. Doncs endavant, Edebé. Continueu brindant-nos bones històries. I per 30 anys més!

Els guardonats del 2022

Rey, inspirada en un fet real, és un viatge al fons de l’ànima humana que ens proposa Mónica Rodríguez en l’intent d’entendre com pot sentir-se un nen que ha de sobreviure entre una bandada de gossos de carrer, enmig dels quals troba competència i amor. Una història plena de poesia, per mitjà de paisatges nevats i boscos frondosos, que indaga en com un nen s’enfronta a l’abandonament, al maltractament o a la solitud, i sobretot a les bèsties…, siguin animals o humanes.

Amb Un ewok en el jardín, Pedro Ramos, mitjançant un estil directe i concís, aborda els obscurs estats d’ànim, les característiques de la depressió i el suïcidi, aquesta plaga que s’estén en la nostra societat entre joves que semblen tenir-ho tot, però que senten que no són res. Un ewok en el jardín és el recordatori que, malgrat els sabotatges de la ment, que en algun moment ens castiga a tots amb la culpa, la tristesa, l’autocàstig i fins i tot amb la idea de treure’ns la vida, sempre hi ha una sortida, una mà amiga, algú amb qui poder parlar… Sempre hi ha alguna cosa per afegir a la llista de motius per continuar vivint.

 

Els guardonats del 2022
Publicat dins de General | Deixa un comentari

FOMENT DE LA LECTURA A PETITS I NO TAN PETITS

Un article llegit a l’ara criatures a càrrec de Clara López que ens proporciona estrtègies per a fomentar la lectura entre els infants i joves. Interessant, oi?

Foment de la lectura a petits i no tan petits

És una font única de noves experiències que ens permet viatjar més enllà de la realitat

Clara López

Amb la gran quantitat de jocs audiovisuals, vídeos, pel·lícules i noves tecnologies que van sortint, a moltes cases la lectura deixa de ser un hàbit. Es perden situacions familiars en què s’ajunten les persones i llegeixen tots junts, es perd aquell moment màgic en què els pares abans de dormir conten una història al seu fill i es perd l’hàbit lector tant d’adults com d’infants.

Tenim tantes activitats, tantes situacions, que de vegades s’oblida que necessitam un temps per descansar (nosaltres com a adults i els infants), per gaudir, per dedicar temps a allò que més ens agrada, i la lectura s’hauria de convertir en una d’aquestes situacions agradables

Els beneficis que comporta llegir són múltiples. En primer lloc, fomenta la imaginació i la creativitat. En crear-se les imatges i les situacions a la ment, els lectors fomenten noves connexions neuronals i veuen formes diferents de fer les coses. En segon lloc, adquireixen nou vocabulari, regles gramaticals i sintaxi, sense gairebé adonar-se’n, ja que, en veure les paraules escrites i repetidament, s’acaba creant una imatge mental de la paraula que després, a l’hora de plasmar-la a l’escriptura, resulta molt més senzilla. També coneixen noves formes d’expressió i situacions culturals, que els poden ajudar a interactuar amb els altres.

La lectura els ajuda a conèixer més sobre el món que els envolta, a conèixer-se a si mateixos i el seu entorn. És una font única de noves experiències que ens permet viatjar més enllà de la realitat.

Publicat dins de General | Deixa un comentari

YO, MEDIADOR (A)

Una  molt bona aportació al camp de la didàctica de la literatura és aquest llibre de Felipe Munita.

Índice

Prólogo
Introducción
I. Lectura y mediación
1. El contexto social: la promoción de la lectura
2. El contexto escolar: la reinvención de la educación literaria
3. ¿De qué hablamos cuando hablamos de mediadores de lectura?
II. Libros y prácticas de mediación
4. El mediador y los libros que enseñan a leer
5. El mediador y las formas de actuación escolar
6. El mediador y la discusión literaria
III. Mediadores y contextos
7. El contexto de formación, o los caminos para construir la identidad profesional del mediador de lectura
8. El contexto de actuación, o la construcción y conservación de ecosistemas mediadores
Colofón
Anexo: obras literarias citadas
Referencias bibliográficas

Publicat dins de General | Deixa un comentari