RECURSOS I ACTIVITATS TIC/TAC A PRIMÀRIA
General
Posa La Vella Quaresma al teu Bloc!!
016 anys
La Vella Cuaresma:
Posa-la alteu Bloc!!
Posa la Vella Cuaresma al teu Bloc!!.-Moltes Gràcies a M.Escoi !! 😀 😉
Si poseu la Vella Quaresma en el vostre bloc, veureu que cada setmana li van tallant un peuet fins que arribi la Setmana Santa.
Ah! Si voleu, deixeu un enllaç del vostre bloc o web, fent un comentari. Així sabrem quants blocs hi ha posada la Vella Quaresma i de pas també us visitaran.
La Vella Quaresma és una mena de calendari que utilitzem per tal d’anar marcant el pas del temps en les llargues set setmanes quaresmals. La Vella, cal retallar-la el Dimarts Gras, l’últim dia dels Carnestoltes, i cal penjar-la, el Dimecres de Cendra, en una finestra de la casa que doni a l’exterior. Recordeu que cal retallar ben retallat l’espai que hi ha entre peu i peu… Els dissabtes de Quaresma li tallareu un peuet. Així, sempre sabreu quantes setmanes falten perquè arribi la Pasqua…Au, ja ho sabeu. A pintar la vostra Vella Quaresma com creureu convenient. I si la pengeu a l’escola, recordeu-vos de tallar-li el peuet el divendres; així sabreu quant falta per començar les vacances de Pasqua! Recordeu que no cal guardar la Vella Quaresma! En trencar l’últim peuet cal esgarrar-la o cremar-la. Diuen que això porta sort… i si fora cert?
Posa la Vella Cuaresma al teu Bloc!!.-Moltes Gràcies a M.Escoi !!
Salamandra Lexion.Cotxe amb motor d’aire comprimit amb tecnologia Espanyola i Mexicana, fabricat a Colombia
016 anys
Salamandra Lexion.Cotxe amb motor d’aire comprimit amb tecnologia Espanyola i Mexicana, fabricat a Colòmbia
|
LE NET EN FRANCE: BLACK-OUT!!
017 anys
per Patxigu
a + Enllaços, APRENDRE IDIOMES, General, Injustícia, INTERNET, Notícies, Opinió, Privacitat, Seguretat
Aquest Bloc recolça la campanya de: www.laquadrature.net, contra el poc raonable i perillós Projecte de Llei HADOPI, de “regulació” de les llibertats a la Xarxa d’ Internet. Llegir més en aquesta web i en aquest article.-Recolça aquesta campanya!!.Pinteu els Blocs i webs de negre!!
This site, is supporting the www.laquadrature.net campaign against this very dangerous, liberty-killer and unreasonable HADOPI law project. Please read more on this web site and on this article.Support this campaign! Paint your web sites in black!
Cet site, soutient la campagne de www.laquadrature.net , contre ces très dangereux, liberté-tueur et project peu raisonnable de loi de HADOPI. Veuillez lire plus sur ce site Web et sur cet article. Soutenez cette campagne ! Peignez vos sites Web dans le noir !
Font:
.-Mercie Beaucoup!!.-També a l’OFSET.BLOG de Juan Rafael Fernández .Muchas Gracias!!!Moltes Gràcies!!
Manual de Facebook,algunes consideracions sobre privacitat.
017 anys
per Patxigu
a + Enllaços, Educació, El Rebost, Facebook, General, INTERNET, Manuals, Privacitat, Seguretat
Continuo en la línia d’un altre post que vaig editar dies abans sobre seguretat a la Xarxa, adreçat en principi al jovent, però aplicable a totes les edats.Avui introdueixo aquest article sobre Facebook, d’en Francesc Balagué, amb un manual de consideracions sobre seguretat, que el transcric sencer ,perquè no té desperdici.
Introducció
Són moltes les persones que dia rera dia estan creant el seu perfil a Facebook, compartint imatges, vídeos, enllaços, explicant el seu dia a dia, etc. I coincideix que últimament els mitjans de comunicació en van plens dels “perills” que tot això pot suposar.
Creiem en l’ús d’aquestes eines i les múltiples possibilitats que poden tenir en molts sentits, des de crear grups i gestionar esdeveniments fins a la difusió de causes ben diverses que d’altra manera difícilment tindrien ressò.
Però també creiem en la responsabilitat de cadascú per a utilitzar-les de manera segura, entenent que cal conèixer com funciona aquesta eina i les implicacions que pot tenir.
Així doncs, si el què t’interessa és la part pràctica i com es configuren algunes opcions de privacitat, et pots saltar tota aquesta introducció on recollim algunes idees sobre Facebook, la seva estructura, les seves normes d’ús i alguns casos relacionats amb això. (Vés directament a la pàgina 6 del manual en pdf)
No es tracta de ser pessimistes ni negatius, tot el contrari. Creiem que una part d’aquesta gent que cada dia es suma a utilitzar aquesta eina (o d’altres de similars) no coneixent algunes funcions mínimes i les implicacions que pot tenir i que és molt important que cadascú sigui conscient de què vol publicar i què no, i com fer-ho.
És una eina molt senzilla d’utilitzar, divertida i xafardera, i ha fet que moltes persones que fins ara no s’havien interessat pels blogs o altres eines, entrin a facebook a veure què hi passa. I en alguns casos, per desconeixement, no es tenen en compte algunes consideracions que creiem bàsiques sobre la privacitat.No volem ser alarmistes i estem bastant en desacord de les darreres notícies aparegudes a tots els mitjans “tradicionals” sobre aquest fenomen.Al contrari, volem animar a que tothom participi i tingui un espai per dir-hi la seva, compartir fotos o receptes de cuina, però també volem contribuir a què sàpiguen que representa publicar en un espai públic o semi-públic d’aquestes característiques.
La nostra intenció és que al acabar de llegir aquest document, l’usuari conegui una mica més la plataforma i la utilitzi en coneixement de causa. Segurament hi haurà aspectes que es podrien detallar més o explicar d’una altra manera, i per això estem oberts a tots els comentaris, col·laboracions i crítiques que puguin millorar aquest escrit.
Què diu Facebook (o què no diu)
En les condicions i termes d’ús, s’hi recullen algunes idees que cal tenir en compte.
De tot el paràgraf “Drets de propietat en el Contingut del Lloc; Llicència limitada” crida l’atenció la darrera frase, que diu: aquesta llicència pot revocar-se en qualsevol moment sense avís i amb o sense causa. Per tant, en qualsevol moment poden canviar els termes d’ús sense avisar, canviant els drets i deures dels usuaris i sobre els continguts.
També caldria fer una lectura a la política de privacitat de Facebook , que fa referència als següents temes:
Principis del Facebook- Ús segur del Facebook- Política de privadesa del Facebook- Participació a la garantia de seguretat de la UE (Safe Harbor)- La informació que recollim- Menors de 13 anys- Joves d’entre 13 i 18 anys- Ús de la informació obtinguda pel Facebook- Com compartim la teva informació amb tercers- Enllaços- Anuncis de tercers- Canviant o esborrant informació- Seguretat- Condicions d’ús, advertències i Esmenes- Contactant la pàgina web
Alguns casos concrets
Facebook “viola” la privacitat – BBCNews
Una Organització no governamental canadenca va presentar una denuncia a Facebook per incumplir fins a 22 normatives canadenques sobre privacitat. I la base d’aquesta demanda és que Facebook recull informació personal dels usuaris i la comparteix amb tercers sense informar-ne.
Tampoc informa de com recull aquestes dades i no les elimina quan un usuari cancel•la un compte.
Facebook es defensa dient que són una de les xarxes que ofereix més possibilitats a l’usuari de ontrol de la seva privacitat. I és cert. Cada aplicació es pot personalitzar en termes de privacitat, qui volem que hi pugui accedir i qui no. I també afegeix que en la majoria de casos, és l’usuari qui decideix publicar i compartir certa informació. I també és cert.
Per tant és l’usuari qui té una gran responsabilitat en l’ús d’aquesta plataforma i la informació que hi publica. Però no en té prou coneixement de com fer-ho o de què pot comportar.Per exemple, el fet de que al cancel•lar un compte, no s’eliminin les dades implica que l’usuari no en té el control total d’aquesta informació, la té la plataforma. I l’ús que en pugui fer en un futur és incert, i hem vist al principi que es reserven el dret de modificar la normativa si ho creuen convenient i sense avisar.
Una de les altres consideracions que es fa en aquesta demanda és el fet que si s’integra una aplicació externa (dels milers que hi ha a facebook, des de partides de bitlles a curses de motos o tests de memòria), no queda altra opció que permetre al desenvolupador de l’aplicació l’accés a tota la informació de l’usuari, fins i tot quan no és necessari. I l’usuari desconeix quin ús se’n pot arribar a fer d’aquella informació.
I també afegeixen el fet que al obrir un compte d’usuari, s’està acceptant compartir la informació personal amb les empreses publicitàries. Aquest informe es pot consultar aquí.
També hi ha un vídeo que relaciona Facebook i la CIA, per qüestions de l’accés a aquestes dades personals, poden ser cabòries o no. Només cal ser prudent.
En el cas en que l’usuari sigui conscient de tot això però algú altre publiqui una foto compromesa, un vídeo, etc. també hi ha la manera de restringir qui tindrà accés a aquesta informació. Es pot eliminar l’etiqueta o restringir la visualització de les imatges on se l’hagi etiquetat, penjades per altres.
Eliminar un compte d’usuari
Fins i tot la revista The New York Times dedica un capítol a aquest tema. És possible desactivar el compte, però no queda eliminat del tot. Si bé ni l’usuari ni els seus contactes hi poden accedir, la informació queda registrada als seus servidors, i com li va passar a aquest noi de 28 anys , després de desactivar el seu compte rebia emails de Facebook dient-li com reactivar el compte però no podia entrar per desactivar aquests emails ja que estava desactivat. I que va dedicar dues setmanes intentant eliminar totes les seves dades.
Com comenta l’autor d’aquest article, Facebook ho justifica dient que si un usuari mai volgués tornar-se a donar d’alta, ja tindria tota la informació disponible. I reclama que enlloc Facebook adverteix d’aquest fet i recomana que qui vulgui desactivar un compte, prèviament elimini la informació que hi ha dipositat.
Com es comenta en aquest blog , hi ha un grup sobre “com esborrar permanentment el teu compte de Facebook” i sembla relativament senzill. Seguir un enllaç, clicar “submit” i en us dies queda tota la informació eliminada segons s’explica en aquest grup.
Algunes de les notícies recents publicades animen a l’usuari a amagar-se i utilitzar pseudònims (El País , o elvídeo de TV3 ) i creiem que no és la solució. Només volem que no pel fet d’utilitzar la plataforma s’hagi d’acceptar unes condicions tant poc clares i en alguns casos abusives, que impliquen oferir dades a tercers.
I encara és més complicat quan els usuaris són menors d’edat, tema sobre el qual Andy Ramos en dedica un complert article.
Configurar les opcions de privacitat
Després de les crítiques rebudes, facebook va introduir alguns nous controls de privacitat per a l’usuari i actualment ofereix un munt de possibilitats diverses, específiques per a cada part i aplicació, que molts usuaris en desconeixen el funcionament.
En primer lloc i abans que res, és bàsic ser conscient de quina informació es publica i qui hi té accés (si només els amics, companys de feina, professors, etc.), i a partir d’aquí anar ajustant cadascun dels apartats de la plataforma, que descriurem a continuació.
Tota l’explicació i els detalls de configuració de privacitat estan recollits en aquest document, a partir de la pàgina 6, que et pots descarregar d’aquí en pdf.
A més a més hem creat un grup dins mateix de Facebook amb tota aquesta informació.
I si voleu veure el volum de dades que genera aquesta plataforma, el projecte Palantir ho simula en aquest vídeo(font)
—-
foto CC Scott Beale / Laughing Squid (a Flickr)
Font:
.-Moltes Gràcies!!
EXPOELEARNING 2009.
017 anys
EXPOELEARNING 2009, és un Congrés Internacional i Saló professional de formació on-line que aquest any arriba a la vuitena edició. El VIII Congrés que cel·lebrarà els dies 19 i 20 de març al Palau de Congressos de la Fira de Barcelona, dins de la Setmana de la Formació que organitza Fira de Barcelona.En el marc del Congrés EXPOELEARNING tindrà lloc una nova sessió d’EDUC@PARTY, una activitat anual adreçada al professorat i estudiants universitaris. L’EDUC@PARTY té com a objectiu mostrar les darreres tendències i aplicacions d’ús de la tecnologia a l’aula.Organitzada per AEFOL i amb la col·laboració d’ITWordl Edu i Espiral: educació i tecnologia, EDUC@PARTY tindrà lloc el divendres 20 de març a la Sala 4 del Palau 5 del Recinte Firal de Montjuïc de 15:00 a 19:00 h.
Avançament del Programa de l’EDUCAPARTY y descarregar INVITACIÓ.-
III Premi d’Edublogs 2009.
0
Obert el termini per a presentar candidatures al III Premio d’Edublogs 2009.Aquest premi pretén “reconèixer la importància i la repercussió dels blocs en l’educació com a eina didàctica per al desenvolupament dels continguts curriculars i de motivació dels alumnes, reconèixer la tasca que realitzen en la xarxa els formadors i les formadores, servir de finestra engrescadora per a les noves sinergies educatives de la blogosfera i, per últim i no menys important, afavorir la generació d’opinions i debat sobre la necessitat d’avançar en l’ús dels blocs en els contextos educatius.”. El termini de les presentacions es tancarà el proper dia 3 d’abril.
El guardó, que es plasma en forma de ?baldufa sobre una espiral, presenta diferents categories:
-
blocs de professors i professores,
-
blocs col·lectius de professors i professores,
-
blocs de centres educatius,
-
blocs d’aula
-
blocs d’assessorament, formació i associacions educatives.
En la passada edició de l’any 2008, van concórrer tres-centes cinquanta candidatures aproximadament.
Enguany les bases complertes i la fórmula per a la presentació de candidatures està disponible través de l’espai virtualhttp://edublogs09.ciberespiral.org/
Kiddia, navega per la Xarxa amb seguretat!!
017 anys
Kiddia es un portal que permite a los niños acceder de forma segura a la Red y navegar en Internet con total seguridad y libertad mientras aprenden a utilizar las nuevas tecnologías.Se trata de una iniciativa, auspiciada por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, de la Junta de Andalucía. Esta iniciativa está vinculada al desarrollo del Decreto de Protección del Menor en el Uso de Internet y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC); el primer texto normativo aprobado en España para garantizar el acceso de los menores andaluces a la Sociedad de la Información en un contexto seguro.El nuevo portal pretende implicar a padres, tutores y profesores, responsabilizados en la educación de los menores en el ámbito de la Sociedad de la Información. Está pensado para menores de hasta once años y pretende motivarles para que lo utilicen como red de encuentro y como espacio interactivo que ellos mismos pueden construir. Así, en este portal pueden contar sus propias historias o crear sus blogs, haciendo uso de su imaginación y creatividad. Además, encontrarán juegos, concursos, foros o talleres interactivos.Al mismo tiempo, es un portal familiar que otorga también protagonismo a los padres y tutores, que son los que deben orientar y educar a los niños para que hagan un buen uso de este instrumento y aprendan a sacarle el mayor provecho. Para facilitar esta tarea, pueden encontrar información, consejos y actividades que les ayudarán a conocer las nuevas tecnologías en familia: filtros de contenido, una guía multimedia de formación TIC y diversos foros en los que podrán realizar consultas a expertos.De la misma forma, los docentes tienen su rincón en Kiddia, donde se recogen consejos y recomendaciones para integrar las nuevas tecnologías en el aula y utilizarlas como una herramienta con muchas posibilidades para el desarrollo de los alumnos.
http://www.kiddia.org/
Font:
.-!!Muchas Gracias!!.-Moltes Gràcies!!
Recursos Anaya Primària.
017 anys
1º Curso
LenguaMatemáticasC. del MedioUso del ratónInglésReligiónMúsica
2º Curso
LenguaMatemáticasC. del MedioUso del ratónInglésReligiónMúsica
3º Curso
LenguaMatemáticasC. del MedioInglésReligiónMúsica
4º Curso
LenguaMatemáticasC. del MedioInglésReligiónMúsica
5º Curso
LenguaMatemáticasC. del MedioInglésPlásticaReligiónMúsica
6º Curso
LenguaMatemáticasC. del MedioInglésPlásticaReligiónMúsicaFont:
.-
.-Moi Agradecido!!
REGALS DE NADAL!!
017 anys
per Patxigu
a + Enllaços, Curiositats, El Rebost, General, INTERNET, Nadal, Notícies, Pràctico, Recursos Primària
“T’HA TOCAO ARGO”?COMPROVA’L!
Especial lotería de Navidad 2008
¿Eres millonario?.¡Compruébalo!
Loteria per a la crisi
EL PERIÓDICO li ofereix aquest servei gratuït amb el que podrà emmagatzemar i organitzar tots els seus dècims per consultar si han estat premiats el dia del sorteig de la grossa. Font:www.elperiodico.cat.-Moltes Gràcies!!
Web Oficial de la LAE:
Font: .Moltes Gràcies!!
Per escalfar-se una mica del fred!!
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/MVRLK9SzvW4" width="425" height="350" wmode="transparent" /] Font:Youtube. Thank’s.Moltes Gràcies!!
RECURSOS PER A “BLOGGERS” I EDITORS DE BLOCS
0| [+/-] |
Com pujar un arxiu PDF al bloc |
Per poder inserir un document PDF al teu bloc necessitaràs un codi en HTML per després inserir-lo al lloc d’edició HTML del teu post o entrada.
Això ho podem fer pujant el document en qüestió al següent lloc:
http://www.scribd.com
Pitja on diu “Sign up now”
Entra i registra’t: has de posar un nom d’usuari, una contrasenya i el teu e-mail.
Segueix les instruccions i quan tenguis el compte creat podràs pujar el document.
Recorda que “Upload” vol dir “Pujar”.
Ara només has de triar el document que vols pujar des del teu PC. Per això pitja
i et sortirà la finestreta de “examinar” on podràs cercar el teu document.
Quan ja s’ha pujat pots emplenar un formulari d’informació sobre el document, o senzillament pitges allà on diu “Publish” i ja gairebé ho tindrem.
Ara només ens cal pitjar sobre un botonet que diu “Embed” i ens sortirà el codi HTML.
Aquest codi l’haurem de copiar per després aferrar-lo al cos de l’entrada que volem publicar al bloc, sempre després de triar la pestanya d’edició HTML.
Si volem veure el document a mida normal, només haurem de clicar sobre la icona quadret.
| [+/-] |
Diferenciació entre Bloc i Wiki |
Al bloc EDUCATIVA de Juan José de Haro he trobat aquest article on explica molt clarament les diferències entre el bloc i la wiki. Ens pot ajudar a l’hora de prendre decisions sobre si elaborar un bloc o crear una wiki i, a més a més, ens ofereix idees sobre el tipus d’ús que en podem fer d’un i de l’altra.
Accedir a l’article
El uso del blog en la clase presencial
Modelos en el uso del blog
I per acabar, un vídeo prou il·lustratiu on s’explica què és una WIKI.
| [+/-] |
Insertar una presentació al bloc |
Per insertar una presentació qualsevol que hàgim elaborat (amb Power Point o Impress) podem pujar l’arxiu a SlideShare. (També accepta documents PDF). Per fer això, anam a SlideShare
Millor si ens cream un compte. Clicam allà on diu Sign Up
Ara ja podem pujar l’arxiu, i per això anirem a Upload.
Pitjarem BROWSE AND SELECT FILES i cercam en el nostre ordinadorl’arxiu que volem pujar.
L’arxiu tarda un poquet en carregar-se, depèn del seu tamany. Quan estigui carregat, podrem canviar, si volem, algunes dades (com per exemple, el títol) i seguidament pitjam PUBLISH ALL.
El procés de pujada de l’arxiu tarda una estoneta ja que ho converteix al format de SlideShare. Podem veure l’estat (si ja ha pujat o no) clicant a la pestanya de My SliSpace. Mentre l’està convertint ens mostra un missatge: WORK IN PROGRESS, i el temps que fa que l’hem començat a pujar. Quan ja està pujat, després d’uns quants minutets, clicarem a sobre de la presentació i ens fixarem en les dades que hi ha a la dreta de la pantalla.
Veim que hi ha una llista de tres codis per insertar la presentació. A nosaltres ens interessa el segon: EMBED IN YOUR BLOG ( incrustar en el blog). Seleccionam tot el codi que conté la “caixeta” i amb el segon botó li deim “Copiar”. Llavors anirem al cos de l’entrada que volem publicar i aferrarem el codi, sempre tinguent en compte que hem seleccionat la pestanya d’Edición HTML. Si li deim “Vista previa” a l’entrada podrem veure com queda la Presentació. A part de copiar el codi, podrem escriure, a més a més, el que volguem en el cos de l’entrada.
| [+/-] |
Maneres d’emprar un bloc educatiu |
Podem voler crear un bloc del professor/a per…
- exposar/reflectir experiències de la tasca diària.
- tenir un arxiu d’experiències didàctiques.
- descriure una unitat didàctica que estem treballant.
- donar idees a altres mestres.
- escriure el que hem après de les experiències d’altres docents.
- compartir idees d’ activitats, jocs… que podem emprar a l’aula.
- donar ajudes sobre com emprar una tecnologia específica (ex. pissarra digital) descrivint com l’emprem a l’aula.
Podem crear un bloc del nostre grup d’alumnes…
- amb informació de l’aula: calendaris, esdeveniments, deures…
- amb escrits sobre un llibre que s’estigui llegint a l’aula: els alumnes poden fer comentaris sobre el que han llegit, escriure resums, contestar preguntes a partir de la reflexió de la lectura…
- per posar activitats que se puguin fer on-line: vocabulari, jocs de gramàtica….
- proposar lectures on-line: els alumnes ho poden llegir al bloc i, conseqüentment, comentar.
- penjar recursos que els alumnes o el mestre troba a Internet sobre un tema que estan treballant.
- penjar fotos i comentaris sobre activitats que s’estan duent a terme a classe.
- convidar als alumnes a fer comentaris, entrades (posts) per donar-los l’oportunitat d’escriure.
- publicar exemples dels escrits que els alumnes fan a l’aula: poemes, històries creatives…
- crear un bloc dinàmic, no només d’informació relacionada amb l’aula, sinó també amb activitats, temes de debat, enllaços a informació addicional sobre el que estan estudiant i altres lectures que promoguin l’aprenentatge.
- crear un club de lectura online.
- publicar tasques per dur a terme un projecte amb els alumnes.
- treballar la premsa: els alumnes poden “postejar” notícies, articles, anuncis i fotos.
- enllaçar-nos amb una altra classe de qualsevol part del món per compartir idees i informació.
Podem animar als nostres alumnes a escriure…
- les seves reaccions als escrits que publiquem
- les seves reaccions a les fotos que pugem
- notícies
- resultats d’enquestes que hem duit a terme com a part d’una unitat didàctica
- les seves idees i opinions sobre els temes que hem debatut a classe
Veure…TENEMOS UN BLOG (EDUCASTUR)
| [+/-] |
Incrustar una activitat JClic en un Bloc |
Recercant per la xarxa, acab de trobar el codi per “incrustar” (embed) una activitat de JClic en els blocs de les nostres aules, com veis a continuació:
Primer haurem d’anar a la biblioteca d’activitats de JClic i triar la que volem insertar al nostre bloc.
Després, ens fixarem en l’adreça URL que ens dóna l’activitat. La trobarem costat de baix a la dreta de la finestra.
I finalment, hem de copiar el següent codi escrivint l’adreça que hem trobat abans en el lloc que s’indica. Pensau en copiar aquest codi en l’editor HTML del vostre editor d’entrades.
<br/><iframe width=’600′ height=’400′ frameborder=’0′ src=’http://clic.xtec.net/db/jclicApplet.jsp?project=ESCRIU AQUI L’ENLLAÇ DE L’ACTIVITAT’></iframe><br/>
En algunes plantilles de blocs pot aparèixer la interfície del JClic massa gran, solapant altres elements del bloc. Per solucionar-ho, podeu modificar les mides width=’600′ height=’400′ jugant amb els nombres i provant el tamany que més se vos adapti a les mesures del bloc.
| [+/-] |
Comptadors de visites i rellotges per a blocs |
Uns enllaços on podeu trobar comptadors de visites i rellotges (molt decoratius) per insertar a la sidebar (columna del costat) del vostre bloc. Només cal copiar al codi que se genera quan heu triat el tipus de comptador o rellotge.
RELOJES FLASH
 |
CONTADORES
Counter From POQbum .com
CONTADORES 2
CONTADORES 3
Els elements publicitaris els podem treure esborrant-los quan editem els comptadors o rellotges.
| [+/-] |
Codi per insertar el vostre correu al bloc |
Per posar un enllaç amb el vostre correu de contacte ho podem fer d’aquesta manera.
Anem a l’apartat Plantilla i seleccionarem Elementos de la pàgina i clicarem una caixa “Añadir un elemento de pàgina”.
A continuació, triarem l’opció HTML/Javascript i copiarem el següent codi:
<a href=”mailto:elteumail@mail.com”>E-mail</a>
El resultat seria aquest:
E-mail
Si cliqueu sobre l’enllaç surt el gestor de correu que teniu configurat per poder enviar-me un email.
Una altra manera és incloure una imatge. Triau una imatge que vulgueu que apareixi en lloc de E-mail.
Llocs per triar i/o configurar imatges pel logo d’ Email:
http://services.nexodyne.com/email/
http://web2.0stylr.com/stylr.aspx
Després haureu de fer les mateixes passes però copiant el següent codi:
<a href=”mailto:aquí la teva adreça de correu” target=”_blank” title=”aquí un text informatiu”><img src=”aquí la url de la imatge”></a>
Haureu de pujar, primer, la imatge que heu triat a un lloc d’hostatge d’imatges. Podeu provar amb :
Només cal registrar-se i després pujar la imatge. Quan ja s’hagi pujat, tindreu la url per copiar al lloc corresponent del codi.
El resultat seria aquest:
Font: Gema Blog
| [+/-] |
Què són les FEED |
Un vídeo que il·lustra molt bé en què consiteix això de les subscripcions a un bloc (FEED). Molt necessari si volem saber les novetats dels blocs que normalment visitam, ja que ens estalvia temps de navegació.
I, amb la mateixa temàtica, una presentació sobre com fer una subscripció a les FEED amb el gestor BLOGLINES
| View | Upload your own
| [+/-] |
Cartellet per felicitar el Nadal |
Què tingueu un Bon Nadal i Feliç Any Nou!
Amb aquest cartell vull felicitar el Nadal a tots els que passau per aquí.
De pas vos pos un enllaç d’on he tret el codi per posar un cartell semblant al vostre bloc. Està molt ben explicat, passa per passa, només cal copiar i aferrar el codi al vostre bloc i, si voleu, fer alguns canvis.
El escaparate de Rosa
| [+/-] |
Text que parpelleja |
Com que avui estic amb l’HTML, vos pos un altre truquet per fer que un text determinat parpellegi:
Recursos TIC
El codi que heu d’insertar al cos de l’entrada:
< span style=”text-decoration: blink;”>TEXT AQUÍ< /span>
Aquest efecte no es veu amb IExplorer.
| [+/-] |
Dues formes per destacar textos |
Aquí teniu dues formes per destacar textos.
La primera, es tracta de crear una vora pel text que volem destacar.
Recursos TICs: Bloc sobre TICs i Educació
Per obtenir-ho, insertarem el següent codi a l’apartat d’edició HTML de l’editor d’entrades:
<p style=”border: 2px ridge rgb(255, 0, 0);”>Aquí va el text que volem destacar</p>
La segona forma per destacar un text és com si ho haguéssim subratllat amb un marcador.
Bloc de Recursos TIC
El codi per enganxar al cos de l’entrada:
<span style=”background-color: rgb(255, 0, 0);”>Aquí posam el text que volem destacar</span>
| [+/-] |
Insertar un quadre de text dins una entrada |
En un moment donat, ens pot interessar crear un quadre de text dins una entrada, per destacar un contingut o fer un comentari a part.
Ho podem fer de la següent manera:
Comentaris