Avui hem creat unes gotes màgiques amb llet i colorant.
Perquè es produeixi la màgia hem necessitat una safata amb un dit d’oli, nosaltres hem utilitzat el de bebè.
Amb les pipetes llençàvem les gotetes sobre l’oli i com no es barrejàven, es formaven bombolles flotants de colors, aconseguint un efecte hipnòtic i vistós.
Aquesta setmana hem aconseguit crear el color iridiscent.
Només hem utilitzat una safata amb aigua, cartolina negra i esmalt d’ungles transparent.
Hem sumergit la cartolina i hem llençat una goteta d’esmalt d’ungles, a l’entrar en contacte en l’aigua s’ha creat una pel•lícula sobre l’aigua de color iridiscent, la qual s’ha quedat enganxada a la cartolina quan l’hem tret de l’aigua amb moltíssima cura.
Ha sigut molt sorprenent veure com han quedat plasmats tots els colors de l’arc de Sant Martí.
En aquest experiment es barreja la ciència amb l’art.
Hem dissolt dos gots de sucre en un d’aigua molt calenta. Ho hem deixat refredar i amb el xarop que hem obtingut hem pintat tot el full. A continuació, pintem amb les aquarel·les
Ha sigut fascinant veure com el color va seguint la formació dels vidrets de sucre, però ho ha sigut més veure totes les seves cares de sorpresa. Que gran experiència, tant bonica i relaxant!
Aquesta setmana l’experiment ha consistit en tintar les flors d’una manera molt especial.
Hem necessitat: retoladors, paper absorbent, netejapipes, gots de plàstic i aigua.
Primer haviem de decorar la nostra floreta de paper absorbent i posar-li la tija, després com totes les flors, les hem posat amb aigua. Al cap d’una estoneta cada flor s’ha anat tintant poquet a poquet, quedant un to degradat i diferent.
Les nenes i nens d’I4 hem comprovat que l’aigua camina!
Per portar a terme l’experiment hem necessitat 5 gots de plàstic (3 amb aigua i dos buits) colorant alimentari i paper absorbent.
Amb molta observació i paciència, l’aigua ha caminat d’un got a l’altre i finalment hem aconseguit que a tots els gots hi hagués la mateixa quantitat aigua però de diferent color. A partir dels colors primaris, com són el magenta, groc i blau hem aconseguit dos secundaris: taronja i verd.
Només hem utilitzat dos ingredients: bicarbonat i aigua. Per cada quatre cullerades de bicarbonat n’hem posat una d’aigua i com per art de màgia hem fet neu! que fresqueta i que suau estava… hem remenat, hem tocat, hem fet boles de neu, hem fet trasvassaments… com hem gaudit!
Durant aquest mes de novembre les nenes i nens d’i4 hem realitzat la immersió de la tardor a les tres aules i que bé ens ho hem passat. Hem experimentat amb els cinc sentits, tot utilitzant diferents materials de forma lliure i autònoma. Convertint-se en les i els protagonistes de l’aprenentatge.
i4AI4BI4C
Ha sigut una experiència molt motivadora, enriquidora i significativa per tots els infants.
El 22 de novembre les nenes i nens d’I4 vam anar a la Mitjana per realitzar unes activitats sobre la natura.
Vam fer grups i vam jugar a diferents jocs: puzzles d’animals, memory del riu de la Mitjana, identificació de diferents formes de les fulles, joc de bitlles d’animals que podem trobar o no en aquest espai natural, vam fer la recerca dels tresors propis d’aquest lloc (plomes, branques, fulles, pedres, etc) i vam dir les paraules màgiques del bruixot per convertir-nos en diversos animals.
Després de dinar vam poder gaudir del parc de jocs de la Mitjana. Què bé que ens ho vam passar!
El passat dijous dia 2 de maig, les nenes i els nens d’I3B vam anar de visita a la biblioteca del poble. La Dolors, la bibliotecària ens va explicar que hem de fer per poder agafar en préstec contes de la biblioteca. Després ens va explicar un conte i vam poder mirar els contes que més ens agradaven.
El 2 de maig I3A vam anar a la Biblioteca. La Dolors ens va explicar qué necessitem un carnet de la biblioteca per poder agafar jocs i contes en préstec. Després ens va presentar al Quimet, i ens va contar i ensenyar molts contes nous que havien comprat per Sant Jordi. Quin matí més divertit!
