Espais I5

Al llarg d’aquestes setmanes els infants d’I5 hem continuat endinsant-nos en la primavera, ja sigui mitjançant el vocabulari o les creacions artístiques, així com també hem après nous conceptes matemàtics.

Els espais d’aquestes setmanes han estat:

  • Espai lingüístic: hem treballat el vocabulari de la primavera centrant-nos molt més en l’escriptura. Per això hem buscat la lletra inicial, hem escrit les paraules, comptat les síl·labes…
  • Espai matemàtic: ens hem iniciat en la descomposició dels nombres, primer més manipulativament mitjançant el repartiment de cireres i després d’una manera més abstracta completant les casetes dels nombres.
  • Espai artístic: la primera setmana vam combinar la tècnica del puntillisme i la simetria amb colors de la primavera; en la segona setmana vam crear un paisatge primaveral amb un arbre ple de fulles ben acolorides i unes papallones creades amb l’activitat de la sessió anterior.
  • Espai de motricitat fina: hem treballat l’adequada realització de la pinça, és per això que la primera setmana hem classificat i creat un dibuix mitjançant boles de fusta que hem agafat amb les pinces, i la segona setmana hem pescat gomes de diferents colors que també hem classificat.

Tot seguit us deixem unes imatges de com hem treballat, cliqueu sobre les imatges per veure-les!

I5A

I5B

 

Eden protagonista d’I5B

Aquesta setmana l’Eden és el protagonista d’I5B i ens ha explicat un experiment ben màgic. Per fer aquesta activitat necessitem: un dibuix, una bosseta de plàstic, retoladors i un got amb aigua.

Primer, fem un dibuix en un paper i el posem a dins d’una bosseta, després sobre la bossa tornem a repassar la silueta del dibuix amb un retolador. Quan introduïm la bosseta dins el got d’aigua sorgeix la màgia… els colors del dibuix desapareixen i només veiem la silueta!

Proveu de fer-ho a casa, veureu que és molt xulo!

Moltes gràcies Eden, ens ha agradat molt.

Cliqueu sobre la imatge per veure’n més.

Espais I5

Els infants d’I5 les darreres setmanes vam continuar aprofitant la temàtica de la primavera per a treballar en els diferents espais:
– Espai lingüístic: la primera activitat va estar aprendre nou vocabulari de primavera tot buscant les paraules en sopes de lletres. La següent setmana vam escriure i dibuixar aquest nou vocabulari per acabar d’interioritzar-lo.

– Espai matemàtic: primer vam practicar les sumes i les restes amb elements de primavera, després vam la següent setmana nosaltres mateixos les vam crear tot llençant un dau.

– Espai artístic: la primera setmana, després de l’explicació del conte “La princesa Kevin” per part de les practicants, vam fer un autoretrat dibuixant-nos tal com ens agradaria ser. La següent setmana vam continuar dibuixant lliurement un paisatge de primavera.

– Espai de minimons: la primera activitat va ser crear mandales de primavera amb nins, peces soltes, l’arc de sant martí… La següent setmana vam jugar lliurement amb aquests element.

I5A

I5B

Segon dia de colònies I5

Hola famílies!

Avui ha estat el nostre segon dia de colònies i ens ho hem passat genial. Ahir després d’un bon sopar, vam sortir a fer un joc de nit amb les nostres llanternes i després a dormir, estàvem esgotats!

Aquest matí amb l’energia renovada hem sortit a conèixer una mica més l’entorn.

Hem gaudit molt d’aquests dies, mireu les fotografies per descobrir-ho!

Espais I5

Després de vacances els infants d’I5 ens hem endinsat de ple en la primavera, per això els nostres espais han girat al voltant d’aquesta. Els espais que hem realitzat son:

  • Espai de motricitat: la primera setmana vam resseguir unes flors amb plastilina per tal d’exercitar els nostres dits. La segona activitat ha estat resseguir aquestes flors però amb pius per tal de mantenir l’atenció.
  • Espai artístic: ens hem introduït en les simetries per això la primera setmana va ser completar la simetria d’insectes de la primavera mitjançant làmines i retoladors que ens permetien provar i esborrar, i la segona ha estat dibuixar la meitat d’un insecte o flor i pintar-ho.
  • Espai matemàtic: hem treballat les agrupacions a partir d’elements de la primavera, fent grups segons el nombre que se’ns indicava. En la següent setmana hem estat nosaltres qui hem creat les agrupacions dibuixant el nombre d’elements indicat.
  • Espai lingüístic: en aquest espai no hem treballat la primavera, sinó una tipologia textual: la descripció. Primer hem completat una descripció sobre nosaltres mateixos i després de recordar-la oralment, ens hem dibuixat.

Tot seguit us deixem unes imatges, cliqueu sobre els enllaços.

I5A

I5B