VISITA A CAMADOCA

Els nens i nenes de 4t, juntament amb les tutores i la mare de la Ivet (la Mercè), vam anar a Camadoca, a Santa Maria de Merlès, a la comarca del Berguedà.

Camadoca és un centre de recuperació de fauna salvatge: allà tenen cura d’animals salvatges ferits i intenten que tornin a la natura. També porten un control de població i eliminen espècies invasores.

Hem après que no podem alliberar animals en entorns on no hi haurien de ser perquè això posa en perill l’ecosistema i les espècies autòctones.

Ens va agradar molt aprendre tantes coses i veure animals de tot tipus.

Cliqueu aquí per veure les fotos: https://photos.app.goo.gl/WL2NMHPx1dFamFvk8

 

ANEM AL MAS JALECH (4t)

Estem acabant el projecte del poble i ahir, dia 19 d’octubre, els nens i nenes de 4t, vam anar a visitar el Mas Jalech. Vam estudiar els tres sectors del treball :

SECTOR PRIMARI: vam collir fruites i hortalisses, vam pelar blat de moro i fruits secs.

SECTOR SECUNDARI:  vam fer un liquat amb les fruites i vam fer unes amanides amb les verdures i els fruits secs.

SECTOR TERCIARI: vam muntar una paradeta i fèiem de botigues i compradors per mitjà de l’intercanvi, enlloc de fer servir diners.

Vam dinar a l’Ajuda i a la tarda vam voltar pel poble, anotant les fàbriques i tallers, i també les botigues i serveis que trobàvem.

Vam fer unes 20.000 passes en tot el dia! Ens ho vam passar genial!

Cliqueu al següent enllaç per veure les fotos:  https://photos.app.goo.gl/9BoWvkcMtMnzTRbZ9

ELS NENS I NENES DE 4t

SORTIDA DE L’OPTATIVA DE SOSTENIBILITAT I ENTORN 1r ESO

Aquest divendres els i les alumnes de de 1r ESO B de l’optativa de sostenibilitat i entorn hem anat a fer una valoració de l’estat mediambiental de la zona de la font de Vall-llosera.

Els i les alumnes han fet un anàlisi fisico-químic de l’aigua de la font i del torrent (Tº, pH, olor, color i terbolesa), han fet propostes de millora per adequar l’accés a la zona de la font i han observat l’ecosistema que hi ha establert dins del safareig de la font.

Amb totes aquestes dades han elaborat un informe per poder transmetre les seves observacions a la població de Balenyà.

PROJECTE: EL POBLE (3r)

Per què no tenim aeroport als Hostalets de Balenyà?

Els nens i nenes de 3r ens hem iniciat un projecte per estudiar el poble. Resulta que, el passat mes de febrer, vam trobar un mapa penjat a la classe amb un missatge que ens deia: “si un gran misteri voleu descobrir, aquest recorregut haureu de seguir”.

No teníem idea de què es tractava, però vam decidir començar l’aventura.

Vam mirar el mapa atentament i vam anar a parar a l’estació de tren del nostre poble. Vam trucar a casa de la tieta d’en Joel, que viu allà al costat, però ningú en sabia res de res.

Vam entrar a l’estació, i la senyora ens va deixar mirar si trobàvem cap pista. I, sí! Vam trobar unes instruccions que ens van portar en un punt concret de l’exterior de l’estació on vam trobar una capsa amb imatges dels Hostalets, un avió amb un missatge (“Estic perdut; em voleu ajudar?”) i alguns objectes més.

Vam tornar a l’escola i, a l’endemà, vam començar a fer-nos preguntes en relació al poble. Ens vam adonar que teníem entre mans un projecte molt interessant!! 

Encara no l’hem acabat, però aquí hi ha algunes imatges perquè us pugueu fer una idea…

Creiem que aquest projecte acabarà a mitjans del 3r trimestre; tenim moltes ganes de veure com finalitza tot i quantes coses haurem après!

LES NENES I ELS NENS DE 3r

dig

LES NENES I ELS NENS DE 3r EXPERIMENTEM!

Els nens i nenes de 3r hem estat estudiant el cicle de l’aigua i les propietats dels líquids.

Per comprovar els canvis d’estat de l’aigua, vam fer tres experiments: vam bullir aigua, vam congelar aigua i la vam desfer al radiador.     

Aquests canvis es diuen: evaporació, condensació, solidificació i fusió.

També hem experimentat amb les propietats dels líquids: la flotabilitat, la capil·laritat i la tensió superficial.

No us perdeu les imatges!

ELS NENS I NENES DE 3r

FEM MAQUETES DEL CICLE DE L’AIGUA (3r)

Els alumnes de tercer després d’haver estudiat EL CICLE DE L’AIGUA i com a resultat final, vam dissenyar i crear una maqueta.El cicle de l’aigua funciona de la següent manera:

*El sol escalfa el mar, els rius, els llacs, etc. L’aigua s’evapora perquè es transforma en vapor d’aigua.

*El vapor d’aigua s’enlaira i es condensa quan es refreda. Llavors es transforma en petites gotes d’aigua.

*El vent desplaça els núvols.

*Quan plou, l’aigua dels núvols precipita en forma de pluja o de neu. Els rius transporten l’aigua de la pluja fins als rius, llacs, mars o es filtra a les aigües subterrànies.

Per crear les maquetes vam reutilitzar diferents materials: fang, plastilina, ampolles de plàstic, envasos de iogurt i actimel, caixes de cartró, rotlles de paper, oueres, caixes de cereals, paper d’alumini i cotó fluix etc.

Si us interessa les podeu venir a veure al passadís de tercer de la nostra escola.

ELS I LES ALUMNES DE 3r

 

HA NASCUT UNA OCA A 1r

Aquest dissabte dia 6 d’abril ens va néixer una oca!. És la primera vegada que incubem ous d’oca a l’escola i ha set molt emocionant. Encara tenim 4 ous. A veure si ens en naixerà cap mes.

Pel que fa als ous de gallina, els tres que quedaven per néixer els vam obrir i vam veure que un ou no estava fecundat, l’altre no es va desenvolupar i el tercer no va néixer malgrat estar perfectament format. També hem de dir que el pollet que va néixer malament, finalment es va morir.

Quant al ous d’ànec, no n’ha nascut cap i pensem que ja no ho faran. Acabarem d’esperar algun dia mes i els obrirem també, per veure què ha passat..

                  

A PRIMER ANEM A FER PA

El passat dimarts dia 5 de gener, les nenes i nens de primer vam anar al Forn Nou a aprendre a fer pa. En Joan ens va preparar la massa i ens va ensenyar a fer pa amb tota mena de formes, de barra, panet, croissant, dònut, pizza i amb tot de motlles diferents. Cada nen va fer unes quantes peces, en Joan en les va coure i després les vam poder portar a casa per sopar i esmorzar. Ens vam divertir molt i el pa va ser boníssim!

PROJECTE DELS POLLETS – 1R

El dia 2 de maig, i com a tasca del tercer trimestre, vam començar el PROJECTE DELS POLLETS a primer de primària. Estàvem molt emocionats i il·lusionats per cuidar els ous.

Aquest any, a 1r A tenim una incubadora nova que gira els ous tota sola i marca la temperatura i els dies que falten per a què neixin els pollets. A 1r B fem servir l’incubadora manual que ja teníem a l’escola i per tant, hem hagut de girar els ous 2 cops al dia.

En total hem tingut 12 ous de gallina fecundats pel gall, que ens van portar del Mas Jalec i hem posat 6 ous a cada incubadora. El procés d’incubació dura 21 dies, per tant estava previst que els pollets neixessin al voltant del  22 de maig.

Durant aquests dies hem fet un treball conjunt de primer on hem anat explicant com és l’incubadora, com és un ou per dins, com diferenciem un ou fecundat d’un que no ho és i com creixen els pollets dins de l’ou. També hem portat un registre setmanal del pes dels ous per veure si augmentaven o disminuïen de pes.

El mateix 22 de maig, va ser molt emocionant, perquè un pollet ja va començar a trencar la closca i el podíem sentir com piulava. I l’endemà quan vam arribar a l’escola, ens vam trobar una sorpresa molt agradable: a la classe de 1r B havia nascut un pollet, en Messi. Quina alegria, estàvem súper contents!!!

Aquella mateixa tarda a la classe de 1r A va néixer el pollet Àlex. I entre el dijous i el divendres van acabar de néixer els altres, en total n’han nascut 6.

Els hem posat en una caixa i els hem cuidat fins avui que els tornarem al Jalec perquè visquin en una granja.