Manuel de Pedrolo
Trajecte final
és un recull de contes de ciència-ficció de Manuel de Pedrolo, un dels escriptors catalans que més llibres va publicar. El primer conte que llegirem a “Llegir i Escriure” és “La noia que venia del futur”.
A banda dels exercicis que proposarem a classe, aquí podeu expressar les vostres opinions raonades sobre aquest conte o sobre els altres contes del recull.
Podeu explicar què tenen en comú els diversos contes del llibre.
En aquest article els alumnes posareu les frases o idees que més us agraden del llibre a mesura que l’aneu llegint. Cal comentar les frases que trieu.
Entre les frases que han triat al 3r B els primers 2 dies de lectura, hi ha:
“No hem de témer la mort més terrible és no haver començat mai a viure”
“Només hem de plorar la mort de les persones felices, és a dir, la de molt poques”
A Llegir i Escriure començarem els tallers d’escriptura dels divendres amb la proposta d’ un relat breu en 3a persona partint de la situació d’una persona que es lleva i s’adona que és tot de vidre.
Caldrà utilitzar les paraules: mar, mareig, margarida, martell, marxar.
Aquestes paraules condicionen parcialment el relat i l’enriqueixen perquè s’obliga a modular la imaginació literària. Quan es torni a fer la proposta en un altra avaluació a d’altres alumnes les paraules que cal utilitzar necessàriament seran unes altres.
El primer esborrany serà corregit pel professor per tal de fer una versió corregida, fins que la versió sigui prou correcta. Després es tornarà a escriure el relat però en 1a persona
Les idees més interessants dels escrits dels alumnes han estat:
L’objectiu d’aquesta proposta és que vosaltres redacteu una autodescripció sobre els vostres trets físics, psicològics, sobre els vostres interessos i actituds.
Hauríeu de mirar de ser el màxim d’objectius però és evident que també hi haurà subjectivitat perquè el mirall en què ens mirem estarà condicionat per la manera com ens hem acostumat a veure’ns, per com ens veu la nostra família o els nostres amics. També podeu fer esment a aquestes “interferències” a l’hora de fer el vostre autoretrat.
Farem una tria dels autoretrats i si voleu els penjarem en aquest blog.
La Viquipèdia catalana va ser la segona Vikipedia del món a apareixer, des de fa un temps és una de les Viquipèdies amb més entrades.
“El català accedeix amb força i intel.ligència a l’enciclopèdia lliure electrònica mundial Viquipèdia: va començar el març de 2001, fou la primera amb articles en llengua no anglesa; el català assoleix el 19è lloc en nombre d’entrades (a l’octubre de 2007, 80.000). Finalment, arriba a les 100.000 entrades el 18 de gener de 2008. I a l’abril es col.loca al 16è lloc (11.600), per davant de la major part de comunitats lingüístiques numèricament molt més grans que la catalana. A l’acabar el 2008 ja s’han arribat a les 150.000 entrades.
Si ens fixéssim en les comunitats amb relativament pocs parlants, el català ocuparia el 6è lloc del món després del polonès, suec, noruec i finès, i el primer lloc entre les llengües sense estat propi” FOLC, Realitat i vitalitat de la llengua catalana, 2009.
En aquest escrit s’informa sobre la realitat de la Viquipèdia catalana fins al 2008. Us proposem el següent:
– Cerqueu quines dades han sofert modificacions en l’actualitat i expliqueu en quin sentit s’han produit aquests canvis.
– Podeu cercar també articles en la xarxa que fan referència al tema.
– Redacteu un article informatiu semblant al que hem reproduït però actualitzat.
– Redacteu un article de diari (amb titulars, subtítol, entrada, destacats, etc) sobre el tema
– Feu una exposició a l’aula sobre aquest tema
Saps què tenen en comú una ampolla d’oli d’oliva de les Borges, una altra de vi del Penedès, la paraula telèfon, el model de cotxe Òpel Omega i una moneda d’un euro?
Què entens per cultura i civilització clàssica?
Quina fou la porta d’entrada de la cultura clàssica a la península ibèrica?
Saps per quins motius van arribar els grecs a la península ibèrica? i els romans? Situa l’arribada dels uns i dels altres
En quins aspectes de la vida moderna encara és patent la petjada de la civilització clàssica a casa nostra?
Has vist alguna vegada una resta arqueològica grega? Quina? On?
I de l’època romana? Quines? On?
Quins museus has visitat?
Has vist algun film de grecs o de romans? Quins? De què tracten?
Saps què són les llengües romàniques? Quina relació tenen amb tot el que estem tractant?
Quina relació té el català amb el grec?
Saps què és una romana?
Com cada primer dijous de mes, un jove va a prendre una xocolata desfeta al carrer de Petritxol…
Així comença Xocolata desfeta de Joan-Lluís Lluís, un escriptor català de Perpinyà.
L’autor dóna forma a uns exercicis d’estil (ell els bateja com exercicis d’espill) en què presenta una mateixa història però de 123 maneres diferents.
Per exemple, per escriure aquells primeres línies en monosíl.labs el resultat és:
Un cop al mes vull llet amb suc al cor de l’urbs.
En el segon text la “xocolata” s’ha hagut de reconvertir en “llet amb suc bru” i la “granja Petritxol” en “al cor de l’urbs”.
Primera proposta:
per què escriu “al cor de l’urbs” en la variant en monosíl.labs?
La novel.la “Rètrum” -club de Lectura ens fa pensar en els cementiris perquè bona part de l’acció transcorre en cementiris del Maresme, la nostra comarca, i d’altres parts del món. Seria interessant fer una visita cultural a algun cementiri de la comarca o de Catalunya per veure quina arquitectura hi trobem, quina mena d’escultures, com són els àngels que hi trobem, què diuen les inscripcions de les tombes, quina vegetació hi ha.
Un dels cementiris catalans més coneguts és al Maresme.
La pregunta d’avui és: quin és aquest cementiri i per què és famós?
Pista: té relació amb la literatura catalana