El bloc del nostre centre
Posts tagged Infantil
L´última fruita……..els fruitis marxen de vacances!!!!!!
714 anys
Avui us presentem l´última fruita que els fruitis han tastat, es tracta del coco. Us deiem un enllaç per tal que esbrineu més cosetes d’aquest fruit. Cal dir que no estaven gaire segurs de quina fruita es tractava , fins i tot alguna petitona amb els ulls tancats tenia una mica de por, ja que era una fruita força “peluda” jeje. Amb aquest projecte ens ho hem passat molt bé, hem descobert que menjar fruita és molt bo pel nostre cos. Desitgem que durant els propers dies continueu menjant tots fruita. Fins l’any que ve, que encara no sabem que serem….!!!!!!
 |
 |
| Make your own slideshow |
Un Suquet de Taronja!!!!!
314 anys
Un dia qualsevol la Maria va pensar que podíem fer un suquet,ja que a la classe feia molta calor i tots teníem moltes ganes de beure. I així va ser com entre tots vam decidir que podríem fer un suquet de taronja. No teníem gaire clar com es deia la màquina amb la que faríem el suc, però finalment vam veure que es podia fer de dues maneres.Cal dir que la conclusió a la que vam arribar va ser que utilitzant l’espremedora elèctrica no ens cansàvem tant. Us convidem a veure les fotos i sobretot a fer-vos un suquet com nosaltres !!!!
 |
|
| Slideshow generated with Smilebox |
Els fruitis i els nous racons!!!
1
Ja fa uns dies que els fruitis han començat uns racons nous. Els hem anomenat el racó de les sumes i el racó del Tangram . Un dels atractius del racó de les sumes són els daus. Amb aquests daus els nens tot jugant aprenen a fer sumes compartint la informació amb els seus companys. Les matemàtiques s’entenen millor quan compartim aquesta informació ja que en aquell moment en som més conscients. El procés que realitza cada nen per resoldre l’operació és ben diferent i a través de la reflexió posterior que es fa amb els nens, cadascú se n’adona de les diferents possibilitats que hi ha en la resolució de problemes.
Respecte a l’altre racó ,cal dir que el Tangram és un joc d’origen xinés, que consiteix amb un joc de 7 peces amb les quals es poden fer moltíssims dibuixos. Amb aquest joc el nen exercita la seva capacitat lògico-espacial. Aquest joc és ideal per exercitar la ment del nen. El fet de col.locar les peces d’una determinada manera fa que el nen tingui que imaginar-se-les mentalment per tal d’aconseguir posar-les en el mateix sentit del dibuix que reprodueix.
En aquest link podreu trobar un joc del tangram per jugar-hi.
 |
|
| Digital scrapbooking design generated with Smilebox |
FELICITATS MARIA, MARTÍ I MAR!!!!
814 anys
El dimecres 11 de Maig vam celebrar l’aniversari de tres fruitis de l’escola . El Martí, la Mar i la Maria. Ho vam celebrar amb una mica d’anticipació ja que el de veritat és a l’estiu. Les mames ens van portar xocolata cuita per tots els nens , nenes i mestres de l’escola. Ens ho vam passar molt bé. Va ser un dia molt ensucradet. L’escola en general vol agraïr a aquests nens i nenes ( especialment als papes i mames d’aquest nens i nenes ) que ens hagin fet aquest regal tan apreciat per la nostra escola. Ara sí que disfrutarem amb aquesta catifa tan gran. Moltíssimes gràcies!!!!!!!!!!!!!!!!
 |
|
| Personalize your own greeting card |
Fem puntets………………..!!!
814 anys
Els més petitons de l’escola, també anomenats fruitis, han decidit fer dibuixos amb puntets. L’activitat era molt divertida , s’ho han passat molt bé. Han controlat perfectament la seva mà, que de tant en tant els feia alguna mala passada, ja que volia anar molt de pressa i pintava on no tocava, jejeje….. Un cop finalitzada l’activitat han continuat dibuixant amb els palets de cotó. Hem de dir que a l’escola tenim un possible artista semblant al pintor Miró.
Us proposem que mireu quadres d’aquest artista, anomenat Miró, i ens digueu si hi veieu alguna semblança.
 |
|
| Photo slideshow personalized with Smilebox |
Qui és el més alt ??
214 anys
Un gran dubte ens ha sorgit avui a la classe dels fruitis. Ens hem preguntat qui era el fruiti més alt i qui el més baix. Per aquest motiu hem tingut que pensar molt per tal de trobar una solució a aquest problema. Finalment hem arribat a la conclusió que necessitàvem un metre per mesurar-nos. Hem buscat tots els que teníem a la classe i finalment hem aconseguit posar-nos per ordre i saber qui era el fruitis més alt i més baix de la classe. Si voleu saber qui és, mireu les fotos!!!
 |
|
| Customize a free scrapbooking design |
Un Tamarillo i un Maracuyà!!!!
115 anys
Un cop més la nostra capsa màgica ens ha sorprés. Després de les vacances la capsa havia crescut i dins d’ella han aparegut dues fruites una mica “raretes”. Una semblava una tomata , però no ho era. L’hem tastat i després hi hem afegit una mica de sucre, llavors era més bona. Aquesta fruita es diu Tamarillo. L’altra fruita era rodoneta, tenía una oloreta molt bona i aquesta ens ha agradat una mica més. aquesta fruita té dos noms; Maracuyà o Fruita de la passió. Amb aquestes fruites podem fer suquets!!!!.
us deixem un link per tal que pugueu conèixer més coses d’aquestes fruites.
 |
|
| Create your own free picture slideshow |
Un dia a la pista amb els fruitis!!!
415 anys
Un divendres a la tarda vam anar a la pista a fer psicomotricitat. Vam disfrutar molt fent les activitats a l’aire lliure i també amb el solet que feia. Amb les fotos que us ensenyem podreu veure algunes de les activitats que vam fer. Els fruitis estaven molt contents i aviat ho tornarem a repetir!!!!!.
Disfruteu veient tot el que fem!!!
 |
|
| This free slideshow made with Smilebox |
El viatge de la Jana i la Júlia!!!!!
115 anys
El dilluns passat la Jana i la Júlia ens van explicar la sortida a França que van fer amb els seus pares el cap de setmana. També ens van portat una postal de Carcassonne i un pastisset ,que juntamanet amb els seus companys vam poder tastar. Per cert, estava boníssssssssssimmmmmmmm!!!!!.
 |
|
| Personalize your own free slideshow design |
La sabata dels fruitis
115 anys
glitter-graphics.com
Una de les activitats d’aquesta setmana està relacionada amb la mesura. Vam observar que a la sabata hi havia un número i llavors els fruitis vam veure que cada nen/a tenia un número diferent. D’aquesta manera, mitjançant la conversa i l’observació vam realitzar hipòtesis sobre qui podia tenir la sabata més gran. Finalment els propis nens van trobar la solució. Disfruteu de les fotos.
 |
|
| Free photo slideshow generated with Smilebox |
Comentaris recents