Category Archives: Cicle Mitjà

Espai de les activitats i notícies del cicle

Cor Sant Esteve

Durant aquests dies, des del Cor Sant Esteve, s’han realitzat unes petites audicions als alumnes de l’escola per tal de fer un seguiment de les veus i informar dels seus projectes a aquells alumnes que vulguin cantar.

El cor engega aquests dies un nou projecte, l’estrena d’una nova cantata d’en Dani Coma (pare de la nostra escola) que porta com a títol “El saltacontes”. La participació en aquest projecte, que s’ha d’estrenar el proper mes de març, seria una bona manera d’iniciar-se en la formació coral. Ben segur que els assaigs, el concert i potser el posterior enregistrament del CD seran una bona experiència i formació per a tots els infants.

Si esteu interessats en que el vostre fill/filla participi en aquest projecte podeu possar-vos en contacte amb el mestre de música de l’escola o enviar un mail a coral.st.esteve@gmail.com.

FENT MEMÒRIA!

Aquí trobareu la web on vàrem veure les diferències entre el paleolític i el neolític

https://sites.google.com/site/primarianet/

I aquí el joc que tan us va agradar!

http://www.edu365.cat/nobadis/jph/poblat1.htm

Fins demà, artistes!

L’ART I LA PREHISTÒRIA

Els artistes som un grup amb moltes ganes d’aprendre. A inici de curs vam fer una activitat relacionada amb l’art rupestre. Hem decidit fer una ullada a l’art al llarg de la història i el millor era començar pel principi. Doncs amb aquella activitat ens vam engrescar a treballar una miqueta més el paleolític i el neolític, on trobem els primers artistes de la humanitat. I hem descobert moltes coses, tantes que hem decidit fer un mapa conceptual. Aquesta paraula és una mica difícil…mapa conceptual? Quan la Raquel ens va dir que ho fariem ens vam espantar una mica…però és ben fàcil: es tracta de relacionar totes les coses que hem aprés! Primer ho van fer a la pissarra. Després cadascú va fer una peça d’aquesta mena de puzzle i finalment, ho vam anar construint en un mural. Aquí teniu el resultat. Esperem que us agradi i que n’aprengueu força!

TEXTURES

La setmana passada vam fer un quadre amb diferent textures. Primer de tot van fixar-nos molt bé en un model que ens va donar la Raquel i vam fer la nostra versió personal. Al quadre original es veia un cel amb un avió i les teulades d’una ciutat. Al fons, el sol….Nosaltres vam decidir fer unes onades…la ciutat és marítima….podria ser Barcelona?
Un cop fet el dibuix vam començar a pintar el sol. Al voltant hi van col·locar un material ben estrany: goma de reserva.
Més tard la vam treure i vam descobrir que es diu així perquè reserva el color blanc del paper, o sigui que allà on hi havia goma de reserva no es podia pintar.
Ho vam fer amb llapis aquareables. La Raquel ratllava a sobre del paper, nosaltres humitejaven amb un pinzell i…voilà: màgia! Sortia el color taronja ben difuminat.
El vam barrejar amb groc i va quedar preciós! Depenent de la quantitat d’aigua que hi poséssim el color pujava més o menys de to.
Per fer el cel vam barrejar de nou llapis aquareables amb aigua i ….sabó! Realment va quedar un cel ple de núvols.
Per fer l’estela de l’avió hi vam passar una espelma i vam pintar a sobre. L’aigua i el color rellisca sobre la cera…
Per fer les onades, vam barrejar-hi sal gruixuda! Un cop seca va caure i va quedar un efecte preciós: un mar ple de bombolles!
Per les teulades hi vam posar sucre….tot ben lluent i ben raspós!
Sabeu què? Gràcies a aquesta activitat…vam començar a parlar del tacte, de l’olfacte…ens van sorgir molts dubtes sobre quins òrgans fem servir per percebre les coses que passen al nostre voltant…Tenim tants, que la setmana vinent treballarem….ELS SENTITS. Què seria l’art sense els sentits? Espereu notícies nostres! De moment, el resultat dels nostres quadres!
Els artistes

La cançó de la classe dels científics: Einstein

La cançó de la classe dels científics és una mica complicada. És un tema de la Dàmaris Gelabert, i la seva lletra és aquesta. La canteu amb nosaltres?

L’EINSTEIN UN DIA ENS VA DIR,
L’EINSTEIN, UN FÍSIC AMANT DEL VIOLÍ
QUE CAL INTENTAR NORANTA-NOU VEGADES
PER TENIR ÈXIT LA NÚMERO 100.

L’EINSTEIN UN DIA ENS VA DIR,
L’EINSTEIN UN FÍSIC AMANT DEL VIOLÍ
QUE CAL INSISTIR, PERSEVERAR
I NO DESISTIR, CAL SER TENAÇ

CABELLS LLARGS I ESVALOTATS,
UN VESTIT PENGIM-PENJAM,
COM UN SAVI DESPISTAT
TREU LA LLENGUA DESCARAT.

SEMPRE PREGUNTANT-HO TOT,
ELS ENIGMES I CURIOSITATS.
ELS PARENTS I ELS PROFESSORS,
SEMPRE TREUEN FUM DEL CAP.

L’EINSTEIN UN DIA ENS VA DIR,
L’EINSTEIN, UN FÍSIC AMANT DEL VIOLÍ

INVESTIGADOR GENIAL,
DE LES LLEIS DE L’UNIVERS
EL TEMPS I LA GRAVETAT;
COM ÉS TOT? HO VOL SABER!

I TÉ UN DO QUE ÉS MOLT PREUAT
D’UN COP D’ULL SAP SEPARAR
ALLÒ QUE ÉS MÉS ESSENCIAL
D’ALLÒ QUE ÉS NOMÉS BANAL.

El rock dels robots

Ja tenim cançó! La voleu sentir?

I per si un cas, us passem la lletra (així nosaltres la podem estudiar…)

EL ROCK DELS ROBOTS

Mira bé com ballen
cables i cargols
llums i fils i antenes
el rock dels robots!
Tota la ferralla
que tens al davant
vol tornar-se humana.
Ves-te preparant !

Els robots ballem el rock.
Els robots ballem el twist.
Els robots ballem el rock sense parar.

Sols veig informàtics
que amb l’ordinador
bojos i llunàtics
volen canviar el món!

“No vull tamagotxis”
diu el pare al nen.
Coi de Japonesos !
Recoi quins invents !

Els robots ballem el rock.
Els robots ballem el twist.
Els robots ballem el rock sense parar.

Lletra: Anna M. Lorente / Rosa M. Vidal
Música: Rosa M. Vidal