Amb els alumnes de 4t hem fet un treball a l’aula d’informàtica que els ha agradat molt. Havíem de buscar una frase feta, explicar el seu significat, fer una fotografia de la frase on sortissin ells, si era possible i per últim publicar-lo al bloc.  Aquí en teniu un recull perquè les comenteu amb els vostres fills, i també els seus treballs.

També podeu assajar els vostres coneixements si cliqueu a la imatge.

La classe de quart esta fent un estudi de l’origen dels components de la classe. Primer hem apuntat el país de naixement de cadascú, deprés hem fet el “buidatge” de les dades per poder fer dos gràfics: un de barres i un altre de sectors. En el primer representem el nombre de nens que hi ha per cada país, i en el segon el percentatge que representen. Les gràfiques les realitzem a la classe d’informàtica amb el processador de text. Aquí tenim un exemple dels gràfics de barres que hem fet avui. Quan tinguem els gràfics de sectors també us els mostrarem.

El passat divendres 30 de setembre, els nens i nens de 4t vam realitzar una activitat molt maca. Ens va visitar la guàrdia urbana per explicar-nos de quina manera podríem aconseguir entre tots que el camí de casa a l’escola fos més sostenible: venint caminant si és possible, compartint vehicle en cas que visquem lluny, respectant els senyals…

A més van sortir pels carrers del voltant de l’escola a fer de “guàrdies urbans” i vam detectar moltes incidències, com pas de zebra que quasi no es veu la pintura, pintades a grunxadors, parets vidres de les parades d’autobusos etc. També vam veure algunes infraccions: persones que travessen el carrer per llocs que no ho han de fer, vehicles que s’aturen en llocs on no poden (vam parlar amb el conductor i li vam dir, de seguida va retirar el cotxe) i fins i tot vam posar algun avís en un vehicle que estava mal aparcat.

L’activitat ens ha servit per pendre consciència que si tots col·laborem una mica, aconseguirem que la mobilitat pel poble i per les ciutats sigui més sostenible.