Bloc de l'Equip LIC del Vallès Occidental
General
DIA MUNDIAL DE LA LECTURA EN VEU ALTA
03 anys
DIA MUNDIAL DE LA LECTURA EN VEU ALTA
El dia 2 de febrer és el dia Mundial de la Lectura en Veu Alta.
Reivindicar la lectura en veu alta no com un fet aïllat i anecdòtic sinó com una activitat que formi part de les nostres aules.
La jornada ha estat impulsada per l’organització Litworld. Amb l’eslògan “Llegiu en Veu Alta. Canvieu el Món”, Litworld convida els centres educatius de tots el món a unir-se a la celebració i fer alguna cosa en favor dels 758 milions de persones que no saben llegir arreu del planeta. Per a fer-ho, proposa diferents activitats, com llegir en veu alta amb més gent de tot el món per mitjà d’Skype o altres plataformes; crear històries en grup; o convidar algú especial a llegir en veu alta. Milions de persones d’arreu del món celebrem el poder de la lectura en veu alta amb el Dia Mundial de la Lectura en Veu Alta*, que se celebra anualment el primer dimecres de cada febrer.
Cada any, el Dia Mundial de la Lectura en Veu Alta és un dels #hastags més populars arreu del món, i ja se celebra a més de 170 països, amb milions de participants. Des de l’organització, americana, es convida a acceptar els reptes que proposen i a etiquetar-los #WorldReadAloudDay i #WRADChanllenge.
Nosaltres hi afegirem la nostra etiqueta: #DiaMundialLecturaVeuAlta
Cal que treballem cada dia de l’any per aconseguir que més i més escoles incloguin la lectura compartida en el seu projecte.
Més informació:
La màgia de llegir en veu alta, de la crítica nord-americana de literatura infantil Meghan Cox Gurdon (traducció d’Ada Arbós i Bo; Ed. Viena). El subtítol del llibre és El miracle de la lectura compartida en l’era de la distracció. “Els beneficis de la lectura en veu alta”
Els beneficis de la lectura en veu alta, Anna Forés, David Bueno, Antoni Ruiz Bueno.
Nou model d’informe trimestral i nou descriptor pre-A1
03 anys
Benvolgudes i benvolguts,
Us adjuntem dues novetats: D’una banda el nou model d’informe trimestral i de l’altra el nou descriptor Pre-A1.
NOU* Model d’informe trimestral
NOU* Descriptor Pre-A1
Per d’altres documents i informació referent a les Aules d’Acollida podeu entrar a l’apartat Tutors/es d’Aula d’Acollida
.
18 de desembre, Dia internacional del Migrant
03 anys
El 4 de desembre de l’any 2000, l’Assemblea General de les Nacions Unides, tenint en compte l’increment del nombre de persones migrants en el món, va proclamar el 18 desembre com el Dia internacional del Migrant. Aquest mateix dia, l’any 1990, l’Assemblea va adoptar la Convenció Internacional.
La paraula «immigrant» té una densa càrrega de connotacions en la nostra societat. Alhora, d’alguna manera, el concepte de migració s’associa al d’alteritat, com si es tractés d’un fenomen aliè o extern.
Us adjuntem diverses propostes per treballar a l’aula i saber més sobre les persones migrades. Hi trobareu enllaços d’interès, activitats, llibres, àlbums il·lustrats i música.
Activitats i recursos
- 10 curtmetratges sobre migracions i refugi per l’escola o l’esplai – Fundesplai Món Escolar
- Lectures Àlbums il.lustrats: Migrants, La maleta (De Núria Parera, editorial Baboulinka)…
- Material Creu Roja: Quan tanco els ulls recordo
- Cançons sobre refugiats i emigrants
- Activitat per joves de 12 a 16 anys
Llibres
- “L’Illa”,d’Armin Greder
L’arribada d’un desconegut fa saltar les sospites dels habitants de l’illa. La por i el desconeixement del nouvingut els fa reaccionar de les maneres més cruels possibles. Aquest llibre presenta una interessant proposta a nivell de text i imatges, ja que el text ens anuncia una utopia i les il·lustracions deixen en evidencia les reaccions dels individus davant la por.
- “Ziba vino en un barco”, de Liz Lofthouse
Ziba i la seva mare fugen de la guerra amb un vaixell, buscant la pau en un nou món i imaginen el nou país d’acollida com el lloc on podran fer realitat els seus somnis. A través de les il·lustracions es pot viatjar amb els protagonistes d’aquesta història. Es poden escoltar els pensament i records de la nena, barrejant-se amb el dia a dia de la gran travessia amb vaixell.
- “A la garjola!”, de Henri Meunier i Nathalie Choux
Un furgó policial arriba al parc amb les sirenes a tot volum. Volen detenir a algú! A qui li tocarà? Doncs a tothom que sigui diferent i no estigui ben identificat: una dona negra, un gat verd o un ocell rosa. Aquest llibre il·lustrat sorprendrà per el to irreverent de la historia, apropant temes com la intolerància i el racisme.
- “El viaje”, Francesca Sanna
Aquest llibre relata la història en primera persona del viatge d’una família que escapa dels horrors de la guerra per poder començar una nova vida, evitant tots els perills que els esperen al llarg del camí. No és la història d’un viatge, sinó de molts viatges: els d’aquelles persones que han hagut de deixar-ho tot, fugint de l’horror d’una guerra. El joc de les il·lustracions transcórrer de la felicitat de la família a la obscuritat de la guerra.
- “Migrante”, de Maxine Trottier
L’Anna i la seva família cada any abandonen la seva ciutat de Mèxic per anar al nord a treballar com a jornalers. Aquest llibre recull la visió de la nena, que viu sense una llar fixa i que té un somni: ser un arbre per veure com arriben els ocells de les diferents estacions a les seves branques. Cada somni de l’Anna mostra com es sent en les diferents situacions que li toca viure.
- “Akim corre”, de Claude K. Dubois
Carregat de moltes emocions i força, aquest llibre és ple de mirades que parlen més que les paraules. Akim es troba sol enmig d’un paisatge desolador fins que segueix a un grup de persones que arriben a un camp de refugiats.
- “Sóc l’Adila”, de Fulvia Degl’innocenti
Aquest llibre presenta la realitat de moltes nenes pakistaneses que són allunyades de les escoles quan aprenen a llegir i escriure. Adila vol ser metgessa, però té por que els pares no la deixin seguir estudiant. La mestra d’Adila visitarà als pares i, a través de la història de Malala Yousafzai (Premi Nobel de la Pau), els intentarà convèncer de la importància de l’educació per la seva filla.
10 de desembre celebració del dia dels Drets Humans
0El pròxim 10 de desembre farà 74 anys que l’Assemblea General de les Nacions Unides va aprovar la Declaració Universal dels Drets Humans. Una declaració que, després dels desastres de la Segona Guerra Mundial, intentava buscar la convivència pacífica entre tots els països del món amb una sèrie de drets globals que poguessin ser acceptats des de qualsevol manera de pensar, des de qualsevol cultura o creença. Un document que detalla, en 30 articles, quins són els drets bàsics i fonamentals que han de garantir la dignitat i el benestar de tots els homes i dones. Aquesta declaració ha estat traduïda a més de 500 idiomes.
Però al cap de tant de temps els Drets Humans no són una realitat al món. Cada dia ens arriben notícies sobre desigualtats, injustícies o guerra. Una situació especialment greu és la de nens i nenes que pateixen pobresa, discriminació i exclusió social, que no tenen accés a l’educació o que viuen en contextos de violència.
D’altra banda, els moviments de la població mundial i l’increment de persones exiliades, desplaçades o refugiades, han fet qüestionar la fortalesa i pervivència dels Drets Humans.
Ens cal seguir educant l’alumnat en el coneixement i la defensa dels Drets Humans per garantir una ciutadania compromesa amb el respecte i la defensa de la igualtat d’oportunitats per a totes les persones.
Us proposem un recull de recursos per treballar el Drets Humans des d’una perspectiva competencial amb metodologies participatives per augmentar la consciència i comprensió dels infants sobre els Drets Humans en el context de les seves vides.
Declaració Universal dels drets Humans: https://www.parlament.cat/web/serveis-educatius/drets-humans/index.html
Tríptic. Lectura fàcil: https://repositori.lecturafacil.net/es/node/388
TERMCAT (centre de terminologia en català) proposa una representació infogràfica de la Declaració Universal dels Drets Humans que permet consultar, de manera interactiva, els trenta articles de la Declaració: https://www.termcat.cat/ca/recursos/productes-multimedia/declaracio-universal-dels-drets-humans
ADRECES PER TREBALLAR ELS DRETS HUMANS CENTRES EDUCATIUS
Recursos xtec: https://xtec.gencat.cat/ca/recursos/culturavalors/dimensio-personal/drets-humans/
Amnistia Internacional. Xarxa d’escoles pels drets humans. Recursos, continguts i activitats per reflexionar i treballar els drets humans en situacions actuals on es vulneren aquests drets. https://redescuelas.es.amnesty.org/ca/
Fundesplai. 14 activitats educatives per treballar els Drets Humans: https://escoles.fundesplai.org/blog/lleure/14-activitats-educatives-pels-drets-humans/
EntreTerres: és una guia educativa sobre migracions a la Mediterrània. L’objectiu d’aquest material és dotar d’eines les entitats educatives, les escoles i els instituts per tal d’abordar la temàtica de les persones refugiades amb les persones joves i infants, des d’una perspectiva de construcció de pau i de transformació social. https://entreterres.org/drets-humans
Ahead. grups d’educadors dels Drets Humans: https://aheadedu.org/
Ofereixen cursos per al professorat i un manual amb activitats per treballar amb l’alumnat: https://aheadedu.org/petit-compass/index/
Proposta d’intervenció didàctica d’educació en Drets Humans adreçada al cicle superior d’educació primària: https://educarendretshumans.wordpress.com/
Materials per treballar els Drets Humans a secundària:
https://blocs.xtec.cat/parlemdedrets/drets-humans-introduccio/
https://www.amnistiacatalunya.org/edu/pdf/credit/credit-mat.alumnat.pdf
Cursos de formació: TILC i nivell C2 de llengua catalana
0Cursos de formació TILC per Secundària:
9000590555 El tractament integrat de llengua i continguts a les matèries no lingüístiques de secundària
9000850555 Escriptura per a totes les matèries (secundària)
9000600555 Aprenentatge competencial: el treball per tasques a secundària
Aquesta cap de setmana acaben les inscripcions del primer període de formació. Teniu encara fins diumenge 25 de setembre per apuntar-vos als cursos preparatoris del nivell C2 de llengua catalana.
| Codi | Activitat | ||
| 4002000555 | Curs C2 restringit als docents de centres que el curs passat van fer la formació Els usos lingüistics en l’àmbit educatiu | ||
 |
9000880555 | Curs preparatori nivell C2 de llengua catalana | |
| Curs telemàtic (en línia asíncron). VT Curs a distància (A distància). Del dilluns 17/10/2022 al 31/5/2023 de a | |||
|
9000890555 | Curs preparatori nivell C2 de llengua catalana | |
| Curs telemàtic (en línia asíncron). VT Curs a distància (A distància). Del dilluns 17/10/2022 al 31/5/2023 de a | |||
|
9000900555 | Curs preparatori nivell C2 de llengua catalana | |
| Curs telemàtic (en línia asíncron). VT Curs a distància (A distància). Del dilluns 17/10/2022 al 31/5/2023 de a | |||
Dia Europeu de les Llengües (26.09.22)
0
Sabíeu que el 26 de setembre és el dia europeu de les llengües?
Sabíeu que a Europa hi ha unes 225 llengües indígenes, aproximadament el 3% del total mundial?
Sabíeu que l’euskera és una de les llengües europees més antigues i els seus orígens són desconeguts?
Sabíeu que segons la UNESCO, almenys un 43% de les 6000 llengües que es parlen al món estan en perill d’extinció?
Més curiositat i activitats relacionades amb el dia europeu de les llengües les trobareu al següent ENLLAÇ.
També trobareu informació destacada i activitats al web d’Alumnat d’Origen Estranger.
FORMACIÓ DE ZONA 22-23
0Pla de Formació del curs 2022-23.
INSCRIPCIONS: Del 12 al 25 de setembre.
Quant a la gestió i a l’oferta formativa, el període lectiu per realitzar les activitats de formació és de l’1 de setembre al 30 de juliol. Com a criteri general, les activitats de formació del curs 2022-2023 s’iniciaran a partir del 13 d’octubre de 2022 i la inscripció a les activitats es realitzarà de manera general en tres torns.
Les dates d’aquests torns són les següents:
| Períodes d’inscripció | Sol·licitud de plaça | Consulta d’adjudicacions |
Inici de les activitats |
| Primer torn | del 12 al 25 de setembre | 10 d’octubre | a partir del 13 d’octubre |
| Segon torn | del 7 al 17 de gener | 31 de gener | a partir del 6 de febrer |
| Torn d’estiu | del 15 al 31 de maig | 19 de juny | a partir de l’1 de juliol |
Les sol·licituds realitzades del primer torn es podran consultar, anul·lar o modificar des de la pàgina de les meves activitats a partir del 7 d’octubre.
Recordeu que per sol·licitar plaça a l’oferta d’activitats formatives és requisit indispensable disposar d’usuari i contrasenya XTEC actualitzats. Si s’ha de sol·licitar o es tenen problemes amb l’identificador, es pot visitar la pàgina d’atenció a l’usuari/ària XTEC.
Atenció a l’alumnat d’origen ucraïnès
0Davant l’arribada d’alumnat d’origen ucraïnès, des de l’equip LIC del Vallès Occidental, us oferim aquest PADLET amb recursos que us poden ser d’ajuda tant per les aules d’acollida com per als centres educatius en general. Si cliqueu la imatge anireu directe. Per a qualsevol dubte, contacteu el/la vostre/a ALIC de referència.
També us deixem un Genially fet per nosaltres on trobareu recursos per treballar amb l’alumnat d’origen estranger que arriba de diferents països.
Esperem que tota aquesta informació us serveixi d’ajuda. gràcies per la feina i ànims a tota la comunitat educativa.
Diada Internacional del Poble Gitano 2022
0
Des del Departament d’Educació impulsem la commemoració del Dia Internacional del Poble Gitano que se celebra a escala mundial el proper divendres 8 d’abril. Aquesta data commemora el Congrés Mundial del poble Romaní celebrat a Londres el 8 d’abril de 1971, en el qual es va instituir la bandera i l’himne gitano, i esdevé des de fa anys una diada de reivindicació de drets i llibertats per part del moviment associatiu gitano.
Des del Departament d’Educació proposem recursos per visibilitzar i conscienciar tota la comunitat educativa sobre la història, la identitat i els drets del Poble Gitano, i per prevenir qualsevol conducta d’odi, discriminació i d’antigitanisme.
ENLLAÇOS INTERESSANTS:
Projecte de Promoció escolar del poble gitano a Catalunya
Museu Virtual de la cultura gitana
ORALITAT, nou recurs educatiu per al foment de les habilitats orals
0El web Oralitat és una eina multilingüe (català, castellà i anglès) que permet apropar els darrers coneixements sobre l’ensenyament de les habilitats orals a la comunitat educativa. Ha estat finançat amb un projecte RECERCAIXA i ha estat produït en col·laboració amb el programa Tenim la Paraula, del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, i amb el suport del CLIK.
El web ofereix dos cursos en línia: Aprèn a parlar en públic (curs per adquirir tècniques per parlar en públic) i Presenta oralment un treball acadèmic (curs format per deu consells pràctics per preparar la part oral d’un treball acadèmic), que contenen vídeos breus de part de 19 experts en habilitats orals i una sèrie d’exercicis autoavaluables. A més, el web conté un apartat dedicat a consells per a la docència, anomenat Caixa d’Eines Docents en què diversos experts comparteixen eines per incorporar les habilitats orals a l’aula, i un altre, la Maleta d’Experiències, on docents de secundària comparteixen experiències engrescadores amb l’oralitat com a eix central.