100 anys de gegants !!!

Aquest conjunt d’activitats ha estat creat per commemorar el centenari dels gegants vells de la vila de Molins de Rei. Al 1913, en Miquel i la Montserrat van participar, per primera vegada, a la Festa Major de Sant Miquel.

Està adreçat als nens i nenes dels últims cursos d’Educació Infantil i als del Cicle Inicial de Primària i està distribuït en 4 nivells. Als tres primers, una veu llegeix els enunciats i els petits textos estan escrits en lletra de pal. L’últim nivell inclou les activitats dels anteriors i els textos estan escrits en lletra lligada, d’altra banda s’ha eliminat la veu dels enunciats.

Si no s’ha jugat mai, aconsellem que els alumnes d’Educació Infantil comencin pel primer nivell i vagin augmentant la dificultat.

En aquest document, podeu observar la distribució d’activitats per nivell:

Actualització a Genially:

Important: Abans de passar d’activitat, en algunes activitats cal clicar el botó de comprovació, per saber si s’han resolt correctament.

Captura de pantalla del joc:

Les altres activitats del centenari

Visita el nostre PADLET, per tal de tenir totes les activitats de GENIALLY publicades a mà. Accediu des del menú superior activiGENIALLY o bé clicant a sobre la imatge:

Frases amb Ampergram

Ampergram és una eina web amb la que els nostres alumnes podran escriure paraules, frases i petits textos d’una manera original i divertida.

Les lletres pertanyen a la col•lecció de fotografies compatides de la xarxa social Instagram.

Començarem clicant el botó “start new” . A continuació podrem decidir el tipus de plantilla a utilitzar: square, landscape o portrait.

Escriurem cada lletra en el quadrat corresponent i un cop escrit el text, podrem decidir si volem canviar alguna de les fotos/lletres, fins trobar el resultat desitjat.Finalment podrem desar el resultat al nostre ordinador.

Amb aquesta utilitat, sens dubte fomentarem la lectoescriptura en els alumnes més petits i amb els grans podrem crear diferents logos per tal de il•lustrar els treballs escolars d’una manera ràpida, senzilla i gratuïta.

La importància del treball col·laboratiu

La Sílvia Gongo i en Pep Hernández són els autors de la presentació: La importància del treball col·laboratiu, que va servir de marc per a la ponència al “II Encuentro de Buenas Prácticas TIC en Educación” que va tenir lloc al “Centro de Tecnología Avanzada (CITA)” de Peñaranda de Bracamonte (Salamanca) el 27 d’octubre de 2012.

Bafarades a les fotografies

Amb SuperLame podreu posar bafarades a les vostres imatges d’una manera molt senzilla i totalment gratuïta.

D’aquesta les vostres imatges parlaran !   😯

Només cal penjar les imatges, afegir les bafarades i tornar a descarrega-les a l’ordinador. Un bon recurs perquè els vostres alumnes facin els seus còmics sobre la Llegenda se Sant Jordi en només uns instants.

LLETRES

Aquest dossier, adreçat als professors d’educació infantil i de cicle inicial i mitjà de primària és un complement a les tasques que es desenvolupen a l’escola. Hi trobareu eines i recursos per treballar la lletra: la majoria d’activitats se centren en el vessant més plàstic, però també n’hi ha entorn del llenguatge i d’altres que es plantegen a través del treball amb el propi cos. No obstant això, la lletra és present de forma transversal en totes les assignatures que s’imparteixen i, per tant, aquest dossier pot aprofitar-se per completar qualsevol de les activitats educatives que es realitzen a l’escola (anglès, informàtica, ciències socials i del medi ambient, música…).

Passem del bloc al blog

Gràcies al programa Via Lliure de RAC1 d’avui dissabte, hem conegut la notícia que l’Instritut d’Estudis Catalans ha pres la decisió d’optar pel terme de blog en comptes de bloc.

Ja no és correcte utilitzar el terme bloc !

Aquí teniu el tall del programa:

Fa uns dies, el febrer passat, el Diccionari de la llengua catalana de l’Institut d’Estudis Catalans (DIEC), en l’edició en línia, ha incorporat la forma blog i el derivat bloguer / bloguera. I així ho han recollit el Centre de Terminologia TERMCAT, que havia estat un dels grans defensors de bloc.

La decisió va ser aprovada el mes de novembre passat per la Secció Filològica de l’Institut d’Estudis Catalans, que va estudiar el cas a petició del Consell Supervisor del TERMCAT. El Consell Supervisor havia aprovat l’any 2005 les formes bloc i blocaire, ara desestimades, per a designar, respectivament, aquests conceptes.

El motiu bàsic que ha menat la Secció Filològica a proposar el canvi de bloc per blog (i de blocaire per bloguer -a) és el fet que blog s’ha estès en català molt més que bloc: s’utilitza en la majoria de mitjans de comunicació catalans, és la forma que fan servir la major part d’universitats catalanes i ha estat defensada per diversos especialistes.”

A partir d’aquest moment, des de Recursos web adoptem aquesta normativa, que hem posat en el vostre coneixement.

Cliqueu a sobre de la imatge, per tal de comprovar l’acceptació del terme:

Mr. Icons

Mr. IconsUs presentem un nou espai on podreu trobar gran quantitat d’icones, que podeu descarregar gratuïtament i amb les que podreu il·lustrar els vostres treballs: Mr. Icons.

El seu funcionament és molt senzill. Només haureu d’introduir la paraula clau (en anglès) a la línia de cerca i en qüestió de segons trobareu un munt d’imatges per triar.