El web Què llegeixes? (QL?), que va començar a funcionar per Sant Jordi de 2008, ha passat dels 4000 ja usuaris. Des de la seva aparició, el QL? s’ha convertit en un fòrum d’intercavi sobre la lectura i els llibres que no para de créixer. Organitzat en tres franges d’edat, QL? permet parlar de llibres, de lectures i de tots els més diversos elements del món de la literatura. Continue reading
Ja estan disponibles les bases del XIV Concurs “El Gust per la Lectura”, que tindrà lloc durant l’actual curs 2008-2009. Aquest concurs, que es basa en els dossiers didàctics del Seminari “El Gust per la Lectura” seguit pel professorat el curs anterior, va adreçat a l’alumnat i en aquesta edició incorpora l’alumnat del cicle mitjà de primària, amb la qual cosa el concurs s’amplia a quatre categories.
En teniu tota la informació disponible en aquesta pàgina de l’Espai LIC, des d’on podeu descarregar les bases del concurs i els dossiers didàctics:
http://www.xtec.cat/lic/centre/professorat/prof_lleng_gust0809.htm
El seminari “El gust per la lectura”, adreçat a professorat de Primària i Secundària, comença a perfilar els seus continguts de cara al curs 2008-2009. El seminari està constituït per un cicle de conferències al voltant de la lectura i la literatura. Aquestes conferències s’acompanyen dels dossiers didàctics corresponents. Ara us avancem la temàtica dels dossiers didàctics que apareixeran el proper curs. Continue reading
Espais escrits. Xarxa del Patrimoni Literari Català és una associació privada sense ànim de lucre, constituïda amb el suport de la Institució de les Lletres Catalanes l’any 2005, amb l’objectiu d’articular els projectes de custòdia, recerca, i difusió del llegat dels escriptors de la literatura catalana.
Espais Escrits desenvolupa l’aplicació Mapa literari, que proposa un vol virtual pels espais simbòlics d’escriptura i oralitat dels autors d’aquesta associació. Es tracta d’una aplicació informàtica que permet treballar la literatura des d’un punt de vista diferent, incorporant la geografia i el paisatge com a interfície de suport. El resultat són vols virtuals sobre territoris geogràfics que incorporen informació literària, biogràfica i patrimonial al voltant d’autors que formen part de la Xarxa.
Una manera diferent i nova d’accedir a la literatura catalana.
Els centres educatius podran fer les seves peticions des de l’1 de juliol fins al 20 de setembre.
La Institució de les Lletres Catalanes obre el termini per sol·licitar els Itineraris de Lectura, una iniciativa amb 10 anys de recorregut que compta amb el suport del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya i que té com a finalitat la promoció de la literatura catalana i el foment de la lectura en l’àmbit de l’ensenyament primari, secundari i d’adults per tot el territori de parla catalana.
Per aquest curs 2008-2009 s’estrenarà una eina on-line que permetrà als centres fer la sol·licitud telemàticament i fer-ne un seguiment del seu estat. Per participar-hi serà imprescindible haver fet la sol·licitud dins del termini (de l’1 de juliol fins al 20 de setembre).
Per més informació podeu visitar l’apartat d’Itineraris de Lectura de la web.
Ja estan disponibles en línia els dossiers didàctics del Seminari El Gust per la Lectura del curs 2007-2008. S’hi inclouen per primer cop en aquesta ocasió dossiers didàctics destinats a Primària: Treballem la poesia, Enric Larreula i Roald Dahl. Els materials corresponents a Secundària porten per títol Rober Louis Stevenson, Històries d’altres temps i Vicent Andrés Estellés.
També s’hi poden trobar els textos de les conferències que porten per títol Literatura, per a què? i Incentivació de la lectura, de contingut comú a Primària i Secundària. Igulament, s’hi pot trobar la conferència Jugar amb la poesia: rebre i donar llum i dolçor, corresponent al dossier didàctic de Primària Treballem la poesia. Aquest dossier inclou un material de suport visual per desacrregar i treballar directament a l’aula, una mostra del qual il·lustra aquest post.
El Servei d’Immersió i ús de la Llengua ofereix aquesta activitat de formació del professorat, que consta de dues fases: una ruta literària i una fase pràctica al centre docent en què el professorat assistent treballarà amb l’alumnat en un fòrum virtual sobre els continguts de la sortida.
Benvingut/da a XTECBlocs. Aquest és el teu primer article. Edita’l o esborra’l i comença a fer ús del bloc!