comiat
Leave a reply
Category Archives: General
inspecció del riu Ripoll
Cada un dels grups classe de 5è ha fet una inspecció a un tram del riu Ripoll, proper a la nostra escola, un grup a la tardor i l’altre a la primavera.
Per fer la inspecció portàvem material: lupes, reactius per veure la duresa de l’aigua, els nitrats, la contaminació…
Salabrets amb plates i lupes per recollir microorganismes i poder classificar-los.
Vam mesurar l’amplada i la profunditat d’un punt del riu.
Vam mesurar la velocitat deixant anar un tronquet i mesurant el temps que trigava a recórrer 10 metres.
Ho vam multiplicar i vam saber el cabal d’aigua, que és la quantitat d’aigua que passa en un punt per minut.
Vam observar la vegetació de les dues ribes.
Vam veure algunes aus aquàtiques, a la primer sortida vam veure ànecs collverd, que vol dir que a poc a poc el riu es va regenerant.
Després hem fet arribar els fulls resum amb els resultats de les inspeccions realitzades.
Amador Lara 5èB
Fernando Gonzalez 5èA
*
*
les verdures i l’hort
Hem escollit parlar de l´hort perquè ens interessa fer una dieta saludable, a tots ens va bé o ens vindria bé menjar sa.
A l’escola hem plantat un hort, ho han fet els de 5è i també els d’Educació Infantil
-
espinacs
-
patates amb mongetes
-
enciam
-
carabassó
-
coliflor
-
tomàquet
-
esparracs
-
pastanagues……..
Reproduïm doncs la conversa que hem tingut al voltant del tema de les verdures.
Loida:- Quina es la verdura de aquesta llista que t’agrada més?
Annais: – La que més m’agrada és el tomàquet, tot i que crec que és una fruita, i a tu quina es la que més t’agrada?
Loida: – La verdura que mes m´agrada son els espàrrecs.
Annais: – T’agraden els espàrrecs? a mi no puc dir que és un menjar saludable, bé deus tenir una bona salut, oi?
Loida: – Si,en realitat m´agraden totes les verdures de la llista.
Annais:- I la que menys t’agrada de la llista? A mi els espinacs.
Loida: – A mi, el carbassó i les pastanagues.
Annais: Bé, de mica en mica ens anirem introduint en aquest món i segur que serà molt saludable, us ho recomanem.
Annaïs Guirao 5èB i Loida Victorio 6èA
*
*
entrevistem l’Anna
L’Anna és la professora d’anglès, ha vingut aquest any a l’escola, nosaltres la volem conèixer millor i per aquest motiu l’hem entrevistat.
Ens explica que ha estudiat Traducció i Interpretació a Barcelona i a Londres, on hi va passar tres temporades.
Va estudiar la carrera de quatre anys amb un master.
Sap parlar cinc idiomes: català, castellà, anglès, francès i italià.
Diu que li agrada fer de mestra.
*
 |
| De anna |
– Quin és el teu color preferit?
Taronja
– Quina és la teva flor preferida?
La rosa
– El nom de noi/noia que t’agrada més?
Jordi i Laia
– I la teva cançó ?
Hotel California
– El teu grup/cantant preferit?
Joaquin Sabina
– Com t’agrada passar el temps?
Ballar i estar amb els amics
– Quin es el teu lema?
Somriu-li a la vida!
moltes gràcies Anna!
Elisa Torralba i Belén Gallardo 6èA
història del futbol
El futbol és un joc molt antic i els seus orígens no són gaire clars.
Els antecedents més remots del joc es poden situar al voltant de l’any 200 aC. durant la dinastia Han, el joc es deia tsu chu (tsu significa aproximadament donar un xut a una bola feta de cuir farcit.
Durant el segle VII una forma de futbol anomenada kemari.
Al segle XIV es disputava a un joc a Florència anomenat calsi (giuoco del calsio, ‘joc de la puntada de peu’, que es jugava per equips de 27 jugadors amb sis àrbitres. Aquest joc permetia usar tant les mans com els peus.
No és fins al segle XII que es troben evidències d’algun tipus de futbol practicat a Anglaterra. Bàsicament era un futbol que tenia lloc entre faccions o grups rivals en viles i ciutats i també entre pobles i parròquies. Hi prenien part una gran quantitat de jugadors i les porteries podien estar separades per més d’un quilòmetre. Aquests jocs, que sovint eren violents i perillosos, estaven associats especialment amb el Carnaval i es van anomenar futbol de carnaval. Alguns d’aquests jocs van sobreviure a Anglaterra fins ben entrat el segle XX. Una successió d’edictes reials de reis anglesos van portar a la supressió del futbol. De fet, aquests jocs van florir durant els períodes Tudor i Estuard. va intentar posar-hi fre, però amb la Restauració i el regnat de Carles II aviat es van rehabilitar.
Al segle XVIII, era popular a les escoles públiques angleses, però encara comprenia molts jugadors per bàndol. Unes quantes escoles públiques van desenvolupar una forma més organitzada que ha sobreviscut a Eton (Eton wall game, Eton field game), Harrow (Harrow football) i Winchester (Winchester football).
La pilota oficial actual és de cuir format per hexagons i pentagons.
Albert Fernàndez 5èB i Àlex Montserrat 6èA
Les festes tradicionals
Les festes tradicionals són molt conegudes a qui Catalunya. Com ara Nadal (25 de desembre), Cap d’any(31 de desembre), Reis (6 de gener), Sant Jordi (23 d’abril), Semana Santa (segons l’any camvia), Sant Joan (24 de juny), La festa Major (cada poble te la seva festa major) i Tots Sants (1 de novembre).
*
*
Hem anat al cicle Inicial a preguntar als nois i noies quina era la seva festa preferida.
Quina es la festa tradicional que més t’agrada?
1ºA: Reis;
1ºB: Reis;
2ºA: Nadal;
2ºB:Reis;
Per què?
1rA: Perquè ens porten regals, la cavalcada de reis..
1rB: Perquè ens porten regals, la cavalcada de reis….
2nA: Perquè estem tota la familia junta, els regals del caga-tio i el para-noel…
2nB: Perquè ens porten regals, les carrosses dels Reis…
Opinió:
Hem fet aquest tema perquè ens agraden molt les festes tradicionals perquè són molt boniques
Aitana Manrique Pancorbo 6èB & Alejandro Peraza Gil 6èA.
desitjos per al nou any!
-
Els nens i nenes de 6èB desitgen per al nou any 2010…
-
-
– que els hi toqui la loteria.
-
– que tots siguem amics.
-
– arribar a l’institut.
-
– comportar-nos a la classe.
-
– aprovar totes les assignatures.
-
– que tot sigui igual que era abans.
-
– que nevi.
-
– que hi hagi pau.
-
– que s’acabi la crisi.
-
– tenir molts amics.
-
– créixer mes.
-
– trobar un bitllet de 500 pel carrer.
-
– que l’agafin per als grans del basquet.
-
– guanyar una competició de gimnàstica esportiva
-
recull de les propostes – Dana i Andrea
el motocròs
El Motocròs és una modalitat de motociclisme que consisteix en disputar curses de velocitat en un circuit de terreny accidentat a camp obert i en la que diferents participants disputen una carrera amb l’objectiu d’arribar primer a la meta.
Els obstacles són formats normalment per desnivells, rampes, camins empedregats, passos de riu, etc, i es procura que només una desena part del recorregut sigui transitable òptimament.
Els pilots fan servir motocicletes especials, amb manillar alt, parafangs molt separats de les rodes i rodes amb tacs de goma per tal d’aconseguir més adherència al terreny.
*
*
M’agrada el motocròs perquè vas amb moto, però no es un esport per frikis perque t’embrutes molt.
També hi ha el perill que si surts del circuit i vas pel bosc fas malbé els camins
marc parès
oscar àries
BMX
BMX:
bmx consisteix en fer salts amb una bicicleta especialitzada per aquest esport.
Aqueta bicicleta normalment acostuma a ser petita, per poder saltar millor. Té un quadre petit, un manillar diferent del altres, una forquilla petita i nomes un fre, el de darrera.
Aquest esport es pot fer en diferents llocs: com un skate park, circuits de dirt jump …
Per fer aquest esport es necessita anar amb protecció: tortuga, casc, guants, espinilleres, vestit de protecció…
*
*
*
DIRT JUMP:
El dirt jump es un esport molt semblant al bmx, la diferencia es que amb el dirt es fa servir una bicicleta també especialitzada.
Es fa servir una bicicleta més gran, amb una forquilla amb una amortiguació mes dura que les altres.
**
OPINIÓ:
Nosaltres opinem que aquest esport es molt divertit i si t’agrada has de provar-lo.
Toni Germa Gomez
Arnau Collell Garrido
*
el primer dia a l’escola
El primer dia d’escola vaig tenir vergonya, perquè tots es van posar al voltant meu, però al cap de pocs mesos ja vaig començar a integrar-me en el grup i vaig fer moltes amistats.
Vaig arribar a 4rtB i el primer dia de classe vaig seure al costat de la Saray i de la Sonia i ens vam fer amiges.
Ara que ja vaig a 5èB he vist que aquesta escola és millor que la que anava abans.
Marta
*
*
*
Quan vaig entrar per la porta de la classe, acompanyada de la meva mare, em vaig agafar a ella amb molta vergonya al veure tants nens nous. Jo vaig seure a una taula plena de nenes i vaig començar a parlar amb elles. A l´hora del pati vaig jugar amb una nena que ja coneixia perquè era la meva veïna. Al cap de poc temps ja anava coneixent més bé als meus companys i companyes i ells a mi, i anava fent mes amistats.
Saray
Marta Raya
I
Saray Salinas