Inici del cicle ‘Grans interrogants científics’
Category Archives: Ciències
Aprendre a programar ens ajuda a entendre com funcionen els diferents dispositius., ens oferis un ventall ampli de desenvolupar les nostres idees i arribar a construir elements diferents. Alhora que nes permet adquirir noves habilitats que incideixen en:
- Creativitat
- Resolució de problemes
- Pensament estructural i lògic
- Tolerància a la frustració
Lliurament de premis EDURECERCA. 2013-2014
2a edició del Premis EduRECERCA al Baix Llobregat
18 de juny de 2014
Sala Ibèria, de Sant Feliu de Llobregat
Organitza Serveis territorials d’Ensenyament al Baix Llobregat, juntament amb altres entitats col·laboradores.
Enhorabona als finalistes i guanyadors de Sant Just Desvern i Esplugues de Llobregat!
VIII Premi Consell de Dones | Menero Laso, Bruna | Escola Isabel de Villena | Esplugues | Petites Vides |
VIII Premi Consell Esportiu | López Alonso, Erik | Escola Natzaret | Sant Just | Epigenètica, alimentació i càncer |
VIII Premi Centre d’Estudis | Morales Garcia, Sara | Institut La Mallola | Esplugues | Trencant el silenci. Aproximació a les víctimes represaliades del franquisme |
VIII Premi Fundació Orienta | Madalina Hurubean, Alexandra | Institut Sant Just Desvern | Sant Just | Les creences irracionals. Som el que pensem |
VIII Premi Innobaix | Buleo Muro, Alex | Institut Joanot Martorell | Esplugues | Creació d’una empresa: Petit Amic |
VIII Premi Universitat Politècnica de Catalunya | Cabezas Peñalva, Laura | Institut Joaquim Blume | Esplugues | La màgia del grafè |
VIII Premi Ajuntament de Sant Feliu de Llobregat | Casas Peris, Oriol | Escola Garbí | Esplugues | A cor obert! |
Activitats educatives del Museu del Gas. Curs 2014-2015
El museu del Gas de la Fundació Gas Natural Fenosa ofereix el curs 2014-2015 un ampli ventall d’activitats educatives adreçades al professorat i a l’alumnat d’educació infantil, primària, ESO, Batxillerat i Cicles Formatius.
Podeu consultar el Programa d’activitats educatives del Museu del Gas 2014-2015 aquí.
CASTECHDEFELS
Properament s’iniciarà la primera Universitat d’Estiu de Ciència i Tecnologia de Castelldefels “CASTECHDEFELS” és una activitat formativa que engloba a un públic divers:
–professorat de secundària
-alumnat pre-universitari (12-18 anys)
-públic en general
La Universitat d’Estiu està dedicada als àmbits d’expertesa del Campus del Baix Llobregat de la UPC i aglutina activitats de diferents formats que tenen com a principal objectiu la divulgació científica.
Es pretén contribuir a la formació i capacitació tecnològica del professorat de secundària, fomentar les vocacions científiques entre l’alumnat preuniversitari i apostar per la divulgació científica.
Inscripcions: obertes fins al 18 de juny de 2014
Realització de les activitats: entre el 25 de juny i el 11 de juliol de 2014
Trobareu més informació a la web http://castechdefels.upc.edu/
CESIRE
El CESIRE és un Centre de Suport a la Innovació i la Recerca Educativa que difon la recerca en didàctica i educació i en dóna a conèixer els resultats i els adequa a les necessitats del professorat. Alhora, dissenya i difon activitats i recursos que faciliten la tasca innovadora del professorat.
Les seves actuacions es despleguen en diferents àmbits Científic i Medi, Educació d’Adults, Lingüístic, Matemàtic, Social i cultural i Tecnològic i es desenvolupen en tres eixos:
Suport al porfessorat i als centres, com són, l’atenció a demandes concretes dels docents, la creació i el manteniment de la xarxa col·laborativa entre professorat, centres i entitats de recerca, la difusió d’activitats i recursos pedagògics i la participació en jornades i trobades pedagògiques.
Innovació i recerca, a través del qual es promou la reflexió didàctica per a la millora de l’ensenyament i l’aprenentatge a partir de la recerca educativa i de recursos i projectes didàctics innovadors.
Projectes transversals que es construeixen a partir de la col·laboració amb entitats, institucions i centres educatius de l’entorn, amb la fira de crear una xarxa d’intercanvi d’experiències contrastades que contribueixin a l’èxit educatiu.
NanOpinion
L‘Institut Sant Just Desvern aquest curs 2013-2014 participa en el projecte europeu NanOpinion que té com objectiu donar a conèixer als nois i les noies el món de la nanociència i, en concret, la seva aplicació a través de la nanotecnologia. El projecte es treballa en llengua anglesa amb alumnat de 1r de Batxillerat de Ciències del Món Contemporani i, també, compta amb la participació de diferents àrees (ciències, tecnologia, català…) i nivells educatius.
El curs 2012-2013 el centre va participar per primera vegada al projecte European Schoolnet amb el projecte NanoYOU amb una valoració molt positiva. Els materials del projecte es poden consultar lliurement través del moodle de l’institut.
Enhorabona a tots els participants i felicitats al professorat per la seva implicació en el projecte.
La ciència en primera persona
Dia de la ciència. La ciència en primera persona
27 de novembre, a les 11.30h
Conferència a càrrec de Ramon Miquel Pascual
El bosó de Higgs: la partícula del buit
Institut Joaquim Blume, Esplugues de Llobregat
4t Eso i 2n Batx – 242 alumnes
Centres participants
INS Joaquim Blume (Esplugues), INS Joanot Martorell, INS La Mallola (Esplugues), INS Sant Just Desven (Sant Just), Escola Isabel de Villena (Esplugues)
Tertúlies de Literatura Científica
El projecte de les Tertúlies de Literatura Científica (TLC)està inclòs dins el Pla de Formació Permanent del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, pel qual s’atorguen, a través del CIFE (Centre d’Innovació i Formació en Educació, de la UVic, Certificats de Formació pel professorat dels centres d’ensenyament secundari, que participen en les activitats.
Es pot definir com una proposta d’activitats de divulgació científica que té per objectiu principal fomentar la lectura de textos actuals en l’àmbit científic i tecnològic en un espai dirigit per un professor, com és l’aula, mentre es desenvolupa una matèria curricular general, a fi d’afavorir el pla lector i permetre un entorn de diàleg sobre l’obra que es llegeix. D’aquesta manera els alumnes aprenen a través de la lectura de textos de ciència i més endavant els poden comentar.
Els aspectes més rellevants del projecte de les TLC són els següents: 1) s’ofereix l’oportunitat que els professors puguin descobrir i llegir llibres actuals i entenedors de ciència; 2) una vegada hagin avaluat el llibre/dossier l’ofereixen als estudiants durant el curs acadèmic; 3) una vegada s’ha efectuat la lectura per part dels estudiants hi ha la possibilitat de conèixer l’autor/a de l’obra, que es convida a la UVic a impartir una xerrada-debat; i, 4) amb la presentació del seu llibre, es permet que els científics tinguin l’oportunitat de fer visible el seu treball com a escriptors de ciència, ja que s’acosten a un públic divers, en una aula que els fa possible la divulgació científica.
Podeu consultar la proposta de lectures de la 7a edició (curs 2013-2014) aquí.