Category Archives: a1) I live in a vegetable garden

I LIVE IN A VEGETABLE GARDEN

El projecte d’escola aposta i té com a objectiu fonamental l’aprenentatge de llengües en edats primerenques. Sense oblidar la prioritat del català com a llengua vehicular i d’aprenentatge a l’escola, la llengua castellana s’introdueix mitjançant cançons i jocs a P3 amb una durada de mitja hora setmanal, i la llengua anglesa amb una durada de 4 hores i mitja setmanals. D’aquestes hores, 3 hores i mitja es dediquen al projecte d’anglès i la resta a rutines diàries.

Pensem que l’exposició  a diferents llengües des del primer any d’escolaritat obre un ventall de possibilitats i d’avantatges per a l’infant. D’una banda, estimula els processos mentals i enriqueix les estructures lingüístiques, alhora que afavoreix el reconeixement i la posterior capacitat per a reproduir una diversitat extraordinària de sons.

D’altra banda, aquesta exposició afavoreix també l’acceptació i tolerància d’altres realitats culturals en un món cada cop més globalitzat.

I live in a vegetable garden” és un projecte d’ensenyament-aprenentatge de continguts d’educació infantil des de totes les àrees curriculars: llenguatge verbal, llenguatge matemàtic, descoberta de l’entorn, descoberta d’un mateix, llenguatge musical i llenguatge visual i plàstic. Donat el moment psicològic de l’alumne d’educació infantil, que veu el món en un tot i aprèn globalment, és dins d’aquesta globalitat que se li han d’oferir quantes més oportunitats millor per adquirir coneixements i llenguatge.

El punt de partida és l’hort de l’escola i la seva relació amb el món que envolta l’infant. Les unitats es basen en activitats de manipulació i experimentació en què la comunicació oral hi juga un paper imprescindible.

Es treballen els següents continguts:·

  • Llenguatge: contes, cançons, jocs, endevinalles i embarbussaments.
  • Llenguatge matemàtic: nombres, formes, mides·
  • Descoberta de l’entorn: organització i manteniment de l’hort, estris, noms de plantes, parts de les plantes, estacions i el temps, cura de l’entorn, noms de fruites i verdures, insectes i bestioles, el mercat, experimentacions diverses amb gustos, pesos, disseccions.
  • Llenguatge visual i plàstic: motricitat fina i gruixuda, ús de les tisores, diferents tècniques amb plastilina, estampació, ceres, pintures i collage.

PEAS
Amb nens i nenes de P4 hem collit pèsols. Quin bon cistell!

LIMA BEANS
Ens ha fet molta il.lusió collir faves de l’hort. Mireu quina caixa més plena!

ONIONS
Mireu quines cebasses hem collit a l’hort. Quina amanida més bona que en sortirà!
img_1325-640x480

PLANTING SEEDS
Els nens i nenes de P4 hem plantat mongetes. Mireu quin planter.

Els nens i nenes de P5 hem estudiat el procés per plantar una llavor i els elements que es necessiten. També hem après aquesta cançó.

ATTENDANCE ROUTINE
Cada matí passem llista, alguns dies en català i d’altres, com avui, en anglès.

SNOWMAN GAME AND SONG
A P5 hem acabat la unitat del Weather i ens ho hem passat així de bé.

OBSERVING SEEDS
Aquest mes hem començat la unitat GROWING SEEDS. A P4 i P5 mirem les llavors que hi ha dins dels fruits.

HANDS-ON IN THE GARDEN
Amb els nens i nens de P4 hem plantat pèsols.

ASKING ABOUT THE WEATHER
Estem treballant la unitat The Weather. Mireu com ho treballem.

THE WEATHER SONG

WEATHER FORECAST
Amb P5 hem començat la unitat de Weather. Mireu quin temps fa avui!

Treballant el temps i els fenòmens metereològics ens ho passem pipa!

PLANTING ONIONS

SCARECROW
Mireu que bé que ens ho passem treballant la unitat de l’Scarecrow!

Aquesta tarda hem recomposat el nostre scarecrow i l’hem presentat als nens i nenes que han començat nous a l’escola. Després tots junts hem ballat el ball de l’scarecrow.

Routines P5: class attendance
Durant les rutines al matí d’infantil passem llista i mirem quins nens falten.

ROUND THINGS
A P3 hem manipulat i observat diferents objectes per veure si eren rodons com una carbassa.

THE GREAT BIG ENORMOUS PUMPKIN
Aprofitant que estem treballant les Pumpkins, hem adaptat el conte que ja havíem treballat i l’hem representat a classe.

COLLECTING PUMPKINS
Per treballar a l’aula necessitàvem carbasses. Hem anat a buscar-les a l’hort i n’hem trobat de molts colors, mides i formes. Tothom n’ha pogut agafar una.

PUMPKIN SOUP
Avui hem fet sopa de carbassa. Tot i que molts nens no l’havien tastat mai, han dit que estava boníssima!

COLLECTING VEGETABLES
Avui hem plantat fonoll i hem recollit verduretes de l’hort. Mireu quin goig!

PLANTING LETTUCE
Amb els nens i nenes de P4 hem plantat enciams a l’hort.

TAKING PICTURES OF PUMPKINS
A P4 estem fent la unitat Pumpkins i hem sortit a fotografiar les que tenim a l’hort. N’hem agafat algunes per treballar-les dins l’aula.

PUMPKINS
Avui hem sortit a l’hort a fer fotografies a les carbasses. N’hem trobat de moltes mides i colors!!

PLANTING CARROTS
Hem començat a plantar pastanagues a l’hort. Estem fets uns bons pagesos!


CARROT JUICE
Avui hem obert una caixa que era plena de pastanagues! Hem fet suc, l’hem provat i l’hem utilitzat per pintar uns dibuixos xulíssims! Mireu, mireu!


THE GREAT BIG ENORMOUS CARROT
Amb els alumnes de P5 estem treballant les pastanagues i hem representat aquest conte a classe. Que bé que ens ho passem!

Hem iniciat nou curs escolar i l’hort està en condicions perquè els nens i nenes hi puguin treballar.
P5 hi ha anat i mireu quina feina que han fet!