Així vam celebrar el dia de la Pau i la no violència a l’escola: vam escoltar poemes, vam cantar cançons, vam enganxar ocells de la pau per tota l’escola i junts vam muntar un puzzle de l’ocell que millor simbolitza la pau arreu del món.
Vam xalar molt junts i esperem fer-ho cada any.
[youtube]https://youtu.be/PzVbLdrdBoY[/youtube]
Aquesta va ser una activitat que tots vam fer junts i en col·laboració.
Primer ens vam agrupar per equips de treball. Tot seguit les mestres ens van donar un munt d’objectes que van deixar dins d’un cercle damunt les taules de cada equip.
A continuació, ens van dir que observèssim amb atenció totes les coses que ens havien donat i que pensèssim individualment una classificació i quan la tinguèssim pensada ho parlèssim amb els altres membres del nostre equip fins arribar a un acord per decidir una classificació per al nostre equip.
Un cop cada equip va tenir la seva classificació la vam exposar davant del grup classe i ens vam adonar que tots els equips havíem pensat un mateix criteri per a classificar els objectes: “la forma”.
Per finalitzar i concloure l’activitat, vam fer una classificació comuna. Vam situar aros de gimnasia a terra i vam posar els objectes a dins d’acord al criteri de la forma i seguidament vam posar en comú el que sabíem sobre les formes de cadascun d’aquest objectes que ens havíem donat les mestres. Vam aprendre que al nostre entorn podíem trobar cons, cubs, prismes, piràmides i esferes.
Abans que arribessin les vacances de Nadal vam anar a veure un pessebre. La iaia de l’Ariadna, molt amablement, ens va obrir les portes de casa seva per a que poguèssim veure el gran pessebre que munta cada any desde que les seves filles eren petites.
Ens va explicar que fer un pessebre per a ella era una tradició important que li agradava molt i per això cada any segueix muntant-lo , però ara amb l’ajuda de les seves netes.
Com cada any s’acosta Nadal i tots junts preparem amb l’ajut de la mestra Gemma de música un recital de cançons i poesies nadalenques. Aquest any no podia ser menys i ens hem arromangat i posat a la feina per aconseguir fer una actuació digne dels millors teatres (jejeje)
Aquí en teniu una mostra.
FINS L’ANY QUE VE!
Hola famílies us passem unes quantes fotos dels racons de matemàtiques que anem fent. Aquest és el racó de les construccions i podeu observar com fan cosos geomètrics amb palletes o amb imans, que ens va deixar Àlex, o bé, com construeixen edificis impossibles amb unes fustetes o com munten màquines amb peces de mecanno de fusta.
Si voleu veure una foto més gran només cal que clickeu damunt la imatge que desitgeu i es farà més gran.
Durant unes quantes setmanes hem treballat el sistema digestiu, una part important del nostre cos. Per equips hem elaborat models que representen el sistema digestiu i, mentre ho feiem, hem descobert coses noves, com per exemple que hi ha una part del sistema digestiu que es diu faringe que també pertany al sistema respiratori, o que el nostre intestí prim fa 7 metres de longitud i l’intestí gruixut 1 metre més. Ara, també sabem que l’estòmac és un múscul que es mou per barrejar bé la bola d’aliments que ve de la boca, o també, que per l’anus surt la caca que és aquella part dels aliments que no necessitem per a res.
Aquí estem mesurant els metres d’intestí que havien d’anar al nostre model i per fer-ho cada equip va seguir les seves estratègies.
El que va ser realment difícil és fer cabre tota aquesta llana que representava el nostre intestí prim en un espai com la panxa; difícil de debó.
Finalment, el resultat va ser força satisfactori a més vam aprendre el seu funcionament, visionant videos i llegint llibres de la Biblioteca d’Amposta que la mestra va anar a buscar expressament.
René, a més de ser el pare de Lluc, també és mestre de música a l’Escola de Música de Masdenverge. Així que en un dia lliure que tenia, va oferir-nos part del seu temps, per ensenyar-nos l’escola de música i, com podeu suposar, alguns instruments que allà s’aprenen a tocar.
Vam tocar instruments de percusió i de vent, i al final de tot vam fer un joc d’atenció i discriminació auditiva.
Moltes gràcies René per haver passat una estona amb nosaltres, ens va agradar molt!
Dins del projecte del cos humà vam fer un experiment amb ossos de pollastre. Vam submergir-los en diferents substàncies (aigua, vinagre i refresc de cola) i vam comprovar que aquests podien o no experimentar canvis, depenent en quina substància estiguessin submergits.
Al final de l’experiment, vam arribar a la conclusió que si submergíem un os en aigua aquest no experimentava cap canvi, continuava sent igual de rígid i tenint el mateix color. En canvi, l’os submergit en refresc de cola experimentava un canvi de color evident. Finalment vam comprovar que la substància que més afecta els ossos és el vinagre ja que produeix la descalcificació d’aquests i es tornen flexibles. Mireu les fotografies.
Paral·lelament a aquest experiment, Pep va fer-ne un altre a casa. Va submergir un ou en vinagre i va aconseguir un OU que BOTA, pel mateix procés de descalcificació de la closca de l’ou.
