Seminari d’EF de l’Alt Penedès

Al web de la Creu Roja trobem aquest joc interactiu en què es plantegen situacions d’accidents domèstics. Resulta especialment interessant treballar-lo en edats escolars, tot i que el contingut és interessant per a tots els públics.
Prevenció, observació de l’accident i intervenció des d’una perspectiva molt gràfica i intuïtiva.
Cal recordar que al seminari d’enguany hem destinat unes hores a conèixer pautes d’actuació senzilles davant situacions amb alumnes amb contusions, ferides, cremades, etc.

Ahir dilluns 7 de febrer, una representació del seminari d’EF va desplaçar-se als estudis de Ràdio Vilafranca per enregistrar el programa Educajoves.

L’objectiu d’aquest espai radiofònic és parlar de l’educació dels joves però també de l’educació en general. Es tracta d’un programa conduït per Anna Llovera, amb l’assessorament de la doctora en Psicologia i terapeuta familiar Rosa Rabbani i la col·laboració d’Empar Varella.

En aquesta ocasió, volia abordar-se des de la vessant de l’Educació Física. Alguns dels punts que van tocar els especialistes del nostre seminari van ser:

– objectius i organització del seminari

– realitat de les instal·lacions i material d’EF a la nostra comarca

– influència dels esports d’elit i ídols en l’activitat física

– Pla Català de l’Esport a les escoles

– treball d’hàbits higiènics i educació postural dins el marc d’EF

– noves tecnologies i sedentarisme

L’emissió del programa és als dissabtes en horari de 18.00 a 19.00, i una reemissió els dimarts de 22.00 a 23.00. El programa que parla del seminari sortirà en antena la setmana vinent.

En qualsevol cas, també hi ha l’opció de descarregar-lo en podcast des del web rtvvilafranca.cat a l’espai del programa Educajoves.

De El SEF a la ràdio

Judit, Neus, Elena i Jordi amb Anna Lloveras a l’estudi de Ràdio Vilafranca.

El passat dijous 3 de febrer vam realitzar la primera de les dues sessions de formació d’handbol, una classe teòrico-pràctica a càrrec d’un dels professionals més coneguts i reconeguts del panorama estatal: Xesco Espar. Aquest llicenciat en Ciències de l’Educació Física per l’INEFC, ha desenvolupat la seva carrera esportiva al FC Barcelona, primer com a jugador i anys més tard com entrenador del primer equip d’handbol.

Els seus coneixements van molt més enllà de l’esport que ens ocupa, només cal fer un cop d’ull al seu web www.xescoespar.net o a l’entrevista en la què parla del seu llibre Jugar con el corazón per veure que es tracta d’un teòric del rendiment esportiu.

Malgrat això, la seva presència al seminari anava dirigida exclusivament al món de l’handbol. Ens va passar alguns documents molt interessants per enriquir la didàctica d’aquest esport en l’àmbit escolar.

A banda, us enllacem a dues UD’s d’Educació Física proposades per la pròpia Federació Catalana d’Handbol (Cicle Superior de Primària i Primer Cicle de Secundària).

[scribd id=19316367 key=key-28n7jhh7qfvnyfaol6a mode=list]

[scribd id=47967486 key=key-2bqxx8sjfykt7h7ykiop mode=list]

En propers posts penjarem algunes fotos d’aquesta sessió junt amb la d’aquesta setmana.

El passat divendres 21 de gener, a la Sala de Plens del Departament d’Educació, es va dur a terme una formació per promoure hàbits saludables a infants i joves.

Les sessions anaven dirigides a professorat que coordina el programa d’educació per a la salut dels centres promotors de salut i altres professionals de l’educació interessats en obtenir formació i recursos per promocionar entre l’alumnat l’equilibri emocional, les habilitats socials, la seguretat evitant riscos i, en general, el tenir cura del propi cos.

Amb tot, una representació d’especialistes del seminari van assistir-hi com a ponents, amb l’objectiu d’explicar en públic aspectes relatius al nostre SEF (origen, organització, objectius, activitats, etc.). Es va passar una presentació en què s’hi podia entendre d’una manera molt gràfica els punts més destacats del seminari. La ponència estava emmarcada en la primera de les tres sessions programades (en horari de matí), concretament en la de l’eix: hàbits saludables.

De ponència

La Judit, la Neus i l’Elena, moments després de presentar el SEF al públic assistent.

Feu un cop d’ull a la presentació de la qual parlem:

Podeu trobar més informació en el següent enllaç:

Formació per al professorat interessat en l’educació i promoció de la salut en infants i joves

La sessió del passat 13 de gener ens va servir per resoldre dubtes i definir pautes d’actuació davant accidents i situacions traumàtiques en l’àmbit escolar. La formadora, infermera de professió, va exposar diferents incidents que poden donar-se a l’escola. En cadascun dels casos, s’analitzaven quines eren les mesures més adequades i les menys recomanables.

Cap fred, seny i sentit de la responsabilitat. A partir d’aquí, escollir l’opció més adequada segons la naturalesa de l’accident.

Primeres mesures en cas d’incidència mèdica a l’escola és el títol de la següent presentació. En aquest document el.laborat per dues doctores i una infermera hi trobarem consells davant casos d’epistaxi, lesions dentals, cremades, convulsions, etc.

[slideshare id=1219728&doc=primersauxilis-090330034226-phpapp02]

Interessant document (el.laboració conjunta Dept. d’Educació i Dept. de Salut) que ens ha fet arribar la Maria, membre del seminari, referent a la diabetis juvenil i les pautes que cal seguir vers els infants insulinodependents que la pateixen en l’àmbit escolar.

Tot i no respondre a una temàtica pròpia de l’EF, la lectura d’aquest text pot resoldre dubtes a mestres i professionals de l’educació que tracten amb alumnes que pateixen aquest síndrome.

Després d’una breu introducció en la malaltia ens parla de responsabilitats, dubtes més freqüents i òrgans als quals dirigir-nos per obtenir informació.

[scribd id=43954716 key=key-1clmfhaez25xe4ri9obs mode=list]

L’Elena i la Judit, especialistes d’EF amb unes quantes edicions del seminari a l’esquena, han estat les encarregades d’explicar quines són les ajudes més adequades en la realització de figures gimnàstiques com la voltereta, la roda o el pi.

Això ha estat una vegada finalitzada la xerrada esmentada en el ‘post’ anterior. La segona part d’aquesta formació tindrà lloc al mateix gimnàs en la propera sessió del dia 9.

Mentrestant, s’adjunta en aquest article un parell de documents sobre els que treballarem en aquestes dues tardes dedicades a la gimnàstica. En el primer: voltereta endavant, ídem amb cames separades, voltereta enrere, pi ‘de cap’, pi, roda lateral i salt de l’àngel. En el segon hi trobem propostes de figures pròpies de l’acrosport.

[scribd id=45735244 key=key-1kdhgas2l6rnnak1x1rg mode=list]

[scribd id=45735641 key=key-v9mlx0lqep1hbex3end mode=list]

Sota aquest títol, Jesús Rodríguez, un dels especialistes amb més experiència del seminari, ens oferia el passat 2 de desembre una breu conferència sobre el pensament positiu i les seves repercussions en l’organisme.

Una vegada contextualitzats conceptes com autoestima, esforç, esperit de superació, … iniciavem un viatge a través del temps en el que s’anaven citant casos de polítics, esportistes, científics, entre una àmplia varietat de personatges públics, que a través de la ment havien obtingut l’èxit personal.

Amb tot, la referència a varis estudis científics permetien entendre alguns aspectes del funcionament mental i de la importància de pensar en positiu davant situacions de conflicte.

Alguns dels autors i entesos als quals es va citar en aquesta xerrada van ser: Viktor Frankl (‘L´home a la recerca de sentit’), Mario Alonso Puig, Santiago Ramón y Cajal, entre altres.

Us deixo una mostra de fotografies de la segona sessió de la formació de Touch, al gimnàs de l’institut. A diferència de la primera, va ser una tarda totalment pràctica en la què no vam parar de realitzar jocs i exercicis aplicables a l’alumnat.

Tot i que la qualitat de les imatges és baixa, queda constància de la predisposició general de tothom per practicar aquest esport de mínim contacte.

A l’espera de la propera formació en primers auxilis, sobretot centrada en l’àmbit escolar, resulta interessant fer un cop d’ull al següent document. En ell ens introduïm en conceptes com cadena de supervivència, RCP, …

L’autor és en Roberto J. Barcala, professor de la facultat de CC de l’Educació de la Universitat de Vigo.

[scribd id=43954877 key=key-elvivykgkvu907jd88d mode=list]