En primer lloc realitzarem un seguit d’activitats en moviment per tal de familiaritzar-nos amb el concepte d’orientació espacial. Seguidament trobareu un seguit de jocs relacionats amb aquest concepte que ens serviran per introduir-ho als més petits de l’escola. He decidit fer dos nivells de dificultat a l’educació infantil. L’activitat JClic em servirà per veure si apliquen allò que aprenen en moviment, si són capaços de traslladar-ho a un format diferent, treballar la direccionalitat amb un format digital, així com tenir en compte les individualitats.
Activitats a l’aula de psicomotricitat
Infantil P3
Joc de la pilota: Els nens i les nenes formen una rotllana, i l’adult es posa al mig. Tira la pilota a un nen, del qual diu prèviament el nom. El nen agafa la pilota, i la torna a l’adult dient-ne també el nom. El joc continua fins que han rebut la pilota tots els components del grup.
Construccions: construcció de torres amb caixes de diferents grandàries. Desplaçaments al voltant formant una serp i procurant no fer-les caure.
Formes de desplaçament: caminar aixecant els genolls, de puntetes, de talons (de cares, d’esquenes). Saltar amb passos llargs, a peu coix, córrer de puntetes fent saltironets. Rodolar (fer la croqueta).
Dalt/baix: els donarem una pilota a cada nen. Hi hauran de seguir les instruccions de la mestra: dalt, baix. També utilitzarem els bancs.
Realització d’un circuit: Proposo que es munti un recorregut diferent amb blocs d’escuma, tacs, escales, etc… que convidi els nens i nenes a pensar, organitzar i utilitzar els seus recursos motrius. L’execució d’aquest recorregut és lliure, però hem d’observar i acompanyar en tot moment els infants.
Infantil P4-P5
Micos: jugarem a ser micos i ens enfilarem a les espatlleres. Primer tots asseguts al davant i escoltar les precaucions, posar matalassos a sota. Els braços fan força per agafar-se bé amb les mans. Els peus i cames donen impuls. Fer una fila i d’un amb un van pujant al tercer graó, es van desplaçant cap a la dreta i es deixen penjats abans de baixar. Un segon exercici és pujar com més amunt millor i tornar a baixar. L’alçada no s’exigeix, cada nen-a fins on ell estigui segur.
Joc de passar-se la pilota per sota les cames: Fem dos equips, es posen en fila un darrera l’altre i amb les cames obertes. El de davant passa per sota les cames quan se sent el xiulet. Es guanya quan la pilota arriba al nen-a últim de cada equip.
El tren: en grups de 4 o 5, agafats per les espatlles, són trens que circulen per la pista. La mestra dicta ordres i els alumnes han d’obeir-les: el tren arrenca, comença a agafar velocitat, frena de cop, va marxa enrera, un tren al costat d’un altre, el maquinista s’estira a terra i el tren passa per damunt seu. Quin tren es col·loca abans damunt la línia vermella?, l’últim vagó es el maquinista, descarrilem,
El canari busca gàbia: organitzats en trios, dos alumnes es donen la mà formant una gàbia. Dins hi ha el canari que és l’altre alumne. Hi ha un o dos alumnes sols sense gàbia. A la senyal de “canvi de gàbia” els canaris han de sortir de la seva i buscar-ne una altra. No es pot tornar a la mateixa gàbia. Després es canvien els rols.
La pilota gegant: amb la pilota gegant al centre del camp, 2 equips un a cada punta del camp. Tot l’alumnat té una pilota i les han de tirar contra la grossa fent punteria per a que aquesta vagi al camp contrari.
Prop/lluny: identificació de les nocions espacials a prop i lluny a partir del propi cos. Utilitzarem diferents objectes i espais per treballar les nocions. Ens posarem a prop del matalàs, pilota, banc. Ens allunyarem del matalàs, dels companys…
Activitat JClic
Aquesta activitat JClic està pensat per dur a terme amb els alumnes més petits de l’escola, els d’educació infantil i cicle inicial. És una manera de treballar l’orientació a través de les noves tecnologies i com a suport de les diverses activitats que es duen a terme a l’aula de psicomotricitat.
zonaClic – activitats – Cap a on?
Autor: Escola L’Alzina Molins de Rei (Baix Llobregat)
Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Espanya de Creative Commons
Activitat d’orientació amb les Bee Bots
El Bee-bot és un robot que ens permet aprendre a dissenyar recorreguts i també aprendre a controlar-lo per tal que faci el que nosaltres vulguem. A part de la relació directe amb l’orientació ens inicia a un altre món molt interessant com és el del codi.
Autor: doitatschool Llicència: estàndard de YouTube