Literarische Route Heidi von Johanna Spiry

Heute, am 31. Januar, fand im Stadtpark Teodor González in Tortosa eine literarische Route statt, die dem Kinderbuchklassiker “Heidi” von Johanna Spyri gewidmet ist. Diese Aktivität wurde vom Lehrer Emigdi Subirats geschrieben und gestaltet und von der Kunstlehrerin Laia Ortiz begleitet, die acht Jahre in Zürich, die Schweiz, gelebt hat.

Die Deutschschüler der 10. Klasse haben an verschiedenen Orten im Park Textstellen aus “Heidi” vorgelesen. Musikalisch wurden sie von den Schülern Cinta Hierro und Marc Sanchez-Camacho an der Klarinette und Martina Pedrola an der Querflöte begleitet. Die Route führte über fünf Stationen: die Hauptallee, die Eisenbahnmaschine, das Café, einen Brunnen und den poetischen Raum, der Gerard Vergés gewidmet ist.

Diese literarische Route bot den Schülern nicht nur die Möglichkeit, die Schönheit des Parks zu genießen, sondern auch ihre Deutschkenntnisse zu verbessern und Musik in einer ruhigen, natürlichen Umgebung zu schätzen. Es war eine einzigartige Gelegenheit, Literatur, Kunst und Natur zu verbinden und machte die Route zu einem unvergesslichen Ereignis für alle Teilnehmer.

Online Austausch der Elftklässler aus Dertosa und Wolomin: Ein interkulturelles Erlebnis

Am Mittwoch, den 29. Januar, fand ein Online-Austausch zwischen den Schülern der ersten Klasse des Gymnasiums Dertosa in Katalonien und des Gymnasiums in Wolomin, Polen statt. Dies war ein sehr interessanter Tag!

Zu Beginn stellten sich die Schüler gegenseitig vor. Beide Seiten zeigten großes Interesse an den internationalen Kollegen. Danach gab es ein Quiz über Fußball, bei dem die Schüler ihr Wissen und Sportsgeist unter Beweis stellten.

Ein wichtiger Teil des Treffens war der Austausch von Informationen über ihre Schulsysteme. Die Schüler beider Schulen waren neugierig und wollten die Unterschiede und Gemeinsamkeiten ihrer Bildungssysteme verstehen.

Die Veranstaltung fand im Rahmen des eTwinning-Projekts “Schreiben macht Spaß” statt. Dieses Projekt soll die Schreib- und Kommunikationsfähigkeiten der Schüler durch interkulturelle Zusammenarbeit verbessern.

Der Austausch hat gezeigt, wie wichtig und bereichernd internationale Zusammenarbeit sein kann, und wird hoffentlich in Zukunft fortgesetzt.

Der Internationale Tag des Gedenkens an die Opfer des Holocaust

Heute erlebten die Schülerinnen und Schüler der 1. Klasse des Gymnasiums eine ebenso emotionale wie lehrreiche Veranstaltung zum Thema der Gräuel des Nationalsozialismus.

Die Stunde begann mit dem Lied „Never Again“, einem Stück, das an die Verbrechen des Holocaust erinnert und das Engagement der Menschheit stärkt, solche Ereignisse zu verhindern. Anschließend arbeiteten die Schülerinnen und Schüler in Gruppen, um verschiedene Texte auf Deutsch zu analysieren, die das NS-Regime verurteilen. Diese Übung dient nicht nur als Sprachunterricht, sondern ermöglichte den Schülerinnen und Schülern auch, tiefer in die Geschichte einzutauchen, die Bedeutung des Gedenkens an diese Ereignisse zu verstehen und die Freiheit und die Menschenrechte zu schätzen.

Die Aktivität wurde von den Schülerinnen und Schülern sehr gut aufgenommen, da sie die Schwere der historischen Fakten in einer Weise vermittelte, die sowohl emotional als auch intellektuell ansprechend war. Solche Sitzungen erinnern uns an die Bedeutung der Bildung in Empathie und Gerechtigkeit und stärken das kollektive Engagement, „Nie wieder“ zu den Gräueltaten und Entmenschlichungen zu sagen, die die Geschichte geprägt haben.

Das historische Gedächtnis ist nicht nur ein akademisches Thema, sondern eine moralische Verantwortung, die jede Generation übernehmen muss, um eine bessere und gerechtere Zukunft zu gewährleisten.

Der Internationale Tag des Gedenkens an die Opfer des Holocaust

Der Internationale Tag des Gedenkens an die Opfer des Holocaust ist heute. Dieser Tag erinnert uns an die Menschen, die im Holocaust starben.
Viele Länder feiern diesen Tag, um zu sagen: “Nie wieder”. Wir lernen über die Geschichte und gedenken der Opfer.
Es ist wichtig, diesen Tag zu feiern, damit wir nicht vergessen und aus der Geschichte lernen.

Die Nazis
Die Nazis waren eine politische Partei in Deutschland. Sie kamen 1933 an die Macht. Ihr Anführer war Adolf Hitler.
Die Nazis glaubten an eine “überlegene Rasse” und hassten viele Menschen, besonders Juden. Sie begannen den Zweiten Weltkrieg und töteten viele Menschen in Konzentrationslagern.
Die Nazis wurden 1945 besiegt. Es ist wichtig, sich an diese Zeit zu erinnern, damit so etwas nie wieder passiert.

Das Konzentrationslager Mauthausen-Gusen

Das Konzentrationslager Mauthausen-Gusen war ein schlimmer Ort. Viele Menschen wurden dort von den Nazis gefangen gehalten und getötet.
Das Lager war in Österreich. Es war eines der größten Konzentrationslager. Viele Menschen starben dort.
Wir müssen uns an Mauthausen-Gusen erinnern, damit so etwas nie wieder passiert.

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Heidi-Literarische Route im Park von Tortosa

Heidi-Literarische Route im Park von Tortosa

Teilnehmer: 25 Schüler und Schülerinnen der 10 Klasse (4t ESO)

Im Park von Tortosa gibt es eine Heidi-Route. Die Route hat fünf Stationen: ein langer Spaziergang, eine Lokomotive, eine Bar, ein Brunnen und ein poetischer Raum. Jede Station hat einen kurzen Text aus dem Buch Heidi von Johanna Spyri.

1. Ein langer Spaziergang Heidi läuft durch die schönen Wiesen der Alpen. Sie liebt die Natur und die frische Luft.

2. Eine Lokomotive Die Miniatureisenbahn erinnert an Heidis Reise mit Klara. Sie sehen die Berge aus dem Zug.

3. Eine Bar In der Bar essen Heidi und Peter zusammen. Sie genießen eine einfache Mahlzeit und sprechen über ihre Abenteuer.

4. Ein Brunnen Der Brunnen erinnert an die frischen Bergquellen, aus denen Heidi oft Wasser holte.

5. Ein poetischer Raum Zum Abschluss lesen wir ein Gedicht über die Natur, wie Heidi sie liebt.

Briefaustausch Vorschlag

Liebe eTwinning-Kolleginnen,

Wie wäre es, wenn unsere Schülerinnen und Schüler einen kleinen Briefaustausch starten? Es wäre ein wunderbares eTwinning-Projekt, bei dem unsere Schüler handgeschriebene Briefe in Umschlägen und mit Briefmarken an ihre Partner in Polen/Italiem/die Türkei/die Niederlande senden könnten.

Unsere Schüler haben bereits ihre Briefe fertiggestellt. Diese enthalten persönliche Vorstellungen und Informationen über ihre Hobbys und Interessen. Es wäre großartig, wenn eure Schüler ebenfalls an diesem Projekt teilnehmen möchten.

Falls ihr Interesse habt, schickt uns bitte die Adresse eurer Schule, damit wir die Briefe an euch senden können. Wir glauben, dass dies eine schöne Möglichkeit wäre, die interkulturellen Freundschaften zu stärken und eine neue, spannende Erfahrung für alle Beteiligten zu schaffen.

Wir freuen uns auf eure Rückmeldung und hoffen, dass ihr genauso begeistert von dieser Idee seid wie wir!

Herzliche Grüße,

Emigdi Subirats

Auf einen sonnigen Junimorgen, eine literarische Spaziergang

Die eTwinning-Schüler werden an einer literarischen Route durch den städtischen Park von Tortosa, Katalonien, teilnehmen. Die Route heißt “Auf einen sonnigen Junimorgen”, was der erste Satz aus dem Buch “Heidi” von Johanna Spyri ist.

Während der Route werden mehrere Stationen besucht, die auf Autoren hinweisen, die eine Verbindung zur Stadt oder zur deutschen Sprache haben. Zu diesen Stationen gehören:

  • Der Dichter Roc Llop, der im Dorf Miravet geboren wurde (1908) und 1997 in Vitry Sur Seine verstarb. Sein ganzes Leben war ein literarischer Kampf gegen den Totalitarismus.
  • Die Dichterin Zoraida Burgos, eine Ikone der aktuellen katalanischen Poesie, geboren in Tortosa, die auch Deutsch spricht.
  • Klaus Mann, der als Kriegsreporter in der Stadt tätig war und der Sohn von Thomas Mann, Nobelpreisträger für Literatur, dessen 150. Geburtstag in diesem Jahr gefeiert wird. Seine Schwester, Erika Mann, ebenfalls Schauspielerin und Journalistin, war mit ihm unterwegs.

Es wird Musik und Rezitationen geben, um die literarische Atmosphäre zu bereichern.

Um zu schreiben, willkommen in eurem Team

Liebe Schüler,

Willkommen in eurem Team. Dieses Dokument wurde erstellt, damit euer Team gemeinsam arbeiten kann. Ihr könnt eure Nachrichten, Gedanken und eure gemeinsame Geschichte in diesem Dokument schreiben.

Beim Arbeiten hier bitte:

  • Seid nett zu euren Teammitgliedern.
  • Verwendet formale Sprache, nicht informelle oder Umgangssprache.
  • Stellt euch zuerst unter der Überschrift „VORSTELLUNG DER TEAMMITGLIEDER“ vor.
  • Arbeitet zusammen.
  • Wählt unterschiedliche Farben für euch aus. Wenn ihr mehr als eine Person aus derselben Schule seid, wählt die gleiche Schriftfarbe wie euer Freund. So kann man leicht erkennen, dass ihr zusammen und international arbeitet.
  • Schreibt eure Nachrichten unter der Überschrift „UNSERE NACHRICHTEN“.
  • Schreibt eure Geschichte unter der Überschrift „UNSERE GESCHICHTE“.

VIEL SPAß!