Activitat d’orientació amb les Bee Bots a Cicle Inicial

Publicat el 17 de gener de 2015 per MARTA FULLANA NOELL

El Bee-bot és un robot que ens permet aprendre a dissenyar recorreguts i també aprendre a controlar-lo per tal que faci el que nosaltres vulguem. A part de la relació directe amb l’orientació ens inicia a un altre món molt interessant com és el del codi. En funció de l’experiència dels alumnes a cicle inicial ja es poden fer servir de manera lliure o creant recorreguts propis com es mostra al video.

Autor: Cicle inicial Escola Verd
Llicència: estàndard de YouTube
Publicat dins de Cicle Inicial, Orientació espacial | Etiquetat com a , , | Deixa un comentari

Activitat d’orientació amb les Bee Bots Educació Infantil

Publicat el 15 de gener de 2015 per MARTA FULLANA NOELL

El Bee-bot és un robot que ens permet aprendre a dissenyar recorreguts i també aprendre a controlar-lo per tal que faci el que nosaltres vulguem. A part de la relació directe amb l’orientació ens inicia a un altre món molt interessant com és el del codi.

Autor: doitatschool
Llicència: estàndard de YouTube
Publicat dins de Educació Infantil, Orientació espacial | Etiquetat com a , , | Deixa un comentari

Ús de plànols interactius Cicle Superior

Publicat el 15 de gener de 2015 per MARTA FULLANA NOELL

Per tal de dur a terme la cursa d’orientació fora de l’escola els presentarem diferents aplicacions aptes pel treball de plànols: Google Maps i Wikiloc.

Google Maps: Iniciarem buscant l’escola i proposant d’anar a algun lloc proper, per tal que l’aprenentatge sigui significatiu, que motivi als alumnes. Com que és un lloc conegut permetrà als alumnes fer hipòtesis sobre quin és el recorregut més curt, fins i tot si hi ha permís de l’escola, es pot sortir i fer la comprovació de la ruta.

plânol

Font: GoogleMaps

Wikiloc: Els ensenyarem a treballar amb d’altres aplicacions que permeten realitzar un recorregut sobre un plànol. Mostro l’exemple del Castell de Requesens. A l’aula podem construir un recorregut entre tots, i decidir on posaríem les diferents fites.

plânol

 Font: Wikiloc
Publicat dins de Cicle Superior, Orientació espacial | Etiquetat com a , , | Deixa un comentari

Iniciació a les curses d’orientació Cicle Superior

Publicat el 15 de gener de 2015 per MARTA FULLANA NOELL

Aquesta activitat està pensada per utilitzar com a presentació dels diferents elements necessaris per a realitzar una cursa d’orientació. D’entrada ens servirà per conèixer els elements bàsics que es necessiten d’una forma visual. Presentarem:

  • La brúixola: realitzarem petites pràctiques d’orientació dins la pròpia aula, aprendrem a determinar on és el nord i a partir d’aquí la resta de punts cardinals.

  • Els mapes: aprendrem a interpretar mapes senzills. Podem començar amb el joc a la PDI construint el plànol detallat amb els diferents elements que conté la nostra classe. Podem fer un pas més i seria intentar dibuixar el plànol de l’escola o mirar d’aconseguir-lo. Interpretar els diferents símbols que ens podem trobar en un mapa.

Un cop coneixem aquests dos elements, podem intentar combinar-los aprenent a fer servir la brúixola per orientar el mapa.

En el recurs que hi ha a continuació també ens permet fer petits desplaçaments d’un ninotet, per sobre d’una superfície on hi ha diversos elements que cal esquivar i cal decidir la direcció i el nombre de passes que cal fer. A mesura que es van trobant entrebancs s’ha d’anar adaptant el recorregut (direcció i distància).

Treballar l’ús de la brúixola de forma manipulativa, interpretar un mapa, realitzar recorreguts amb la PDI…

captura ludos

 

Autor: Recurso educativo elaborado a través del Convenio Internet en el Aula, entre el MEC y las comunidades autónomas
 
Llicència de Creative Commons
Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Espanya de Creative Commons
 
Publicat dins de Cicle Superior, Orientació espacial | Etiquetat com a , , | Deixa un comentari

Eines d’orientació espacial Cicle Mitjà

Publicat el 21 de desembre de 2014 per MARTA FULLANA NOELL

Aquesta activitat està dissenyada donar-vos a conèixer eines que es poden fer servir per tal d’orientar-nos en l’espai amb l’objectiu final de realitzar una cursa d’orientació pròpiament dita. Per tant és un recull de coneixements previs imprescindibles i que cal saber-ne fer ús.

[slideshare id=42928375&doc=orientaciespacialrevisat-141222040209-conversion-gate02]

Autora: Marta Fullana Noell
Llicència de Creative Commons
Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 Internacional de Creative Commons
 
Publicat dins de Cicle Mitjà, Orientació espacial | Etiquetat com a , , , , | Deixa un comentari

JClic d’orientació espacial per a Infantil i Cicle Inicial

Publicat el 23 de novembre de 2014 per MARTA FULLANA NOELL

Aquesta activitat JClic està pensat per dur a terme amb els alumnes més petits de l’escola, els d’educació infantil i cicle inicial. És una manera de treballar l’orientació a través de les noves tecnologies i com a suport de les diverses activitats que es duen a terme a l’aula de psicomotricitat i les classes d’educació física.


zonaClic – activitats – Cap a on?

Autor: Escola L’Alzina Molins de Rei (Baix Llobregat)
 
Llicència de Creative Commons
Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Espanya de Creative Commons
Publicat dins de Cicle Inicial, Educació Infantil, Orientació espacial | Etiquetat com a , , | Deixa un comentari

Orientació espacial

Publicat el 22 de novembre de 2014 per MARTA FULLANA NOELL

La orientació espacial es treballa a les  diferents etapes i activitats tan d’educació física com de psicomotricitat.

Habitualment busquem la informació necessària per situar-nos en l’espai en diferents elements que estiguin articulats al voltant de tres eixos: vertical (a dalt-a baix), frontal (dreta-esquerra) i sagital (davant-darrere). A través d’exercicis i activitats basades en el moviment i la variació de posicions, els nens i nenes van aprenent aquests conceptes de manera divertida.

Treballar l’orientació espacial a l’educació infantil contribueix al desenvolupament de nocions bàsiques necessàries perquè el nen localitzi el seu propi cos tant en funció de la posició dels elements externs com de la seva pròpia posició.

A mesura que entren a les etapes d’educació primària es continua treballant  i es van afegint cada vegada més variables.

Finalment a cicle superior ja estarem preparats per a realitzar activitats d’orientació dins i fora del recinte escolar

Publicat dins de General | Etiquetat com a | Deixa un comentari